【技术实现步骤摘要】
本技术涉及数学教学领域,具体涉及一种多媒体随堂测试系统。
技术介绍
目前,在数学教学中,为了检验一次课程的教学质量,通常在完成教师授课后进行随堂测试,而普遍的做法是:教师在黑板上列出若干道习题,然后学生笔答后交给老师进行检验,从而获得教学质量监察结果。这种统一答题的方式会出现学生间的互相抄袭现象,教学质量的监察结果准确度较低。因此,就急需一种能够在数学教学中的高质量随堂测试装置以适应需求。
技术实现思路
本技术是为了适应数学教学中的对高质量随堂测试需求,从而提供一种用于数学教学中的多媒体随堂测试系统。用于数学教学中的多媒体随堂测试系统,它包括教师终端I和N个学生终端2,N为正整数;所述教师终端I包括教师终端控制电路11、无线信号发射电路12、按键13、USB接口电路14和随机数生成器15;教师终端控制电路11的无线信号输出端与无线信号发射电路12的无线信号输入端连接;所述教师终端控制电路11的按键信号输入端与按键13的按键信号输出端连接;所述教师终端控制电路11的USB接口信号输入或输出端与USB接口电路14的USB接口信号输出或输入端连接;随机数生成器15的随机数信号输出端与教师终端控制电路11的随机数信号输入端连接;每个学生终端2均包括无线信号接收电路21、学生终端控制电路22和显示屏23 ;所述无线信号接收电路21用于接收无线信号发射电路12发射的无线信号;无线信号接收电路21的无线信号输出端与学生终端控制电路22的无线信号输入端连接;所述学生终端控制电路22的显示信号输出端与显示屏23的显示信号输入端连接。教师终端I还包括参数设置电路16,所述参数设置电 ...
【技术保护点】
用于数学教学中的多媒体随堂测试系统,其特征是:它包括教师终端(1)和N个学生终端(2),N为正整数;所述教师终端(1)包括教师终端控制电路(11)、无线信号发射电路(12)、按键(13)、USB接口电路(14)和随机数生成器(15);教师终端控制电路(11)的无线信号输出端与无线信号发射电路(12)的无线信号输入端连接;所述教师终端控制电路(11)的按键信号输入端与按键(13)的按键信号输出端连接;所述教师终端控制电路(11)的USB接口信号输入或输出端与USB接口电路(14)的USB接口信号输出或输入端连接;随机数生成器(15)的随机数信号输出端与教师终端控制电路(11)的随机数信号输入端连接;每个学生终端(2)均包括无线信号接收电路(21)、学生终端控制电路(22)和显示屏(23);所述无线信号接收电路(21)用于接收无线信号发射电路(12)发射的无线信号;无线信号接收电路(21)的无线信号输出端与学生终端控制电路(22)的无线信号输入端连接;所述学生终端控制电路(22)的显示信号输出端与显示屏(23)的显示信号输入端连接。
【技术特征摘要】
1.用于数学教学中的多媒体随堂测试系统,其特征是:它包括教师终端(I)和N个学生终端(2),N为正整数; 所述教师终端(I)包括教师终端控制电路(11)、无线信号发射电路(12)、按键(13)、USB接口电路(14)和随机数生成器(15); 教师终端控制电路(11)的无线信号输出端与无线信号发射电路(12)的无线信号输入端连接;所述教师终端控制电路(11)的按键信号输入端与按键(13)的按键信号输出端连接;所述教师终端控制电路(11)的USB接口信号输入或输出端与USB接口电路(14)的USB接口信号输出或输入端连接;随机数生成器(15)的随机数信号输出端与教师终端控制电路(11)的随机数信号输入端连接; 每个学生终端(2)均包括无线信号接收电路(21)、学生终端控制电路(22)和显...
【专利技术属性】
技术研发人员:吴险峰,梁红梅,赵秀芳,张泽昊,张晓林,
申请(专利权)人:齐齐哈尔大学,
类型:新型
国别省市:黑龙江;23
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