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拼板类儿童教育玩具制造技术

技术编号:1402074 阅读:170 留言:0更新日期:2012-04-11 18:40
一种拼板类教育玩具,由若干块不同几何图形的等厚拼板组成,可以拼组上千幅组合图案。(*该技术在1998年保护过期,可自由使用*)

【技术实现步骤摘要】

本技术是一种拼板类儿童教育玩具。公知的七巧板、十五巧板是人们喜爱的拼板玩具。但是,严格地说这是一种成人饭后茶余的消遣玩具,过于严格的拼图要求不适合儿童的需要,同时,拼出的图案也不够生动逼真。本技术旨在提供一种符合儿童心理特点的拼板教育玩具,随意组合,能拼出上千种人物、动物、花木、建筑、车船、数字、文字等图案。图案外形轮廓为曲线型,生动逼真、富有童趣。本技术由若干块不同几何图形的等厚拼板组成,拼板分为四种基本几何图形。其中,第1种拼板为圆形,至少2块;第2种拼板为等腰三角形,至少6块;第3种拼板和第4种拼板拼合在一起为正方形,其分割线为以正方形边长延长线上某点为圆心,以R为半径所画出的弧线,各至少6块。上述基本几何图形的尺寸比例关系为圆直径等腰三角形底边长等腰三角形高正方形边长=1/2a~ /2a /2a /4a /2a。最佳尺寸比例a=R。附图说明图1~图4是四种基本几何图形的拼板示意图;图5是部分拼图实例;图6是反面设有标记的拼板示意图;图7是磁性拼板游戏用的画框示意图;图8是反面设置书写黑板的画框示意图。以下结合附图进一步叙述本技术的内容。1.实施例参见图1~图5,图1~图4给出了四种基本几何图形的拼板外形及尺寸比例关系。从图5所示的拼图实例中可以看出上述第1种和第2种基本几何图形均分为二后形状对称的拼板、第3种和第4种基本几何图形合二为一后形状对称的拼板,其拼图效果与这四种基本图形的拼板相同。2.实施例参见图1~图6。拼板的正面无标记,可用于拼组图案,如图1~图5所示。拼板的反面有数字和四则运算符号标记,可用于简单的算术运算,如图6所示。3.实施例参见图7~图8。如果选用磁性材料制作拼板,游戏时在底面设置铁皮的配套画框内进行,如图7所示。画框的反面设置一个书写黑板,可用于写字、算题、画图、见图8所示。本技术的优点和积极效果是游戏内容符合儿童的心理特点,能够有效地寓学习于娱乐之中,培养多方面的能力;一种玩具,多种功能,能够有效地降低单项产品的成本。权利要求1.一种拼板类儿童教育玩具,由若干块不同几何图形的等厚拼板组成,其特征是拼板分为四种基本几何图形,其中,第1种拼板为圆形,至少2块;第2种拼板为等腰三角形,至少6块;第3种拼板和第4种拼板拼合在一起为正方形,其分割线为以正方形边长延长线上某点为圆心,以R为半径所画出的弧线,各至少6块;上述基本几何图形的尺寸比例关系为圆直径;等腰三角形底边长;等腰三角形高正方形边长=1/2a~/2a∶/2a∶/4a∶/2a;第1种和第2种基本几何图形均分为二后形状对称的拼板,第3种和第4种基本几何图形合二为一后形状对称的拼板,其拼图效果与这四种基本图形的拼板相同。2.根据权力要求1所述的拼板类教育玩具,其特征是拼板的正面无标记,反面有数字和四则运算符号标记。3.根据权力要求1或2所述的拼板类教育玩具,其特征是拼板选用磁性材料时,底面设置铁皮的游戏用配套画框,其反面是一个书写黑板。专利摘要一种拼板类教育玩具,由若干块不同几何图形的等厚拼板组成,可以拼组上千幅组合图案。文档编号A63F9/06GK2039586SQ88207258公开日1989年6月21日 申请日期1988年6月23日 优先权日1988年6月23日专利技术者沈慧益, 薛雅菁, 高野, 王晓玲, 孙丽芬 申请人:沈慧益, 史俊赫本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种拼板类儿童教育玩具,由若干块不同几何图形的等厚拼板组成,其特征是拼板分为四种基本几何图形,其中,第1种拼板为圆形,至少2块;第2种拼板为等腰三角形,至少6块;第3种拼板和第4种拼板拼合在一起为正方形,其分割线为以正方形边长延长线上某点为圆心,以R为半径所画出的弧线,各至少6块;上述基本几何图形的尺寸比例关系为圆直径;等腰三角形底边长;等腰三角形高:正方形边长=1/2a~√2/2a∶√2/2a∶√2/4a∶√2/2a;第1种和第2种基本几何图形均分为二后形状对称的拼板,第3种和第四种基本几何图形合二为一后形状对称的拼板,其拼图效果与这四种基本图形的拼板相同。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员:沈慧益薛雅菁高野王晓玲孙丽芬
申请(专利权)人:沈慧益史俊赫
类型:实用新型
国别省市:11[中国|北京]

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