用于教学演示的车刀模型制造技术

本实用新型专利技术涉及一种用于教学演示的车刀模型，将刀头在主剖面和副剖面处分割成主切削刃部、副切削刃部、刀尖部和刀头连接部，所述主切削刃部通过连接件安装在刀头的副剖面上，所述副切削刃部通过连接件安装在刀头的主剖面上，所述刀尖部位于主切削刃部和副切削刃部之间并通过连接件分别与主切削刃部和副切削刃部固定连接，所述刀头连接部上位于主剖面处开设有第一插孔，所述第一插孔中穿设有第一滑杆，第一滑杆的一端铰接副切削刃部，所述刀头连接部上位于副剖面处开设有第二插孔，所述第二插孔中穿设有第二滑杆，第二滑杆的一端铰接主切削刃部。本实用新型专利技术把抽象的空间概念具体化，便于学生理解记忆，教学效果明显提升。（*该技术在2022年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及金属切削教学
，尤其是一种用于教学演示的车刀模型。
技术介绍
车刀是用于车削加工的、具有一个切削部分的刀具。车刀是切削加工中应用最广的刀具之一。车刀的作用就是切除工件上的多余金属层，一般车刀的切削部分主要由前刀面、主后刀面、副后刀面、主切削刃、副切削刃和刀尖角组成。车刀的切削部分和刀体(即装夹部分)的结合方式主要有整体式、焊接式、机械夹固式和焊接-机械夹固式。刀具角度是影响切削效率和加工质量的主要因素，也是关键因素，因此在设计、制造、刃磨和测量刀具时，往往需要控制和保证刀具角度，要控制和保证刀具角度必须要用到正交平面参考系，即三个辅助平面，基面、主剖面(也即正交平面)和切削平面，这三个面在 教学中是一个重点，也是一个教学难点，目前，教师在讲解车刀的三个辅助平面时，通常是在黑板上直接画出来进行讲解，由于是平面作图，需要学生有较强的空间想象能力，因此教师在讲解的时候会很费劲，学生听起来自然也费劲，这样就使得教学质量得不到保证，对于车刀方面的知识讲解一直是教师头疼的问题，因此有必要设计一种教学用车刀模型来解决这一教学难题。
技术实现思路
本技术要解决的技术问题是为了解决现有教学中本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种用于教学演示的车刀模型，包括刀体（1）和刀头（2），其特征在于：将刀头（2）在主剖面和副剖面处分割成主切削刃部（21）、副切削刃部（22）、刀尖部（23）和刀头连接部（24），所述主切削刃部（21）通过连接件安装在刀头（2）的副剖面上，所述副切削刃部（22）通过连接件安装在刀头（2）的主剖面上，所述刀尖部（23）位于主切削刃部（21）和副切削刃部（22）之间并通过连接件分别与主切削刃部（21）和副切削刃部（22）固定连接，所述刀头连接部（24）上位于主剖面处开设有第一插孔（241），所述第一插孔（241）中穿设有第一滑杆（3），第一滑杆（3）的一端铰接副切削刃部（22），所述刀头连接部（2...

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：恽达明，
申请(专利权)人：常州轻工职业技术学院，
类型：实用新型
国别省市：