本实用新型专利技术公开了一种儿童拆装玩具，包括主模块，在主模块上开有滑槽，该滑槽内设有拆装模块；所述滑槽内底面为倾斜设置，使滑槽一端形成为大开口，另一端形成为小开口；滑槽的截面为梯形，梯形截面的滑槽底部宽度大于滑槽顶部的宽度，拆装模块与滑槽的形状相匹配，具有与大开口对应的大端及与小开口对应的小端；所述滑槽底面设有滑槽销孔，拆装模块上设有位置与滑槽销孔对应的拆装模块销孔，拆装模块销孔与滑槽销孔内共用一个销。本实用新型专利技术结构简单，既能满足他们的好奇心，又可以使他们有拆卸和组装的成就感。
【技术实现步骤摘要】
本技术涉及儿童玩具
，具体是一种儿童拆装玩具。
技术介绍
目前，玩拆卸玩具的孩子们越来越少，有好多的孩子在玩拆卸玩具的过程中知难而退，不想去拆卸了，更不愿意在拆卸后再组装起来。原因在于，很多拆装类的益智玩具都是结构相对较复杂的，具有较多的齿轮、传动机构、螺丝等部件，拆装这种玩具的过程中，孩子会因为玩具部件繁多而逐渐失去拆卸的兴趣，而即使顺利拆卸后，也很难再次提起组装的兴趣。这就是家长看到的光拆不装的现象。所以从这个角度上看，玩具也抹杀了孩子们的一部分好奇心和成就感。所以研发一些能让孩子们可拆卸、又能组装起来的玩具也是当务之急。一些结构简单的玩具，应该积木化，一些结构复杂的玩具模块化，扣接式，少一点齿轮、少一点传动、少一点螺栓、尽量的让孩子们拆得开，装的起，满足他们的好奇心、成就感。
技术实现思路
技术目的:为了克服现有技术中存在的不足，本技术提供一种儿童拆装玩具。技术方案:为解决上述技术问题，本技术的一种儿童拆装玩具，包括主模块，在主模块上开有滑槽，该滑槽内设有拆装模块；所述滑槽内底面为倾斜设置，使滑槽一端形成为大开口，另一端形成为小开口 ；滑槽的截面为梯形，梯形截面的滑槽底部宽度大于滑槽顶部的宽度，拆装模块与滑槽的形状相匹配，具有与大开口对应的大端及与小开口对应的小端；所述滑槽底面设有滑槽销孔，拆装模块上设有位置与滑槽销孔对应的拆装模块销孔，拆装模块销孔与滑槽销孔内共用一个销。进一步地，所述主模块上的滑槽销孔内设有磁铁，所述销为铁磁性材料制成。进一步地，所述销的长度大于滑槽销孔的深度，销的长度小于拆装模块销孔的深度。进一步地，所述拆装模块的大端设有手持模块。进一步地，所述滑槽销孔设于滑槽底面的中间位置，所述拆装模块销孔设于与滑槽底面相对面的中间位置。有益效果:本技术的一种儿童拆装玩具，结构简单，仅采用相互配合的主模块与拆装模块两大部分，再配合以设置在这两个模块之间的销，即可构成在表面上看起来无法拆卸的结构，激发儿童探索其结构的好奇心，由于结构简单，儿童不需要付出过多精力即可发现其中的原理，由此既能满足他们的好奇心，又可以使他们有拆卸和组装的成就感。【附图说明】图1为本技术结构示意图；图2为本技术分解状态示意图；图3为拆装模块与手持模块组合结构示意图；图4为主模块结构示意图。【具体实施方式】下面结合附图对本技术作更进一步的说明。如图1至图4所示的一种儿童拆装玩具，包括主模块1，在主模块1上开有滑槽2，该滑槽2内装有拆装模块3 ;滑槽2内底面为倾斜设置，使滑槽2 —端形成为大开口 21，另一端形成为小开口 22 ;滑槽2的截面为梯形，梯形截面的滑槽2底部宽度大于滑槽2顶部的宽度，拆装模块3与滑槽2的形状相匹配，具有与大开口 21对应的大端及与小开口 22对应的小端，在组合时，拆装模块3从滑槽2的大开口 21处插入。滑槽2底面开有滑槽销孔23，拆装模块3上开有位置与滑槽销孔23对应的拆装模块销孔31，拆装模块3销孔与滑槽销孔23内共用一个销，滑槽销孔23设置于滑槽2底面的中间位置，拆装模块销孔31设置于与滑槽2底面相对面的中间位置。主模块1上的滑槽销孔23内装有磁铁，销为铁磁性材料制成，销的长度大于滑槽销孔23的深度，销的长度小于拆装模块销孔31的深度。拆装模块3的大端还设置手持模块5，便于拆装时握持。