一种综合物理实验台制造技术

本发明专利技术公开了一种综合物理实验台，包括：实验台面和多个储物柜，所述实验台面上设置有至少一个电源插座，所述实验台面上还设置有计算机和路由器，路由器和网络端口连接，计算机和路由器连接，储物柜中放置有综合物理实验装置，所述实验台面上设有一凹槽，凹槽内设有一活动板，活动板上表面与实验台面平齐，活动板一侧与实验台面活动连接，这种综合物理实验台，学生可以根据要解决问题的需求进行综合性实验，能启发和提升学生的自主创新能力。

【技术实现步骤摘要】

本专利技术涉及物理实验台
，尤其涉及一种综合物理实验台。
技术介绍
物理学是一门实验学科，物理实验教学在创新人才培养和素质教育中起着非常重要的作用。现在《大学物理》和《大学物理实验》是理工科大学生的一门必修课程。《大学物理实验》是大学生进行科学实验的一门基础课程，也是科学素质教育的重要环节。大学生在大学期间应受到较系统的实验技能的训练。而大学物理实验是一个重要的开端。通过近几年的改革实践，理论教学取得了显著的成效，实验教学由于受实验台的限制，有待进一步提尚。现有的物理实验室分为力学实验室、热学实验室、光学实验室、电磁学实验室、近代物理实验室等，实验室内根据课程单一放置实验设备和仪器，不利于学生进行综合性实验，不能启发和提高学生的自主创新能力。
技术实现思路
本专利技术的目的在于提供一种综合物理实验台，学生可以根据要解决问题的需求进行综合性实验，能启发和提升学生的自主创新能力。本专利技术为解决上述技术问题，提供一种综合物理实验台，包括:实验台面和多个储物柜，所述实验台面上设置有至少一个电源插座，所述实验台面上还设置有计算机和路由器，路由器和网络端口连接，计算机和路由器连接，储物柜中放置有综合物理实验装置，所述实验台面上设有一凹槽，凹槽内设有一活动板，活动板上表面与实验台面平齐，活动板一侧与实验台面活动连接。上述活动板一侧与实验台面铰接，活动板背面设有第一定位槽，凹槽内设有第二定位槽，第二定位槽位于活动板的下方，第一定位槽与第二定位槽通过支撑杆连接后使活动板与实验台面成一夹角。上述第一定位槽与第二定位槽内设有多个平行的凸条。上述综合物理实验装置包括力学、热学、光学和电磁学的实验装置。上述计算机的显示器通过转轴与实验台面连接。上述计算机是多台，多台计算机分别与路由器连接。上述试验台面通过导线接地。上述试验台面上设有静电防护装置。上述多个储物柜设置在实验台面的下方，用于支撑实验台面。与现有技术相比较，本专利技术的有益效果在于:1、设置计算机和路由器连接网络，方便学生在实验前查阅相关仪器的操作说明和注意事项，在实验过程中调阅相关资料;将相关设备和计算机连接，可以进行实验数据传输，方便大量数据的处理和分析，提高实验效率，储物柜中放置有力学、热学、光学和电磁学的实验装置，方便学生根据解决问题的需要，方便挑选相关的实验装置进行实验，同时能启发和提升学生的自主创新能力。2、凹槽内设置活动板，通过支撑杆撑起活动板，使活动板与实验台面呈一定夹角，实现物理实验中常用的斜坡，进行相关的实验，结构简单，使用方便。3、多个平行的凸条，可以实现活动板与实验台面呈不同的夹角，组成不同的斜坡。4、显示器通过转轴与实验台面连接，方便学生或老师调整显示器的角度，达到更好的实验教学效果。5、多台计算机通过路由器共用网络可以节省网络资源。6、实验台面接地与防静电装置，可以避免实验过程中由于静电导致的失败。7、储物柜设置在实验台面下方支撑实验台面可以节省实验室的空间。【附图说明】图1为本专利技术的结构示意图。图中:1_实验台面，2-电源插座，3-显示器，4-储物柜，5-路由器，6-转轴，7-活动板，8-第一定位槽，9、第二定位槽，I O-支撑杆。【具体实施方式】为了使本专利技术所要解决的技术问题、技术方案及有益效果更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本专利技术进行进一步详细说明。如图1所示，一种综合物理实验台，包括:实验台面I和多个储物柜4，所述实验台面I上设置有至少一个电源插座2，所述实验台面I上还设置有计算机和路由器5，路由器5和网络端口连接，计算机和路由器5连接，储物柜4中放置有综合物理实验装置，所述实验台面I上设有一凹槽，凹槽内设有一活动板7，活动板7上表面与实验台面I平齐，活动板7—侧与实验台面I活动连接。