一种电子辅助阅读方法及装置制造方法及图纸

本发明专利技术公开了一种电子辅助阅读方法及装置，其中方法包括以下步骤：根据老师或者家长输入的阅读范围确定阅读内容，阅读范围包括起始和结束段落；根据所确定的阅读内容显示预先设定的阅读作业题型；接收老师或者家长根据阅读作业题型输入的自定义阅读问题；根据学生的请求进入阅读训练，显示固定格式的阅读内容和阅读问题，并接收学生输入的阅读标记和问题答案。本发明专利技术可有针对性地培养学生良好的阅读习惯，提高阅读理解能力，同时帮助家长或老师及时掌握了解学生的阅读情况。

【技术实现步骤摘要】

本专利技术涉及电子阅读产品领域，尤其涉及一种电子辅助阅读方法及装置。
技术介绍
如今电子阅读已普及，目前市面上所使用的电子阅读装置，例如电纸书、电子书、阅读器等不同名称的同类产品，大体是以两种方法显示阅读内容:第一种直接存储在阅读装置的存储器中，或是可存储到通过与阅读装置有传输协议的其他设备或移动设备中直接读取显示；第二种通过网上协议从网络服务器传输到装置的缓存中读取显示。另外电子阅读装置将除可以选页、翻页，加入批注、标签或收藏，文字放大缩小，阅读器文字颜色，光线变化等，还可选取屏幕生字词、句式、句型等进行知识查询，可保存选中的字、词、句、段，甚至根据阅读文本进行阅读器发音。市面上可识别的阅读浏览的格式多样，主流格式大多为:txt、pdf > doc 等。但现有的电子阅读装置不能有效引导学生提高阅读理解能力，不能训练学生提高阅读效率；老师或者家长无法自定义阅读问题及参考答案；学生无法添加或查阅阅读手写笔记；根据用户年龄层次、标注关键字和阅读文章类型自动推荐相关阅读文章；不能实现老师或家长对学生阅读作业的批改和评价等。
技术实现思路
本专利技术要解决的技术问题在于针对现有技术中电子本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种电子辅助阅读方法，其特征在于，包括以下步骤：根据老师或者家长输入的阅读范围确定阅读内容，所述阅读范围包括起始和结束段落；根据所确定的阅读内容显示预先设定的阅读作业题型；接收老师或者家长根据所述阅读作业题型输入的自定义阅读问题；根据学生的请求进入阅读训练，显示固定文件格式的阅读内容和阅读问题，并接收学生输入的阅读标记和问题答案。

【技术特征摘要】
1.一种电子辅助阅读方法，其特征在于，包括以下步骤: 根据老师或者家长输入的阅读范围确定阅读内容，所述阅读范围包括起始和结束段落； 根据所确定的阅读内容显示预先设定的阅读作业题型； 接收老师或者家长根据所述阅读作业题型输入的自定义阅读问题； 根据学生的请求进入阅读训练，显示固定文件格式的阅读内容和阅读问题，并接收学生输入的阅读标记和问题答案。2.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，还包括步骤:接收老师或者家长设置的阅读时限。3.根据权利要求2所述的方法，其特征在于，还包括步骤:在学生开始阅读后进行计时，并与设置的阅读时限进行比较，当时限到达时，发出提示并停止显示阅读内容。4.根据权利要 求1所述的方法，其特征在于，还包括步骤:在显示阅读内容时，接收学生通过触摸屏输入的批注并显示。5.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，还包括步骤:根据所述阅读内容中的关键字和文章类型，或者适读年龄层次自动检索相关阅读文章，以供选择。6.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，还包括步骤:在学生完成阅读训练后，接收老师或者家长对学生输入的答案所进行的评价并显示。7.一种电子辅助阅读装置，其特...

【专利技术属性】
技术研发人员：邓颢，
申请(专利权)人：深圳市高德讯科技有限公司，
类型：发明
国别省市：