【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种木制玩具，尤其是一种用于学习、玩耍的益智拼板玩具。
技术介绍
目前，玩具的种类繁多，不过大多用于小孩子玩耍娱乐，而有助于小孩子学习的玩具较少。目前的学习玩具大多结构复杂，价格昂贵，而趣味性好的学习玩具就更少了。尤其是市面上还没有一种对小孩子进行反义词教育的拼板玩具。
技术实现思路
本技术要解决上述现有技术的缺点，提供一种结构简单，趣味性好的益智拼板玩具。本技术解决其技术问题采用的技术方案这种益智拼板玩具，包括一组拼板， 每个拼板由裂缝分隔成两块小拼板，两小拼板表面分别绘有相反意思内容的印刷层，各拼板的裂缝形状互不相同。裂缝形状互不相同，是指没有两个拼板的裂缝形状是一样的，只有同一个拼板的两小拼板才能拼接在一起。相反意思内容是一对反义词，或者还有描述反义词意境的图案，图案包含动物、场景等，与字的含义相同，加深儿童的印象。由于各拼板裂缝的形状不同，只有正确的反义词才能将拼板完整拼凑在一起，从而培养孩子的汉语学习能力。在拼板的反面还可以设有对正面上场景的文字描述，有助于理解。本技术有益的效果是本技术结构简单，结合玩具，使学习变得趣味，寓教于乐，提高孩子的学...
【技术保护点】
１．一种益智拼板玩具，包括一组拼板（１），其特征是：每个拼板（１）由裂缝（３）分隔成两块小拼板（１－１），两小拼板（１－１）表面分别绘有相反意思内容的印刷层（２），各拼板（１）的裂缝（３）形状互不相同。
【技术特征摘要】
1. 一种益智拼板玩具，包括一组拼板(1)，其特征是每个拼板(1)由裂缝(3)分隔成两块小拼板(1-...
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