上述活动板7—侧与实验台面I铰接，活动板7背面设有第一定位槽8，凹槽内设有第二定位槽9，第二定位槽9位于活动板7的下方，第一定位槽8与第二定位槽9通过支撑杆10连接后使活动板7与实验台面I成一夹角。上述第一定位槽8与第二定位槽9内设有多个平行的凸条。上述综合物理实验装置包括力学、热学、光学和电磁学的实验装置。上述计算机的显示器3通过转轴6与实验台面I连接。上述计算机是多台，多台计算机分别与路由器5连接。上述试验台面I通过导线接地。上述试验台面I上设有静电防护装置。上述多个储物柜4设置在实验台面I的下方，用于支撑实验台面I。学生根据需要解决的问题，自行设计综合实验方案，根据实验方案，在储物柜4中找到相关的实验装置，进行组装和实验，实验前和实验过程中随时都可以通过计算机和网络查询相关的资料，确保实验顺利进行，所有物理实验的装置都放置在一个实验室，避免去不同的实验室挑选实验装置带来的浪费，这种实验台，可以提升学生的自主创新能力。活动板7通过支撑杆10设置在第一定位槽8和第二定位槽9内，使活动板7与实验台面I构成斜坡，多个平行的凸条，可以实现活动板7与实验台面I呈不同的夹角，组成不同的斜坡，进行相关的物理实验，结构简单，使用方便。显示器3通过转轴6与试验台面连接，有利于学生或老师使用显示器3根据需要调整显示器的角度。计算机可以存储所有做过的实验数据，便于大家查阅和分析。多台计算机通过路由器5连接到网络，方便多个学生同时进行相关资料查询，同时也可以节省网络资源。实验台面I接地和防静电装置，例如在实验台面I放置静电皮或安装防静电手带，主要是针对静电敏感元件，避免实验过程中由于静电导致实验失败的问题发生。以上所述仅为本专利技术的较佳实施例而已，并不用以限制本专利技术，凡在本专利技术的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均应包在本专利技术范围内。【主权项】1.一种综合物理实验台，包括:实验台面和多个储物柜，其特征在于，所述实验台面上设置有至少一个电源插座，所述实验台面上还设置有计算机和路由器，路由器和网络端口连接，计算机和路由器连接，储物柜中放置有综合物理实验装置，所述实验台面上设有一凹槽，凹槽内设有一活动板，活动板上表面与实验台面平齐，活动板一侧与实验台面活动连接。2.根据权利要求1所述的综合物理实验台，其特征在于，所述活动板一侧与实验台面铰接，活动板背面设有第一定位槽，凹槽内设有第二定位槽，第二定位槽位于活动板的下方，第一定位槽与第二定位槽通过支撑杆连接后使活动板与实验台面成一夹角。3.根据权利要求2所述的综合物理实验台，其特征在于，所述第一定位槽与第二定位槽内设有多个平行的凸条。4.根据权利要求1所述的综合物理实验台，其特征在于，所述综合物理实验装置包括力学、热学、光学和电磁学的实验装置。5.根据权利要求1所述的综合物理实验台，其特征在于，所述计算机的显示器通过转轴与实验台面连接。6.根据权利要求1所述的综合物理实验台，其特征在于，所述计算机是多台，多台计算机分别与路由器连接。7.根据权利要求1所述的综合物理实验台，其特征在于，所述试验台面通过导线接地。8.根据权利要求1所述的综合物理实验台，其特征在于，所述试验台面上设有静电防护目.ο9.根据权利要求1所述的综合物理实验台，其特征在于，所述多个储物柜设置在实验台面下方，用于支撑实验台面。【专利摘要】本专利技术公开了一种综合物理实验台，包括：实验台面和多个储物柜，所述实验台面上设置有至少一个电源插座本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种综合物理实验台，包括：实验台面和多个储物柜，其特征在于，所述实验台面上设置有至少一个电源插座，所述实验台面上还设置有计算机和路由器，路由器和网络端口连接，计算机和路由器连接，储物柜中放置有综合物理实验装置，所述实验台面上设有一凹槽，凹槽内设有一活动板，活动板上表面与实验台面平齐，活动板一侧与实验台面活动连接。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：赵红枝，陈泽章，李在林，张锋强，刘增平，李尊，朱元培，
申请(专利权)人：新乡学院，
类型：发明
国别省市：河南;41