【技术实现步骤摘要】
生物综合型学生实验台
本专利技术涉及生物实验室现代教学装备，具体涉及生物综合型学生实验台。
技术介绍
目前学校生物实验室的学生实验台多为学桌结构，实验时仪器药品标本都要到各种橱柜里去取，实验后还需放回原处很不方便。
技术实现思路
本专利技术的目的在于:提供一种生物综合型学生实验台，将存放显微镜的仪器柜、光照、给排水等实验功能的载体集于实验台，克服了现有技术的缺陷，实验方便，操作现代。可供高等学校学生生物实验使用。本专利技术的技术解决方案是:生物综合型学生实验台主要由框架、台面、侧板、显微镜柜、光照控制台、给排水部分组成，主体框架采用优质塑钢架构，台面、侧板、显微镜柜的柜面板采用防火板材料，应用热成型机设备，热固在塑钢框架上。光照控制台调节实验所需光度。设置给排水部分，选用优质特制水封式化验水槽，铜质镀铬三联水嘴，陶瓷芯片水阀。本专利技术的有益效果:采用新材料新工艺制成的生物综合型学生实验台整体牢固，使用方便，耐酸碱，防火防水，给排水部分滴水不漏，废水废渣不堵塞，光照调控台操作简便，便于提高显微镜观察的分辨度。【附图说明】:图1为本专利技术的结构示意图。图中:1、框架，2、台面，3、侧板，4、显微镜柜，5、光照控制台,6、给排水部分。具体实施方案:如图1所示生物综合型学生实验台主要由框架(I)、台面(2)、侧板(3)、显微镜柜(4)、光照控制台(5)、给排水部分(6)组成，主体框架(I)采用优质塑钢架构，台面(2)、侧板(3)、显微镜柜(4)的柜面板采用防火板材料，应用热成型机设备，热固在塑钢框架上。光照控制台(5)调节实验所需光度。给排水部分(6)...
【技术保护点】
生物综合型学生实验台，其特征在于：主要由框架（1）、台面（2）、侧板（3）、显微镜柜（4）、光照控制台（5）、给排水部分（6）组成，主体框架（1）采用优质塑钢架构，台面（2）、侧板（3）、显微镜柜（4）的柜面板采用防火板材料，应用热成型机设备，热固在塑钢框架上。
【技术特征摘要】
1.生物综合型学生实验台，其特征在于:主要由框架(I)、台面(2)、侧板(3)、显微镜柜(4)、光照控制台(5)、给排水部分(6)组成，主体框架(I)采用优质塑钢架构，台面(2)、侧板(3)、显微镜柜(4)的柜面板采用防火板材料，应用热成型机设备...
【专利技术属性】
技术研发人员：钱叙兴，
申请(专利权)人：江苏锡光科教设备有限公司，
类型：发明
国别省市：
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