一种英语课堂智能防瞌睡教学用具制造技术

本实用新型专利技术属于教学用具技术领域，涉及一种英语课堂智能防瞌睡教学用具。本实用新型专利技术要解决的技术问题是提供一种英语课堂智能防瞌睡教学用具。为了解决上述技术问题，本实用新型专利技术提供了这样一种英语课堂智能防瞌睡教学用具，包括有瞌睡信息采集装置、瞌睡信息传感器、防止瞌睡装置、防止瞌睡执行器和控制器，瞌睡信息传感器安装在瞌睡信息采集装置上，防止瞌睡执行器安装在防止瞌睡装置上，控制器安装在防止瞌睡装置上，控制器与瞌睡信息传感器和防止瞌睡执行器连接；本实用新型专利技术解决了目前英语教学课堂上存在学生上课打瞌睡、听课不认真、教师督促效率低的缺点，本实用新型专利技术达到了学生上课不敢打瞌睡、听课认真、教师督促效率高的效果。

【技术实现步骤摘要】

本技术属于教学用具
，涉及一种英语课堂智能防瞌睡教学用具。
技术介绍
目前英语教学课堂上存在学生上课打瞌睡、听课不认真、教师督促效率低的缺点。学生由于睡眠质量差或睡眠不足，那么在课堂上就容易出现打瞌睡的现象。打瞌睡，即打盹，是指人在极度劳累的情况下，半睡半醒的状态。教师在上课的时候，往往需要花注意力去监督学生，督促学生认真听课，不能打瞌睡，或者开小差。但是，由于班级人数多，教师往往不能够及时的发现打瞌睡的同学，教师也没有太多的时间可以花在提醒学生不瞌睡这件事情上。目前普通的教学用具不能满足教师对防止打瞌睡的需求，因此亟需研发一种英语课堂智能防瞌睡教学用具。
技术实现思路
( I)要解决的技术问题本技术为了克服目前英语教学课堂上存在学生上课打瞌睡、听课不认真、教师督促效率低的缺点，本技术要解决的技术问题是提供一种英语课堂智能防瞌睡教学用具。(2)技术方案为了解决上述技术问题，本技术提供了这样一种英语课堂智能防瞌睡教学用具，包括有瞌睡信息采集装置、瞌睡信息传感器、防止瞌睡装置、防止瞌睡执行器和控制器，瞌睡信息传感器安装在瞌睡信息采集装置上，防止瞌睡执行器安装在防止瞌睡装置上，控制器安装在防止瞌睡装置上，控制器与瞌睡信息传感器和防止瞌睡执行器连接；瞌睡信息采集装置包括有耳套和感应腔，耳套两侧连接有感应腔，感应腔内设有瞌睡信息传感器；瞌睡信息传感器包括有滑轨、铜棒、滑块、伸缩弹簧和铜丝，滑轨内设有铜棒，铜棒两侧连接有伸缩弹簧，伸缩弹簧连接有滑块，滑轨底部设有铜丝；防止瞌睡装置包括有座椅底座、坐垫、压缩弹簧和座椅靠背，坐垫通过压缩弹簧安装在座椅底座上，座椅底座上还设有座椅靠背，座椅靠背上安装有控制器，座椅底座上安装有防止瞌睡执行器；防止疲劳执行器包括有升降电机和升降杆，升降电机与升降杆连接，控制器与升降电机连接。优选地，所述升降电机为步进电机。优选地，所述升降杆材料为不锈钢。优选地，所述升降杆的直径为10mm。工作原理:学生可以把耳套放置在耳朵上面，并保持感应腔处于水平位置。如果学生头部向前低时，那么滑块向左滑动，滑块触碰到的铜丝就将接通，根据相应接通的铜丝就可以得出学生低头的水平角度了。如果学生头部向后仰时，那么滑块向右滑动，滑块触碰到的铜丝就将接通，根据相应接通的铜丝就可以得出学生仰头的水平角度了。瞌睡传感器中的滑块成对称设置，这样可以增加传感器的精度。当学生头部的水平角度超出预设值时，就是学生的视线已经偏离了正常的范围，说明学生已经瞌睡了。坐垫通过压缩弹簧安装在底座上，底座上还设有靠背，底座上安装有防止瞌睡执行器，底座的空间较大比较适合放置防止瞌睡执行器。当学生疲劳时，控制器则控制升降电机旋转，升降杆就向上升，学生就可以感受到从坐垫传来的不适感，使其意识到自己已经疲劳，应该认真听课了。(3)有益效果本技术解决了目前英语教学课堂上存在学生上课打瞌睡、听课不认真、教师督促效率低的缺点，本技术达到了学生上课不敢打瞌睡、听课认真、教师督促效率高的效果。