【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种双层巴士玩具车。
技术介绍
儿童玩具是专供儿童游戏使用的物品。玩具是儿童把想象、思维等心理过程转向 行为的支柱。儿童玩具能发展孩子的运动能力，训练知觉，激发想象，唤起好奇心，为儿童身 心发展提供了物质条件。孩子身心的发展是在活动中实现的。玩具可以任意为幼儿自由地摆弄、操纵和运 用，符合幼儿的心理爱好和能力水平。可以满足他们活动的需要，提高活动的积极性。玩具 具有直观形象的特点，幼儿可摸、拿、听、吹、看等，有利于各种感官的训练。随着时代的发展科技的进步，玩具车也在不断的变化，目前市场上的巴士玩具车 大多是一个单一的整体，除了能够行走以外，没有其他的功能，且外形和车内玩具人物的外 形都比较陈旧，不新颖。
技术实现思路
本技术的目的是提供一种双层巴士玩具车，以克服目前市场上的巴士玩具车 功能单一、缺少美观性、设计陈旧的不足。本技术的目的是通过以下技术方案来实现—种双层巴士玩具车，包括车厢主体，所述车厢主体的顶部设有推拉顶板，车厢主 体的底部两侧分别设有前后车轮，车厢主体的前端下部两侧设有车灯，两车灯之间设有车 牌，车厢主体的前端上部与两侧均设有若干窗口，车厢主体的右侧后端设有车门，车厢主体 的内部设有上层座椅与下层座椅，上层座椅与下层座椅上分别均勻设有若干孔，孔内均设 有乘客娃娃模型。本技术的有益效果为孩子玩耍由自己控制，安全性强；外形美观，结构简 单，操作方便；设计新颖独特，趣味性强，对儿童有较大吸引力，儿童易接受；可拆装，锻炼 了孩子的动手能力，能够开发儿童的智力，丰富儿童的想象力；能够行走，可锻炼儿童的体 能。附图说明下面根据附图对本技术作进一步...
【技术保护点】
１．一种双层巴士玩具车，包括车厢主体（１），其特征在于：所述车厢主体（１）的顶部设有推拉顶板（２），车厢主体（１）的底部两侧分别设有前后车轮（３），车厢主体（１）的前端下部两侧各设有车灯（４），两车灯（４）之间设有车牌（５），车厢主体（１）的前端上部与两侧均设有若干窗口（６），车厢主体（１）的右侧后端设有车门（７），车厢主体（１）的内部设有上层座椅（８）与下层座椅（９），上层座椅（８）与下层座椅（９）上分别均匀设有若干孔（１０），孔（１０）内均设有乘客娃娃模型（１１）。
【技术特征摘要】
1. 一种双层巴士玩具车，包括车厢主体(1)，其特征在于所述车厢主体(1)的顶部设 有推拉顶板(2 )，车厢主体(1)的底部两侧分别设有前后车轮(3 )，车厢主体(1)的前端下部 两侧各设有车灯(4)，两车灯(4)之间设有车牌(5)，车厢主体(...
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