一种英语教学用具制造技术

本实用新型专利技术公开了一种英语教学用具，包括写字带，写字带上侧设有字母槽，字母槽前侧设有观看口，字母槽左右两侧设有第一电机，第一电机内侧设有旋转轴，旋转轴上字母，写字带右端设有挡板，写字带下侧设有连接板，写字带后侧设有凹槽，凹槽内部上下两端设有主动辊，主动辊内侧设有从动辊，从动辊之间设有支撑板，凹槽下侧设有隔板，隔板内部设有若干吸尘口，吸尘口下侧设有吸尘泵，隔板下侧设有集尘盒，凹槽后侧设有毛刷，凹槽左侧设有电机槽，电机槽内部上下两端设有第二电机。本实用新型专利技术通过写字带、支撑板、毛刷、主动辊、从动辊和字母槽的设置，有效的方便了老师的教学，实现了无尘效果，保护了老师和学生们的健康。

An English teaching tool

The utility model discloses an English teaching aid, including writing, writing letters is provided with a belt groove, groove letters set in front of the left and right sides watch, letter groove is provided with a first motor, a first motor is provided with a rotating shaft, a rotating shaft with writing letters, the right end is provided with a baffle plate, a connecting plate is arranged with the lower office, office with the back side is provided with a groove, groove inside the upper and lower ends of a driving roller, a driving roller is arranged on the inner side of the driven roller, the support plate is arranged between the driven roller and groove is arranged under the baffle, the internal baffle is provided with a plurality of suction mouth, mouth suction side is provided with a vacuum pump, dust collecting box is provided with a lower side of the back side is provided with a groove groove is provided with a motor brush, left slot motor slot within the upper and lower ends are equipped with second motors. The utility model effectively facilitates the teaching of the teacher through the setting of a writing belt, a supporting plate, a brush, an active roller, a driven roller and a letter groove, thereby achieving the dust-free effect and protecting the health of the teacher and the students.

