本实用新型专利技术公开了一种教学用具有简化构造的取水装置，包括：一座体、一取水组以及一操作杆，所述座体包括一组装座以及一固定座，所述取水组设在所述座体的所述组装座上，所述取水组包括一外管体以及一内管体，所述操作杆枢接设在所述座体的所述固定座上，方便进行往返摆动操作，所述操作杆还枢接连接所述外管体或所述内管体，当往返摆动操作所述操作杆时，带动所述取水组进行取水，所述座体还包括一检视孔，所述组装座还设有一集水槽。本实用新型专利技术实用性强，教学效果佳。
【技术实现步骤摘要】
本技术涉及教学设备
，特别是指一种教学用具有简化构造的取水装置。
技术介绍
现有的取水装置教学设备存在结构复杂难懂，学生组装不方便，从而形成教学示范的指向性不明，学生难以理解的问题。
技术实现思路
本技术要解决的技术问题是提供一种教学用具有简化构造的取水装置，以解决上述技术问题。为解决上述技术问题，本技术的实施例提供一种教学用具有简化构造的取水装置，包括:一座体、一取水组以及一操作杆，所述座体包括一组装座以及一固定座，所述取水组设在所述座体的所述组装座上，所述取水组包括一外管体以及一内管体，所述操作杆枢接设在所述座体的所述固定座上，方便进行往返摆动操作，所述操作杆还枢接连接所述外管体或所述内管体，当往返摆动操作所述操作杆时，带动所述取水组进行取水，所述座体还包括一检视孔，所述组装座还设有一集水槽。所述内管体设在所述外管体内，所述内管体在所述外管体内做往返动作，所述外管体设有一第一进水孔以及一第一滚珠，所述第一滚珠开启或关闭所述第一进水孔，所述内管体设有一第二进水孔以及一第二滚珠，所述第二滚珠开启或关闭所述第二进水孔，所述外管体以及所述内管体之间设有一储水空间，所述内管体还包括至少一内排水孔，将所述内管体的进水经过所述内排水孔排放到所述储水空间，所述外管体还包括一外排水孔，将所述储水空间的进水进行排放。所述外排水孔连接一排水管，所述排水管将排放水排放到所述集水槽。所述外管体另外还包括一固定凸部，所述固定凸部固定设在所述组装座之上，所述操作杆还包括一第一偏心轴孔，所述操作杆利用固定组件枢接组装在所述座体的所述固定座上，所述操作杆另外还包括一第二偏心轴孔，所述操作杆利用固定组件枢接与所述内管体连接。本技术的上述技术方案的有益效果如下:由于利用操作杆往返摆动操作取水组，从而带动取水组进行取水动作，有利于达到提供取水原理教学示范的目的。【附图说明】图1是本技术实施例的立体结构分解示意图。图2是本技术实施例的立体结构组合示意图。图3是本技术实施例中的取水组的侧视图一。图4是本技术实施例中的取水组的侧视图二。图5是本技术实施例中的操作杆的侧视图。【具体实施方式】为使本技术要解决的技术问题、技术方案和优点更加清楚，下面将结合附图及具体实施例进行详细描述。如图1至图4所示，本技术实施例提供一种教学用具有简化构造的取水装置，包括:一座体1、一取水组2以及一操作杆3，座体1包括一组装座11以及一固定座12，取水组2包括一外管体21以及一内管体22，操作杆3通过支撑柱枢接设在固定座12上，操作杆3还枢接在外管体21或内管体22上，外管体21固定套设在组装座11的一组合孔111上。外管体21的直径大于内管体22的直径，内管体22置入外管体21之内，内管体22在外管体21内相对往返运动，避免外管体21以及内管体22之间发生脱落，座体1还包括一检视孔 112。外管体21以及内管体22之间设有一储水空间20。内管体22包括到少一内排水孔220，以便将内管体22的进水经过内排水孔220排放到储水空间20。相对的，外管体21包括一外排水孔210，以便将储水空间20的进水进行排放。另外，外排水孔210连接一排水管，排水管将排放水排放到一集水槽113。外管体21还包括一固定凸部213，固定凸部213固定套设在组装座11的组合孔111上。外管体21浸入集水槽113的水中，以便进行取水动作。外管体21设有一第一进水孔211以及一第一滚珠212，第一滚珠212开启或关闭第一进水孔211。相对的，内管体22设有一第二进水孔221以及一第二滚珠222，第二滚珠222开启或关闭第二进水孔221。操作杆3为单一杆体，操作杆3设有一枢接端以及一把持端，枢接端和把持端设在操作杆3的两端。