一种多功能几何教学用具制造技术

本实用新型专利技术公开了一种多功能几何教学用具，涉及教学设备领域，包括块体，所述块体内设有几何体，所述块体的顶面上设有燕尾槽，所述燕尾槽连接有盖板，所述块体上还设有几何尺，所述几何尺的一侧设有凸块，所述几何尺的另一端设有定位孔，所述几何尺上设有通孔，所述定位孔内设有磁性定位柱，使得教学时携带多个、多种几何体变得非常方便，将教学中所需要的多种几何形体插装在块体中，根据需要，将块体中的几何体取出，既可单独使用，也可将各个几何体进行随意组合为学生作形象直观的讲解，帮助学生直观地学习、掌握几何体的有关性质，方便实用可快速画虚线、点划线、圆、正多边形、角等几何图形，节省课堂上画图的时间，提高教学效率。

【技术实现步骤摘要】
【专利摘要】本技术公开了一种多功能几何教学用具，涉及教学设备领域，包括块体，所述块体内设有几何体，所述块体的顶面上设有燕尾槽，所述燕尾槽连接有盖板，所述块体上还设有几何尺，所述几何尺的一侧设有凸块，所述几何尺的另一端设有定位孔，所述几何尺上设有通孔，所述定位孔内设有磁性定位柱，使得教学时携带多个、多种几何体变得非常方便，将教学中所需要的多种几何形体插装在块体中，根据需要，将块体中的几何体取出，既可单独使用，也可将各个几何体进行随意组合为学生作形象直观的讲解，帮助学生直观地学习、掌握几何体的有关性质，方便实用可快速画虚线、点划线、圆、正多边形、角等几何图形，节省课堂上画图的时间，提高教学效率。【专利说明】一种多功能几何教学用具
本技术涉及教学设备领域，具体涉及一种多功能几何教学用具。
技术介绍
现代教学设备它是指利用现代科学技术制作、储存和传递教学信息的媒体，具体包括计算机、多媒体展示台、屏幕、录音机、VCD、幻灯机、投影仪等，无论使用哪种媒体形式，只有在教学中切实起到了其它媒体无可替代的作用，使教师和学生亲身感受到其教学应用的优越性、实用性、科学性、先进性，才能认定此种媒体形式在教学中的存在价值，而现代教学设备与传统教学设备相比，具有设备电子化，智能化，存储信息大容量化，呈现信息手段的多样化与现代化，多媒体化，教学时间的广泛适用性等优点，但是，在实际教学中，传统的教学设备依然是必不可少的，一个好的教学设备，是提高整个教学质量的一个条件，申请号为90200693.2、为一种几何教学用具的技术专利，授课效率高且直观效果好，结构简单，教学实用性好，但是，教学时携带多个、多种几何体及其不方便；而且，使用时比较麻烦，在课堂上，对于几何问题，画图是一个需要解决的问题，这种几何用具画图不够全面，难以直观简单的画出各种图。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种功能全面的多功能几何教学用具。本技术解决技术问题的技术方案为:一种多功能几何教学用具，其特征在于，包括块体，所述块体内设有若干几何体槽，所述块体的顶面上设有燕尾槽，所述燕尾槽连接有盖板，所述块体上还设有几何尺，所述几何尺的一侧设有凸块，所述几何尺的另一端设有定位孔，所述几何尺上设有通孔，所述定位孔内设有磁性定位柱，所述通孔的数量为5个。作为进一步改进，所述的几何体为圆柱体、圆锥体、圆筒体、长方体中的一种或两种以上的组合。作为进一步改进，所述几何体的顶面与块体顶面共同一水平面。作为进一步改进，所述几何尺上设有凸缘，所述凸缘与凸块相连接。作为进一步改进,所述几何尺的长度为21_23cm。有益效果:本技术中块体内设有几何体，块体的顶面上设有燕尾槽，燕尾槽连接有盖板，块体上还设有几何尺，使得教学时携带多个、多种几何体变得非常方便，将教学中所需要的多种几何形体插装在块体中，即可作为一个整体携带，使用时，根据需要，将块体中的几何体取出，既可单独使用，也可将各个几何体进行随意组合为学生作形象直观的讲解，帮助学生直观地学习、掌握几何体的有关性质，几何尺的另一端设有定位孔，所述几何尺上设有5个通孔，所述定位孔内设有磁性定位柱，方便实用可快速画虚线、点划线、圆、正多边形、角等几何图形，节省课堂上画图的时间，提高教学效率；几何体为圆柱体、圆锥体、圆筒体、长方体中的一种或两种以上的组合，功能全面，几何体的顶面与块体顶面共同一水平面，防止几何体掉落或者碰伤人的问题，几何尺上设有凸缘，凸缘与凸块相连接，方便固定几何尺。