一种便携式英语教学用教具制造技术

技术编号:7802614 阅读:145 留言:0更新日期:2012-09-24 23:35
本实用新型专利技术公开了一种便携式英语教学用教具,解决英语教学过程中同时展示多块卡片时,没有合适展示器具的问题。该教具包括底座、前面开有窗口的长方形箱体及若干插片,箱体固定在底座上,所述长方形箱体的上表面是敞口的,该敞口的宽度与插片的厚度相应,敞口的长度大于三块插片的宽度,插片的高度大于箱体的高度;所述长方形箱体前面的窗口长度至少等于三块插片的宽度,窗口的高度大于插片上英语字母的高度。该教具制作方法简便,占用空间小,方便携带。(*该技术在2022年保护过期,可自由使用*)

【技术实现步骤摘要】

本技术公开了一种英语教学过程中使用的教具。
技术介绍
对每一位教授英语的老师及每位学习英语的学生来说,英语单词就像盖大楼用的砖,是决定学习程度的基础,所以不管是老师还是学生都把大量的精力用在英语单词方面,对于英语单词的学习现在流行很多方法,比如联想记忆法、形象记忆法及词根、词缀记忆法等,但没有ー种方法是通行无阻的,每ー种方法都有其局限性,而在这些众多的单词学习方法中,对于已经具备一定基础词汇量的学生来说,词根、词缀学习法就像变魔术一祥,可以由ー个单词变出若干个与之相关的单词来,并且这些单词非常容易让学生理解并记住,所 以这一学习方法对进ー步扩大词汇量的效果是非常明显的,既然这一学习方法具有如此突出的优点,英语老师当然会抓住这一有利时机,充分加以利用的,所以很多英语老师在教授英语单词时,通常会制作一些卡片,分词缀卡片、字根卡片及词根卡片,老师变单词魔术时,一只手拿字根,另ー只手拿前缀或后缀,从而变换出不同的单词来,但ー个字根既有前缀又有后缀时,两只手就忙不过来了,如果将这些卡片是贴在黒板上,则粘贴是很麻烦的,如果采用现有技术中那些常用的展示板,因为这些展示板通常占用空间比较大,非常笨重,不便于携带,所以并不适合于上述教学方法。
技术实现思路
本技术的目的是提供一种便携式英语教学用教具,解决英语教学过程中同时展示多块卡片时,没有合适展示器具的问题,该教具占用空间小,质轻,便于携帯。为实现上述专利技术目的,本申请采用的技术方案是一种便携式英语教学用教具,包括底座、前面开有窗ロ的长方形箱体及若干插片,箱体固定在底座上,所述长方形箱体的上表面是敞ロ的,该敞ロ的宽度与插片的厚度相应,敞ロ的长度大于三块插片的宽度,插片的高度大于箱体的高度;所述长方形箱体前面的窗ロ长度至少等于三块插片的宽度,窗ロ的高度大于插片上英语字母的高度。本技术的有益效果本申请的便携式英语教学用教具,若干插片上分別写有若干字根、前缀及后缀,插片可以很方便的插入到教具的敞口内,组成若干英语单词,起到展板的作用,该教具材料可以采用质轻的厚纸板或塑料板折叠剪裁而成,制作方法简便,占用空间小,方便携帯。附图说明图I是本申请便携式英语教学用教具的结构示意图。具体实施方式以下结合附图对本申请作进一步的说明由图I所示一种便携式英语教学用教具,包括底座I、前面开有窗ロ的长方形箱体2及若干插片3,箱体2固定在底座I上,所述长方形箱体2的上表面是敞ロ 4的,该敞ロ4的宽度与插片3的厚度相应,敞ロ 4的长度大于三块插片3的宽度,插片3的高度大于箱体2的高度;所述长方形箱体前面的窗ロ 5长度至少等于三块插片3的宽度,窗ロ 5的高度大于插片3上英语字母的高度。因为该教具较小,所以老师上课时可来回携帯,或放置在教室的抽屉里面,使用时放置在讲桌上,给字根配上不同的前缀或后缀,变换出更多的单词。本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1. 一种便携式英语教学用教具,包括底座、前面开有窗ロ的长方形箱体及若干插片,箱体固定在底座上,其特征在干所述长方形箱体的上表面是敞ロ的,该敞ロ的宽度与插片...

【专利技术属性】
技术研发人员:何影郭欣宇韩琦
申请(专利权)人:东北石油大学
类型:实用新型
国别省市:

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