【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种冰)11拼板玩具。
技术介绍
玩具可让孩子积极进行思维、想象等活动，并且通过手或身体的其它活动表现出 来。如玩“拼板”玩具，孩子要构思，要设想，要为实现既定的目的而选择拼板；动手组装时， 既要动手，又要动脑。幼儿在用玩具活动时还会遇到一些困难，这些困难要求他们必须依靠 自己的力量去克服，并坚持完成任务，因而培养了克服困难、奋发向上的优良品质。随着时代的发展科技的进步，目前市场上拼板玩具的种类越来越多，所谓形态各 异、花样百出，但这些拼板玩具大多采用木质或其他比较硬的塑料材料制成，质地较硬，容 易对儿童造成伤害。
技术实现思路
本技术的目的是提供一种冰川拼板玩具，以克服目前市场上的积塑玩具中大 多采用木质或其他比较硬的塑料材料制成，质地较硬，容易对儿童造成伤害的不足。本技术的目的是通过以下技术方案来实现一种冰川拼板玩具，包括上板与下板，所述上板置于下板的顶部，所述上板的下表 面前端处左右两侧分别插接有第一前面板与第二前面板，第一前面板与第二前面板底部与 下板插接，所述上板的下表面右侧插接有第一侧板，第一侧板底部与下板插接，所述上板的 上表面顶部插接有第一顶板与第二侧板，第一顶板垂直插接在第二侧板上，第一顶板左侧 横向插接有第二顶板，第二顶板与上板平行。本技术的有益效果为结构简单，操作方便，成本低；质地柔软，安全性强；外 形采用冰川形，具有美观性，具有较大的吸引力；形状各异、内容丰富，孩子在对图形的组 合、拆分、再组合时，可对图形有一定的认识，同时锻炼了孩子独立思考的能力，也培养孩子 的耐心和持之以恒的精神。附图说明下面根据附图对本技术作进一步详细说...
【技术保护点】
１．一种冰川拼板玩具，包括上板（１）与下板（２），其特征在于：所述上板（１）置于下板（２）的顶部，所述上板（１）的下表面前端处左右两侧分别插接有第一前面板（３）和第二前面板（４），第一前面板（３）和第二前面板（４）的底部与下板（２）插接，所述上板（１）的下表面右侧插接有第一侧板（５），第一侧板（５）底部与下板（２）插接，所述上板（１）的上表面顶部插接有第一顶板（７）与第二侧板（６），第一顶板（７）垂直插接在第二侧板（６）上，第一顶板（７）左侧横向插接有第二顶板（８），第二顶板（８）与上板（１）平行。
【技术特征摘要】
1. 一种冰川拼板玩具，包括上板(1)与下板(2)，其特征在于所述上板(1)置于下板 (2 )的顶部，所述上板(1)的下表面前端处左右两侧分别插接有第一前面板(3 )和第二前面 板(4)，第一前面板(3)和第二前面板(4)的底部与下板(2)插接，所述上板(1...
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