操作杆3的两端之间通过固定组件枢接组装在固定座12上，以便进行往返摆动操作。操作杆3的枢接端通过固定组件枢接连接取水组2，以便带动取水组2以及其组件进行取水动作。另外，操作杆3的把持端可供操作者通过适当方式掌握操作，以便操作者进行往返摆动操作操作杆3。如图5所示，操作杆3还包括一第一偏心轴孔31，以便操作杆3利用支撑柱枢接组装在座体1的固定座12上。相对的，操作杆3还包括一第二偏心轴孔32，以便操作杆3利用固定组件连接内管体22。在座体1的固定座12以及取水组2之间，操作杆3利用第一偏心轴孔31以及第二偏心轴孔32的偏心空间进行适当往返摆动操作。如图1到图4所示，当操作者往返下压以及上提方式摆动操作操作杆3时，同步带动取水组2的内管体22或外管体21进行上、下往返动作。此时，操作杆3带动取水组2进行取水，通过座体1以及取水组2观察取水组2的内部流体流动状态或组件相对动作。当开始下压操作杆3而带动内管体22相对于外管体21往上动作时，由于外管体21的外部水压挤开第一滚珠212，因此集水槽113的储水经过第一进水孔211暂时先进入外管体21的内部，而尚未进入内管体22的内部。接着，当上提操作杆3而带动内管体22相对于外管体21往下动作时，由于外管体21的内部水将第一滚珠212挤压而关闭第一进水孔211，并且外管体21的内部水挤开第二滚珠222，因此外管体21的内部水经第二进水孔221进入到内管体22的内部。当再次下压操作杆3而带动内管体22相对于外管体21往上动作时，由于内管体22的内部水将第二滚珠222挤压而关闭第二进水孔221。当内管体22上升到一预定高度时，内管体22的内部水先经过内排水孔220进入到储水空间20进行暂时储水。最后，储水空间20的储存水再由外排水孔210以及排水管排放到集水槽113进行储水，并再进行循环取水。以上是本技术的优选实施方式，应当指出，对于本
的普通技术人员来说，在不脱离本技术原理的前提下，还可以做出若干改进和润饰，这些改进和润饰也应视为本技术的保护范围。【主权项】1.一种教学用具有简化构造的取水装置，其特征在于，包括:一座体、一取水组以及一操作杆，所述座体包括一组装座以及一固定座，所述取水组设在所述座体的所述组装座上，所述取水组包括一外管体以及一内管体，所述操作杆枢接设在所述座体的所述固定座上，方便进行往返摆动操作，所述操作杆还枢接连接所述外管体或所述内管体，当往返摆动操作所述操作杆时，带动所述取水组进行取水，所述座体还包括一检视孔，所述组装座还设有一集水槽。2.根据权利要求1所述的教学用具有简化构造的取水装置，其特征在于，所述内管体设在所述外管体内，所述内管体在所述外管体内做往返动作，所述外管体设有一第一进水孔以及一第一滚珠，所述第一滚珠开启或关闭所述第一进水孔，所述内管体设有一第二进水孔以及一第二滚珠，所述第二滚珠开启或关闭所述第二进水孔，所述外管体以及所述内管体之间设有一储水空间，所述内管体还包括至少一内排水孔，将所述内管体的进水经过所述内排水孔排放到所述储水空间，所述外管体还包括一外排水孔，将所述储水空间的进水进行排放。3.根据权利要求2所述的教学用具有简化构造的取水装置，其特征在于，所述外排水孔连接一排水管，所述排水管将排放水排放到所述集水槽。4.根据权利要求3所述的教学用具有简化构造的取水装置，其特征在于，所述外管体另外还包括一固定凸部，所本文档来自技高网...
【技术保护点】
一种教学用具有简化构造的取水装置，其特征在于，包括：一座体、一取水组以及一操作杆，所述座体包括一组装座以及一固定座，所述取水组设在所述座体的所述组装座上，所述取水组包括一外管体以及一内管体，所述操作杆枢接设在所述座体的所述固定座上，方便进行往返摆动操作，所述操作杆还枢接连接所述外管体或所述内管体，当往返摆动操作所述操作杆时，带动所述取水组进行取水，所述座体还包括一检视孔，所述组装座还设有一集水槽。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：陈素珍，
申请(专利权)人：陈素珍，
类型：新型
国别省市：浙江;33
还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。