如图1、图2所示，当一体式的拆装模块3与手持模块5的组合体与主模块1组合在一起时，销在磁铁的磁性吸引下，从拆装模块3上的拆装模块销孔31内进入滑槽销孔23，由于滑槽销孔23的深度小于销的长度，此时销将主模块1与拆装模块3卡住，再加上从正面去看，滑槽2顶端的开口为一头大一头小，拆装模块3是要从小的开口处拉出才能拆卸，而小的开口又会造成不能将拆装模块3从滑槽2内拉出的错觉，由此，从拆装模块3与手持模块5的组合体与主模块1的组合的外形来看，会有一种无法拆卸的错觉，当尝试去拆卸时，由于销已经将主模块1与拆装模块3卡在一起，所以也不能轻易拆开，这样会引起儿童的兴趣，他们会思考其内部结构到底是什么样的。此时只要将上述组合体倒置后轻轻拍打主模块1的底部，销受到的力大于磁铁的磁性吸引力时，落入拆装模块3上的拆装模块销孔31内，由于销的长度小于拆装模块销孔31的深度，此时销不能将主模块1与拆装模块3卡在一起，由此只要拉动手持模块5即可将拆装模块3从主模块1的滑槽2内拉出。基于儿童的天性，拆装模块3从主模块1中取出后，必定会思考如何再次安装。整个拆装过程能够激发儿童的好奇心，思考并且需要付出过多精力即可发现其中的原理，由此既能满足他们的好奇心，又可以使他们有拆卸和组装的成就感。以上所述仅是本技术的优选实施方式，应当指出:对于本
的普通技术人员来说，在不脱离本技术原理的前提下，还可以做出若干改进和润饰，这些改进和润饰也应视为本技术的保护范围。【主权项】1.一种儿童拆装玩具，其特征在于:包括主模块，在主模块上开有滑槽，该滑槽内设有拆装模块；所述滑槽内底面为倾斜设置，使滑槽一端形成为大开口，另一端形成为小开口 ；滑槽的截面为梯形，梯形截面的滑槽底部宽度大于滑槽顶部的宽度，拆装模块与滑槽的形状相匹配，具有与大开口对应的大端及与小开口对应的小端；所述滑槽底面设有滑槽销孔，拆装模块上设有位置与滑槽销孔对应的拆装模块销孔，拆装模块销孔与滑槽销孔内共用一个销。2.根据权利要求1所述的一种儿童拆装玩具，其特征在于:所述主模块上的滑槽销孔内设有磁铁，所述销为铁磁性材料制成。3.根据权利要求1所述的一种儿童拆装玩具，其特征在于:所述销的长度大于滑槽销孔的深度，销的长度小于拆装模块销孔的深度。4.根据权利要求1所述的一种儿童拆装玩具，其特征在于:所述拆装模块的大端设有手持t吴块。5.根据权利要求1所述的一种儿童拆装玩具，其特征在于:所述滑槽销孔设于滑槽底面的中间位置，所述拆装模块销孔设于与滑槽底面相对面的中间位置。【专利摘要】本技术公开了一种儿童拆装玩具，包括主模块，在主模块上开有滑槽，该滑槽内设有拆装模块；所述滑槽内底面为倾斜设置，使滑槽一端形成为大开口，另一端形成为小开口；滑槽的截面为梯形，梯形截面的滑槽底部宽度大于滑槽顶部的宽度，拆装模块与滑槽的形状相匹配，具有与大开口对应的大端及与小开口对应的小端；所述滑槽底面设有滑槽销孔，拆装模块上设有位置与滑槽销孔对应的拆装模块销孔，拆装模块销孔与滑槽销孔内共用一个销。本技术结构简单，既能满足他们的好奇心，又可以使他们有拆卸和组装的成就感。【IPC分类】A63H33/08【公开号】CN204996135【申请号】CN201520769428【专利技术人】丁龙保, 钟兴, 陈秀珍, 周长娣, 黄克, 王艳莉, 高超学 【申请人】江苏农林职业技术学院【公开日】2016年1月27日【申请日】2015年9月30日本文档来自技高网...
【技术保护点】
一种儿童拆装玩具，其特征在于：包括主模块，在主模块上开有滑槽，该滑槽内设有拆装模块；所述滑槽内底面为倾斜设置，使滑槽一端形成为大开口，另一端形成为小开口；滑槽的截面为梯形，梯形截面的滑槽底部宽度大于滑槽顶部的宽度，拆装模块与滑槽的形状相匹配，具有与大开口对应的大端及与小开口对应的小端；所述滑槽底面设有滑槽销孔，拆装模块上设有位置与滑槽销孔对应的拆装模块销孔，拆装模块销孔与滑槽销孔内共用一个销。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：丁龙保，钟兴，陈秀珍，周长娣，黄克，王艳莉，高超学，
申请(专利权)人：江苏农林职业技术学院，
类型：新型
国别省市：江苏;32
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