【技术实现步骤摘要】
一种英语教学用具
本技术涉及一种教学设备，具体是一种英语教学用具。
技术介绍
英语时态教学是贯穿整个中学、甚至大学的重要语法知识教学之一。目前，英语教学过程中，不同的时态用以表示不同的时间与状态，是表示动作、行为、状态在各种时间条件下的动词形式。在英语中有16种时态，学生们在学习的时候，无论是从各种时态的结构、时态的用法，还是时态的常用时间状语方面，都是经常出现混淆、模棱两可现象。由于英语与中文在语言方面存在的差异，学生们很难理解英语的语言结构，因此，教师在进行讲解英语时态的内容教学时，也是存在有一定难度的。教师在讲解时、通常情况下是在黑板上先写出知识点，然后在写出例句，再进行分析结构，讲解用法。但是老师每次上课时往往会讲很多的知识点，往往需要檫拭很多次黑板，檫黑板不仅费时费力，而且粉笔灰往往会有效老师和学生们的健康。因此，本领域技术人员提供了一种英语教学用具，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种英语教学用具，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种英语教学用具，包括写字带，所述写字带上侧设有字母槽，所述字母槽前侧设有观看口，所述字母槽左右两侧设有第一电机，所述第一电机内侧设有旋转轴，所述旋转轴上设有转动套，左端的转动套外侧设有若干小写字母，右端的转动套外侧设有若干大写字母，所述写字带右端设有挡板，所述写字带下侧设有连接板，所述连接板右端设有粉笔盒，所述写字带后侧设有凹槽，所述凹槽内部上下两端设有主动辊，所述主动辊内侧设有从动辊，所述从动辊通过皮带与主动辊连接，所述从动辊之间设有支撑板，所述支撑板左右两侧设有固定板，所述凹槽下侧设有隔板，所述隔板内部设有若干吸尘口，所述吸尘口下侧设有吸尘泵，所述隔板下侧设有集尘盒，所述凹槽后侧设有毛刷，所述凹槽左侧设有电机槽，所述电机槽内部上下两端设有第二电机。作为本技术进一步的方案：所述第一电机外侧设有消音罩。作为本技术进一步的方案：所述旋转轴内侧设有第一轴承座。作为本技术进一步的方案：所述连接板左端设有指挥棒放置槽。作为本技术再进一步的方案：所述主动辊和从动辊右侧与挡板连接处设有第二轴承座。与现有技术相比，本技术的有益效果是：本技术通过电机驱动写字带运动，内部通过毛刷清理写字带上的粉笔字，可以有效地实现无尘效果，有有利于老师和学生们的健康，上侧设有字母表盘，可以有效地帮助老师的教学，使学生们好好地认识字母和大小写的对应和区分。附图说明图1为一种英语教学用具的结构示意图。图2为一种英语教学用具内部的结构示意图图3为一种英语教学用具中凹槽内部左视图的结构示意图。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1～3，本技术实施例中，一种英语教学用具，包括写字带1，通过棍术带的形式，可以有效地实现写字带1的运动，方便了黑板的檫拭，所述写字带1上侧设有字母槽2，所述字母槽2前侧设有观看口3，所述字母槽2左右两侧设有第一电机4，所述第一电机4外侧设有消音罩，有效地消除噪音，有利于老师的教学，所述第一电机4内侧设有旋转轴5，所述旋转轴5内侧设有第一轴承座，所述旋转轴5上设有转动套6，左端的转动套6外侧设有若干小写字母7，右端的转动套6外侧设有若干大写字母8，可以通过控制器控制第一电机4旋转，从而选择所需要讲解的字母，这样方便了老师的教学，是孩子们的记忆更加深刻，所述写字带1右端设有挡板9，所述写字带1下侧设有连接板10，所述连接板10左端设有指挥棒放置槽，所述连接板10右端设有粉笔盒11，方便可分体的拿取，所述写字带1后侧设有凹槽23，所述凹槽23内部上下两端设有主动辊14，所述主动辊14内侧设有从动辊15，通过主动辊14和从动辊15带动写字带1运行，这样有效地提高了写字带1的使用率，所述从动辊15通过皮带16与主动辊14连接，所述主动辊14和从动辊15右侧与挡板9连接处设有第二轴承座，所述从动辊15之间设有支撑板17，由于老师写字的时候，往往会比较用力，这样可以使字体更加的有型，通过支撑板17可以使写字带1实现了普通黑板的功能，可以使老师在写字带1上写字时更加的有型，所述支撑板17左右两侧设有固定板18，有效的保证支撑板17的稳定性，所述凹槽23下侧设有隔板19，所述隔板19内部设有若干吸尘口20，所述吸尘口20下侧设有吸尘泵21，所述隔板19下侧设有集尘盒22，有效地将凹槽23内部的粉笔灰吸收干净，所述凹槽23后侧设有毛刷24，可以有效地清除写字带1上的的粉笔字，所述凹槽23左侧设有电机槽12，所述电机槽12内部上下两端设有第二电机13，可以有效的驱动主动辊的转动。本技术通过下有技术中的控制器控制第一电机4和第二电机13的转动，从而带动写字带1的运行，而凹槽23内部的毛刷24，可以有效地清楚写字带1上的粉笔灰，从而实现了英语教学中的无尘效果，保证了老师和孩子们的健康。对于本领域技术人员而言，显然本技术不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本技术的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本技术。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本技术的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本技术内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种英语教学用具，包括写字带（1），其特征在于，所述写字带（1）上侧设有字母槽（2），所述字母槽（2）前侧设有观看口（3），所述字母槽（2）左右两侧设有第一电机（4），所述第一电机（4）内侧设有旋转轴（5），所述旋转轴（5）上设有转动套（6），左端的转动套（6）外侧设有若干小写字母（7），右端的转动套（6）外侧设有若干大写字母（8），所述写字带（1）右端设有挡板（9），所述写字带（1）下侧设有连接板（10），所述连接板（10）右端设有粉笔盒（11），所述写字带（1）后侧设有凹槽（23），所述凹槽（23）内部上下两端设有主动辊（14），所述主动辊（14）内侧设有从动辊（15），所述从动辊（15）通过皮带（16）与主动辊（14）连接，所述从动辊（15）之间设有支撑板（17），所述支撑板（17）左右两侧设有固定板（18），所述凹槽（23）下侧设有隔板（19），所述隔板（19）内部设有若干吸尘口（20），所述吸尘口（20）下侧设有吸尘泵（21），所述隔板（19）下侧设有集尘盒（22），所述凹槽（23）后侧设有毛刷（24），所述凹槽（23）左侧设有电机槽（12），所述电机槽（12）内部上下两端设有第二电机（13）。...

【技术特征摘要】
1.一种英语教学用具，包括写字带（1），其特征在于，所述写字带（1）上侧设有字母槽（2），所述字母槽（2）前侧设有观看口（3），所述字母槽（2）左右两侧设有第一电机（4），所述第一电机（4）内侧设有旋转轴（5），所述旋转轴（5）上设有转动套（6），左端的转动套（6）外侧设有若干小写字母（7），右端的转动套（6）外侧设有若干大写字母（8），所述写字带（1）右端设有挡板（9），所述写字带（1）下侧设有连接板（10），所述连接板（10）右端设有粉笔盒（11），所述写字带（1）后侧设有凹槽（23），所述凹槽（23）内部上下两端设有主动辊（14），所述主动辊（14）内侧设有从动辊（15），所述从动辊（15）通过皮带（16）与主动辊（14）连接，所述从动辊（15）之间设有支撑板（17），所述支撑板（17）左右两侧...

【专利技术属性】
技术研发人员：韩秀芹，
申请(专利权)人：甘肃交通职业技术学院，
类型：新型
国别省市：甘肃,62