【附图说明】图1为防止疲劳执行器的结构示意图。图2为瞌睡信息采集装置的结构示意图。图3为瞌睡信息传感器的结构示意图。图4为防止瞌睡装置的结构示意图。附图中的标记为:2-瞌睡信息传感器，5-控制器，11-耳套，12-感应腔，21-滑轨，22-铜棒，23-滑块，24-伸缩弹簧，25-铜丝，31-座椅底座，32-坐垫，33-压缩弹簧，34-座椅靠背，41-升降电机，42-升降杆。【具体实施方式】下面结合附图和实施例对本技术作进一步的说明。实施例1一种英语课堂智能防瞌睡教学用具，如图1-4所示，包括有瞌睡信息采集装置、瞌睡信息传感器2、防止瞌睡装置、防止瞌睡执行器和控制器5，瞌睡信息传感器2安装在瞌睡信息采集装置上，防止瞌睡执行器安装在防止瞌睡装置上，控制器5安装在防止瞌睡装置上，控制器5与瞌睡信息传感器2和防止瞌睡执行器连接；瞌睡信息采集装置包括有耳套11和感应腔12，耳套11两侧连接有感应腔12，感应腔12内设有瞌睡信息传感器2 ;瞌睡信息传感器2包括有滑轨21、铜棒22、滑块23、伸缩弹簧24和铜丝25，滑轨21内设有铜棒22，铜棒22两侧连接有伸缩弹簧24，伸缩弹簧24连接有滑块23，滑轨21底部设有铜丝25 ;防止瞌睡装置包括有座椅底座31、坐垫32、压缩弹簧33和座椅靠背34，坐垫32通过压缩弹簧33安装在座椅底座31上，座椅底座31上还设有座椅靠背34，座椅靠背34上安装有控制器5，座椅底座31上安装有防止瞌睡执行器；防止疲劳执行器包括有升降电机41和升降杆42，升降电机41与升降杆42连接，控制器5与升降电机41连接。工作原理:学生可以把耳套11放置在耳朵上面，并保持感应腔12处于水平位置。如果学生头部向前低时，那么滑块23向左滑动，滑块23触碰到的铜丝25就将接通，根据相应接通的铜丝25就可以得出学生低头的水平角度了。如果学生头部向后仰时，那么滑块23向右滑动，滑块23触碰到的铜丝25就将接通，根据相应接通的铜当前第1页1 2 本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种英语课堂智能防瞌睡教学用具，其特征在于，包括有瞌睡信息采集装置、瞌睡信息传感器（2）、防止瞌睡装置、防止瞌睡执行器和控制器（5），瞌睡信息传感器（2）安装在瞌睡信息采集装置上，防止瞌睡执行器安装在防止瞌睡装置上，控制器（5）安装在防止瞌睡装置上，控制器（5）与瞌睡信息传感器（2）和防止瞌睡执行器连接；瞌睡信息采集装置包括有耳套（11）和感应腔（12），耳套（11）两侧连接有感应腔（12）,感应腔（12）内设有瞌睡信息传感器（2）；瞌睡信息传感器（2）包括有滑轨（21）、铜棒（22）、滑块（23）、伸缩弹簧（24）和铜丝（25），滑轨（21）内设有铜棒（22），铜棒（22）两侧连接有伸缩弹簧（24），伸缩弹簧（24）连接有滑块（23），滑轨（21）底部设有铜丝（25）；防止瞌睡装置包括有座椅底座（31）、坐垫（32）、压缩弹簧（33）和座椅靠背（34），坐垫（32）通过压缩弹簧（33）安装在座椅底座（31）上，座椅底座（31）上还设有座椅靠背（34），座椅靠背（34）上安装有控制器（5），座椅底座（31）上安装有防止瞌睡执行器；防止疲劳执行器包括有升降电机（41）和升降杆（42），升降电机（41）与升降杆（42）连接，控制器（5）与升降电机（41）连接。...

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：杨根西，
申请(专利权)人：杨根西，
类型：新型
国别省市：浙江;33