一种教学用可携式故事转轮装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种教学用可携式故事转轮装置，包括：一座体、一直立板、一轴承单元、若干个支臂组件以及若干个图板，所述座体为一中空箱体并且支撑设在地面上，所述直立板的一端与所述座体连接，所述直立板的另一端与地面的方向相反延伸设置，所述轴承单元设在所述直立板上，所述支臂组件分别设有两端部，所述支臂组件的其中一所述端部与所述轴承单元连接，所述支臂组件的其中另一所述端部分别与所述图板连接，所述图板设有一图框。本实用新型专利技术实用性强，教育效果佳。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及教学设备
，特别是指一种教学用可携式故事转轮装置。
技术介绍
传统上，说故事的方式大体就是口头叙述或是书本传达等方式，这些方式无论在传达的活泼情况或是生动情况上，对于幼儿的吸引力将随着次数增加而递减，而幼儿阶段其实对于图像或是动态影像的专注力是最高的，因此，如何找到一个可以有效吸引幼儿专注力从而通过童话故事传达相关教育的理念，对于一位幼儿教育从业人员来说，是相当值得思考的问题。
技术实现思路
本技术要解决的技术问题是提供一种教学用可携式故事转轮装置，以解决上述技术问题。为解决上述技术问题，本技术的实施例提供一种教学用可携式故事转轮装置，包括:一座体、一直立板、一轴承单元、若干个支臂组件以及若干个图板，所述座体为一中空箱体并且支撑设在地面上，所述直立板的一端与所述座体连接，所述直立板的另一端与地面的方向相反延伸设置，所述轴承单元设在所述直立板上，所述支臂组件分别设有两端部，所述支臂组件的其中一所述端部与所述轴承单元连接，所述支臂组件的其中另一所述端部分别与所述图板连接，所述图板设有一图框。所述座体包括:与所述直立板的垂线方向平行延伸的一支撑板以及与所述支撑板连接的一本体。所述轴承单元包括:一第一连接组件、一转动组件、一第二连接组件以及若干个卡合部，所述第一连接组件与所述第二连接组件夹住所述转动组件，所述卡合部设在所述转动组件上，所述卡合部与所述支臂组件连接。本技术的上述技术方案的有益效果如下:由于教师可通过事先安排好的图卡顺序，按照顺序插设到每一图框中，并且将预设为第一位的图卡所对应的图框转动到一特定位置后，开始配合图卡中所呈现的图像，对幼儿说故事，并且随着说故事的进程开始后，配合转动图框到特定位置，有利于使聆听故事的幼儿们，通过图框的外型以及图框中的图卡所显示的图像而提高幼儿的注意力，因此，可以有效吸引幼儿专注力从而通过童话故事传达相关教育的理念。【附图说明】图1是本技术实施例的前视图。图2是本技术实施例的后视图。图3是本技术实施例中的轴承单元的放大示意图。图4是本技术实施例的应用示意图。【具体实施方式】为使本技术要解决的技术问题、技术方案和优点更加清楚，下面将结合附图及具体实施例进行详细描述。如图1和图2所示，本技术实施例提供一种教学用可携式故事转轮装置，包括:一座体31、一直立板32、一轴承单元33、若干个支臂组件34以及若干个图板35。座体31为一中空箱体并且支撑设在地面上，直立板32的一端与座体31连接，直立板32的另一端与地面的方向相反延伸设置，轴承单元33设在直立板32上，支臂组件34分别设有两端部，支臂组件34的其中一端部与轴承单元33连接，支臂组件34的其中另一端部分别与图板35连接，若干个图板35分别设有一图框350。图板35与支臂组件34的数量都为十二个，每一图框350中都可以插设一图卡。座体31包括一支撑板311、一收纳单元312以及一本体310，支撑板311与直立板32的垂线方向平行延伸，支撑板311的一端部与本体310连接，支撑板311支撑直立板32，使直立板32不会向垂线方向倾斜。