【专利附图】【附图说明】图1为本技术的结构示意图。图2为本技术中几何尺的主视图。其中，1-块体，2-燕尾槽，3-几何体，4-盖板，5-几何尺，6_通孔，7_磁性定位柱，8-凸块，9-凸缘，10-定位孔。【具体实施方式】下面结合附图和【具体实施方式】对本技术做进一步详细说明。如图1和图2所示:一种多功能几何教学用具，其特征在于，包括块体1，所述块体I内设有若干几何体槽3，所述块体I的顶面上设有燕尾槽2，所述燕尾槽2连接有盖板4，所述块体I上还设有几何尺5，所述几何尺5的一侧设有凸块8，所述几何尺5的另一端设有定位孔10，所述几何尺5上设有通孔6，所述定位孔10内设有磁性定位柱7，所述通孔6的数量为5个，块体内设有几何体，块体的顶面上设有燕尾槽，燕尾槽连接有盖板，块体上还设有几何尺，使得教学时携带多个、多种几何体变得非常方便，将教学中所需要的多种几何形体插装在块体中，即可作为一个整体携带，使用时，根据需要，将块体中的几何体取出，既可单独使用，也可将各个几何体进行随意组合为学生作形象直观的讲解，帮助学生直观地学习、掌握几何体的有关性质，几何尺的另一端设有定位孔，所述几何尺上设有5个通孔，所述定位孔内设有磁性定位柱，方便实用可快速画虚线、点划线、圆、正多边形、角等几何图形，节省课堂上画图的时间，提高教学效率。值得注意的是，所述几何体3为圆柱体、圆锥体、圆筒体、长方体中的一种或两种以上的组合，功能全面，所述几何体3的顶面与块体顶面共同一水平面，防止几何体掉落或者碰伤人的问题。在本实施例中，所述几何尺5上设有凸缘9，所述凸缘9与凸块8相连接，方便固定几何尺，所述几何尺5的长度为21-23cm。基于上述，本技术中块体内设有几何体，块体的顶面上设有燕尾槽，燕尾槽连接有盖板，块体上还设有几何尺，使得教学时携带多个、多种几何体变得非常方便，将教学中所需要的多种几何形体插装在块体中，即可作为一个整体携带，使用时，根据需要，将块体中的几何体取出，既可单独使用，也可将各个几何体进行随意组合为学生作形象直观的讲解，帮助学生直观地学习、掌握几何体的有关性质，几何尺的另一端设有定位孔，所述几何尺上设有5个通孔，所述定位孔内设有磁性定位柱，方便实用可快速画虚线、点划线、圆、正多边形、角等几何图形，节省课堂上画图的时间，提高教学效率，几何体为圆柱体、圆锥体、圆筒体、长方体中的一种或两种以上的组合，功能全面，几何体的顶面与块体顶面共同一水平面，防止几何体掉落或者碰伤人的问题，几何尺上设有凸缘，凸缘与凸块相连接，方便固定几何尺。以上所述仅为本技术的实施例，并非因此限制本技术的专利范围，凡是利用本技术说明书及附图内容所作的等效结构或等效流程变换，或直接或间接运用在其他相关的
，均同理包括在本技术的专利保护范围内。【权利要求】1.一种多功能几何教学用具，其特征在于，包括块体，所述块体内设有若干几何体槽，所述块体的顶面上设有燕尾槽，所述燕尾槽连接有盖板，所述块体上还设有几何尺，所述几何尺的一侧设有凸块，所述几何尺的另一端设有定位孔，所述几何尺上设有通孔，所述定位孔内设有磁性定位柱，所述通孔的数量为5个。2.根据权利要求1所述的一种多功能几何教学用具，其特征在于，所述的几何体为圆柱体、圆锥体、圆筒体、长方体中的一种或两种以上的组合。3.根据权利要求1所述的一种多功能几何教学用具，其特征在于，所述几何体的顶面与块体顶面共同一水平面。4.根据权利要求1所述的一种多功能几何教学用具，其特征在于，所述几何尺上设有凸缘，所述凸缘与凸块相连接。5.根据权利要求1所述的一种多功能几何教学用具，其特征在于，所述几何尺的长度为 21_23cm0【文档编本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种多功能几何教学用具，其特征在于，包括块体，所述块体内设有若干几何体槽，所述块体的顶面上设有燕尾槽，所述燕尾槽连接有盖板，所述块体上还设有几何尺，所述几何尺的一侧设有凸块，所述几何尺的另一端设有定位孔，所述几何尺上设有通孔，所述定位孔内设有磁性定位柱，所述通孔的数量为5个。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：宋维虎，
申请(专利权)人：陕西理工学院，
类型：新型
国别省市：陕西;61