【技术实现步骤摘要】
【专利摘要】本专利技术公开了一种连体设计统一控制的生物实验台，其结构特征由框架（1）、台面（2）、侧板（3）、显微镜柜（4）、光照控制台（5）、给排水部分（6）组成。主要将两个或两个以上的实验台连体，实验时由老师在教师演示台上统一控制或分别控制学生操作。实验台结构由框架、台面、侧板、显微镜柜、光照控制台、给排水部分组成。光照控制台调节实验所需光度由老师在教师演示台上统一控制或根据学生单个情况分别控制。实验台整体牢固，使用方便，既显共性又显个性，特别有利于大教室实验教学。【专利说明】 连体设计统一控制的生物实验台
本专利技术涉及现代教育装备，具体涉及连体设计统一控制的生物实验台。
技术介绍
目前学校生物实验室的学生实验台多为单个的学桌结构，由学生单个操作实验，不方便老师统一指导。
技术实现思路
本专利技术的目的在于:提供一种连体设计统一控制的生物实验台，将两个或两个以上的实验台连体，实验时由老师在教师演示台上统一控制或分别控制学生操作。实验方便，操作现代，可供高等学校学生大实验室实验使用。 本专利技术的技术解决方案是:连体设计统一控制的生物实验台主要将两个或两个以上的实验台连体，实验时由老师在教师演示台上统一控制或分别控制学生操作。实验台结构由框架、台面、侧板、显微镜柜、光照控制台、给排水部分组成。光照控制台调节实验所需光度由老师在教师演示台上统一控制或根据学生单个情况分别控制。 本专利技术的有益效果:连体设计统一控制的生物实验台整体牢固，使用方便，既显共性又显个性，特别有利于大教室实验教学。 【专利附图】【附图说明】:...
【技术保护点】
连体设计统一控制的生物实验台，其特征在于：主要由两个或两个以上的实验台连体，其结构由框架（1）、台面（2）、侧板（3）、显微镜柜（4）、光照控制台（5）、给排水部分（6）组成。
【技术特征摘要】
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