如图3所示，轴承单元33包括:一第一连接组件331、一转动组件332、一第二连接组件333、若干个卡合部334，其中，第一连接组件331、第二连接组件333固定转动组件332不会产生移动，卡合部334设在转动组件332上，每一^^合部334与对应的支臂组件34的一其中端部固定，卡合部334的数量也为十二个。如图1和图2所示，组装完成后，由于教师可通过事先安排好的图卡顺序，按照顺序插设到每一图框350中，并且将预设为第一位的图卡所对应的图框350转动到一特定位置后，开始配合图卡中所呈现的图像，对幼儿说故事，并且随着说故事的进程开始后，配合转动图框350到特定位置，有利于使聆听故事的幼儿们，通过图框350的外型以及图框350中的图卡所显示的图像而提高幼儿的注意力，因此，可以有效吸引幼儿专注力从而通过童话故事传达相关教育的理念。如图2至图4所示，进行收纳时，只需要解开每一支臂组件34与对应的卡合部334的固定关，将每一支臂组件34与连接的图板35分解，十二个支臂组件34与图板35可收纳到座体31中，此外，支撑板311卸除之后也可收纳在座体31中，当支撑板311卸除后，直立板32可盖住座体31，使得座体31形成一收纳箱。以上是本技术的优选实施方式，应当指出，对于本
的普通技术人员来说，在不脱离本技术原理的前提下，还可以做出若干改进和润饰，这些改进和润饰也应视为本技术的保护范围。【主权项】1.一种教学用可携式故事转轮装置，其特征在于，包括:一座体、一直立板、一轴承单元、若干个支臂组件以及若干个图板，所述座体为一中空箱体并且支撑设在地面上，所述直立板的一端与所述座体连接，所述直立板的另一端与地面的方向相反延伸设置，所述轴承单元设在所述直立板上，所述支臂组件分别设有两端部，所述支臂组件的其中一所述端部与所述轴承单元连接，所述支臂组件的其中另一所述端部分别与所述图板连接，所述图板设有一图框。2.根据权利要求1所述的教学用可携式故事转轮装置，其特征在于，所述座体包括:与所述直立板的垂线方向平行延伸的一支撑板以及与所述支撑板连接的一本体。3.根据权利要求2所述的教学用可携式故事转轮装置，其特征在于，所述轴承单元包括:一第一连接组件、一转动组件、一第二连接组件以及若干个卡合部，所述第一连接组件与所述第二连接组件夹住所述转动组件，所述卡合部设在所述转动组件上，所述卡合部与所述支臂组件连接。【专利摘要】本技术公开了一种教学用可携式故事转轮装置，包括：一座体、一直立板、一轴承单元、若干个支臂组件以及若干个图板，所述座体为一中空箱体并且支撑设在地面上，所述直立板的一端与所述座体连接，所述直立板的另一端与地面的方向相反延伸设置，所述轴承单元设在所述直立板上，所述支臂组件分别设有两端部，所述支臂组件的其中一所述端部与所述轴承单元连接，所述支臂组件的其中另一所述端部分别与所述图板连接，所述图板设有一图框。本技术实用性强，教育效果佳。【IPC分类】G09B19/00【公开号】CN204732019【申请号】CN201520435322【专利技术人】陈素珍 【申请人】陈素珍【公开日】2015年10月28日【申请日】2015年6月20日本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种教学用可携式故事转轮装置，其特征在于，包括：一座体、一直立板、一轴承单元、若干个支臂组件以及若干个图板，所述座体为一中空箱体并且支撑设在地面上，所述直立板的一端与所述座体连接，所述直立板的另一端与地面的方向相反延伸设置，所述轴承单元设在所述直立板上，所述支臂组件分别设有两端部，所述支臂组件的其中一所述端部与所述轴承单元连接，所述支臂组件的其中另一所述端部分别与所述图板连接，所述图板设有一图框。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：陈素珍，
申请(专利权)人：陈素珍，
类型：新型
国别省市：浙江;33