健康学习指示提醒装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种健康学习指示提醒装置，其特征在于：包括第一支撑板、第二支撑板以及支撑杆，所述的第一支撑板的一端与第二支撑板的一端铰接，所述的第一支撑板的两侧分别设置有第一滑槽，所述的支撑杆的一端与第一滑块铰接，所述的第一滑块滑动设置在第一滑槽内并通过螺栓固定，本实用新型专利技术结构设计合理，第一支撑板用于平书本，所述的第二支撑板用于倾斜放置书本，所述的第一支撑板以及第二支撑板都设置有相应的固定夹用于固定书本纸张，本装置方便折叠收纳，同时本装置还设置有疲劳提醒单元。

Health learning instruction reminding device

The utility model discloses a health instruction reminding device, which comprises a first supporting plate and second supporting plate and the supporting rod, the first end of the support plate with one end of the second support plates hinged on both sides of the first and the support plate are respectively provided with a first end of the supporting rod and the chute. The first is hinged with the slider, the first sliding block is arranged in the first groove and fixed by bolts, the utility model has the advantages of reasonable structure design, the first support plate for second books, the support plate for inclined book, first the support plate and second support plates are provided with corresponding clip for fixing books and paper, the device is convenient for folding, and the device is also provided with a fatigue alert unit.

【技术实现步骤摘要】
健康学习指示提醒装置
本技术涉及一种健康学习指示提醒装置。
技术介绍
由于长时间进行学习，在生理和心理方面产生了怠倦，致使学习效率下降，甚至到了不能继续学习的状况。疲劳现象有各种形态，主要可分为生理的(或身体的)疲劳和心理的疲劳。学习既包括身体的活动,也包括精神的活动，但主要的是精神活动。因而学习疲劳既受身体疲劳的影响，又受心理疲劳的影响，所以控制学生的学习时间，对孩子的身心健康成长具有重要的意义。
技术实现思路
本技术的目的在于克服现有技术中存在的上述不足，而提供一种结构设计合理，方便看书写作学习的健康学习指示提醒装置。本技术解决上述问题所采用的技术方案是：一种健康学习指示提醒装置，其特征在于：包括第一支撑板、第二支撑板以及支撑杆，所述的第一支撑板的一端与第二支撑板的一端铰接，所述的第一支撑板的两侧分别设置有第一滑槽，所述的支撑杆的一端与第一滑块铰接，所述的第一滑块滑动设置在第一滑槽内并通过螺栓固定，所述的支撑杆的另一端设置有插块，所述的第二支撑板的两侧分别设置有用于与插块配合的第一插孔，所述的第一支撑板的两侧分别设置有用于与插块配合的第二插孔，所述的第一支撑板以及第二支撑板的两侧分别设置本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种健康学习指示提醒装置，其特征在于：包括第一支撑板、第二支撑板以及支撑杆，所述的第一支撑板的一端与第二支撑板的一端铰接，所述的第一支撑板的两侧分别设置有第一滑槽，所述的支撑杆的一端与第一滑块铰接，所述的第一滑块滑动设置在第一滑槽内并通过螺栓固定，所述的支撑杆的另一端设置有插块，所述的第二支撑板的两侧分别设置有用于与插块配合的第一插孔，所述的第一支撑板的两侧分别设置有用于与插块配合的第二插孔，所述的第一支撑板以及第二支撑板的两侧分别设置有用于固定书本纸张的固定单元，所述的固定单元包括固定槽位，连杆以及固定夹，所述的固定槽位的两侧分别设置有第二滑槽，所述的连杆的一端铰接有第二滑块，所述的第二滑块...

【技术特征摘要】
1.一种健康学习指示提醒装置，其特征在于：包括第一支撑板、第二支撑板以及支撑杆，所述的第一支撑板的一端与第二支撑板的一端铰接，所述的第一支撑板的两侧分别设置有第一滑槽，所述的支撑杆的一端与第一滑块铰接，所述的第一滑块滑动设置在第一滑槽内并通过螺栓固定，所述的支撑杆的另一端设置有插块，所述的第二支撑板的两侧分别设置有用于与插块配合的第一插孔，所述的第一支撑板的两侧分别设置有用于与插块配合的第二插孔，所述的第一支撑板以及第二支撑板的两侧分别设置有用于固定书本纸张的固定单元，所述的固定单元包括固定槽位，连杆以及固定夹，所述的固定槽位的两侧分别设置有第二滑槽，所述的连杆的一端铰接有第二滑块，所述的第二滑块滑动设置在第二滑槽内，所述的固定槽位两侧的连杆分别与固定夹两侧铰接，所述的第二支撑板的另一端设...

【专利技术属性】
技术研发人员：赵玲，朱柯铭，
申请(专利权)人：湖南城建职业技术学院，
类型：新型
国别省市：湖南,43