一种具有书架的课桌制造技术

一种具有书架的课桌，其特征是：课桌面板(3)的顶面安装书架，所述书架由三块支撑板(2)、一块底板(4)、一块左侧板(1)、一块右侧板(6)和一块拦板(5)组成；所述三块支撑板(2)安装在课桌面板(3)的顶面前部，所述底板(4)安装在三块支撑板(2)的顶面，所述左侧板(1)和右侧板(6)分别安装在底板(4)的上表面的左端和右端，所述拦板(5)的两端分别安装在左侧板(1)和右侧板(6)的前端面。课桌上安装书架，增加了学生的物品的存放空间，节省学生寻找和存放物品的时间；书架只有一层，不会遮挡学生看黑板的视线；书架的底板下还可以存放文具、书籍等物品，课桌面板的面积基本上没有减少。（*该技术在2022年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种课桌，具体地说是一种具有书架的课桌。
技术介绍
现在的中小学学生的学习任务繁重，书本、资料、练习册、文具等很多，以至书包装得满满的，还装不下。由于教室内空间有限，因此课桌也较小，课桌抽屉的容量不能满足学生的需要，学生常常为书本、资料、练习册、文具等物品缺少存放空间而发愁。由于存放空间太小，学生的物品不能分类存放，寻找起来也费时间。因此，为学生的物品提供足够的存放空间，也能提高学生的学习效率。受横向空间的限制，在纵向增加学生的物品的存放空间则成为必然选择。因此，在课桌的面板上安装设置书架，一定会受到学生的欢迎
技术实现思路
·本技术的目的是克服现有课桌的缺点，提供一种具有书架的课桌。本技术采用的技术方案是所述一种具有书架的课桌的特征是课桌面板的顶面安装书架，所述书架由三块支撑板、一块底板、一块左侧板、一块右侧板和一块拦板组成；所述三块支撑板安装在课桌面板的顶面前部，所述底板安装在三块支撑板的顶面，所述左侧板和右侧板分别安装在底板的上表面的左端和右端，所述拦板的两端分别安装在左侧板和右侧板的前端面。积极的意义课桌上安装书架，增加了学生的物品的存放空间，节省学生寻找和存放物品的时间本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种具有书架的课桌，其特征是：课桌面板(3)的顶面安装书架，所述书架由三块支撑板(2)、一块底板(4)、一块左侧板(1)、一块右侧板(6)和一块拦板(5)组成；所述三块支撑板(2)安装在课桌面板(3)的顶面前部，所述底板(4)安装在三块支撑板(2)的顶面，所述左侧板(1)和右侧板(6)分别安装在底板(4)的上表面的左端和右端，所述拦板(5)的两端分别安装在左侧板(1)和右侧板(6)的前端面。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：朱谱威，
申请(专利权)人：朱谱威，
类型：实用新型
国别省市：