一种英语教具制造技术

本实用新型专利技术涉及一种英语教具。英语教学相对其他学科来说比较复杂，所需要的教材、资料也比较多，同时由于教室讲台的设置，使得英语教师在授课过程中需要将教材放在讲台上，低头教学，同时需要翻阅不同的教学资料，这就使得教师不能随时与同学互动。本实用新型专利技术涉及一种英语教具，其中：伸缩杆与固定杆活动连接，支架顶部固定设有限位槽，限位槽两端固定设有限位块，第一支撑板底部与滑块固定连接。本装置的优点：提供一种可调节高度，同时支撑多种教学教材的教具，增加英语教学的灵活性，方便教师与学生互动，提高教学的质量，结构简单，实用性强。

【技术实现步骤摘要】
一种英语教具
本技术涉及英语教学教具
，尤其是一种英语教具。
技术介绍
英语作为中国学生接受教育的必备基础课程，我国从小学就开设有英语课程，此外英语教学相对其他学科来说比较复杂，所需要的教材、资料也比较多，除了教材之外，通常还需要磁带、光盘、教学卡片等材料，往往在教学过程中，需要多种材料的共同演示，同时由于教室讲台的设置，使得英语教师在授课过程中需要将教材放在讲台上，低头教学，同时需要翻阅不同的教学资料，这就使得教师不能随时与同学互动，影响教学质量，存在不足。
技术实现思路
本技术的目的是提供一种英语教具，为克服上述的不足，提供一种可调节高度，同时支撑多种教学教材的教具，增加英语教学的灵活性，方便教师与学生互动，提高教学的质量，结构简单，实用性强。本技术的技术方案：一种英语教具，包括底座、固定杆、伸缩杆、限位块、限位槽、支架、滑块、第一支撑板、固定夹、伸缩杆固定螺栓、第二支撑板、支撑板开关、音频资料箱、纸质资料箱；其中：固定杆底部固定于底座顶端中部，伸缩杆与固定杆活动连接，固定杆一侧顶端固定设有伸缩杆固定螺栓，伸缩杆通过伸缩杆固定螺栓与固定杆固定，伸缩杆顶部与支架底端中部固定连接，支架顶部固定设有限位槽，限位槽两端固定设有限位块，第一支撑板底部与滑块固定连接，滑块与限位槽活动连接，第一支撑板顶部中端、第二支撑板顶部中端均设有固定夹，第一支撑板、第二支撑板一侧中部固定设有支撑板开关，音频资料箱底部固定于底座顶端一侧，纸质资料箱底部固定于底座顶端另一侧。一种英语教具，其中：限位槽的深度为2.8cm。一种英语教具，其中：第一支撑板与第二支撑板长度为20cm、宽度为3cm、高度为15cm。本技术的优点在于：提供一种可调节高度，同时支撑多种教学教材的教具，增加英语教学的灵活性，方便教师与学生互动，提高教学的质量，结构简单，实用性强。附图说明图1为本技术的结构示意简图。图2为本技术的工作原理示意图。附图标记：底座1、固定杆2、伸缩杆3、限位块4、限位槽5、支架6、滑块7、第一支撑板8、固定夹9、伸缩杆固定螺栓10、第二支撑板11、支撑板开关12、音频资料箱13、纸质资料箱14。具体实施方式实施例1、一种英语教具，包括：底座1、固定杆2、伸缩杆3、限位块4、限位槽5、支架6、滑块7、第一支撑板8、固定夹9、伸缩杆固定螺栓10、第二支撑板11、支撑板开关12、音频资料箱13、纸质资料箱14；其中：固定杆2底部固定于底座1顶端中部，伸缩杆3与固定杆2活动连接，固定杆2一侧顶端固定设有伸缩杆固定螺栓10，伸缩杆3通过伸缩杆固定螺栓10与固定杆2固定，伸缩杆3顶部与支架6底端中部固定连接，支架6顶部固定设有限位槽5，限位槽5两端固定设有限位块4，第一支撑板8底部与滑块7固定连接，滑块7与限位槽5活动连接，第一支撑板8顶部中端、第二支撑板11顶部中端均设有固定夹9，第一支撑板8、第二支撑板11一侧中部固定设有支撑板开关12，音频资料箱13底部固定于底座1顶端一侧，纸质资料箱14底部固定于底座1顶端另一侧。实施例2、一种英语教具，其中：限位槽5的深度为2.8cm，保证滑块7在限位槽5内可左右滑动，不至于滑出。其余同实施例1。实施例3、一种英语教具，其中：第一支撑板8与第二支撑板11长度为20cm、宽度为3cm、高度为15cm，满足绝大部分教材的使用，防止出现由于教材过大而不易放置的情况。其余同实施例1。工作原理：首先，当我们携带教具时，可通过上箱体开关13与下箱体开关7将上箱体12与下箱体9固定连接，并通过上提手2、下提手3对整个教具进行移动，此时，伸缩杆16固定于固定杆4内，固定杆4固定于固定杆槽5内，卡片15放置于卡片袋1内，相关的英语教学资料可以存放在文件存储袋11中，由于采用箱式结构的设计，并通过上箱体开关13与下箱体开关7的连接固定，所以移动起来十分方便，且占据空间小，上提手2、下提手3的设计，使得方便携带；当我们需要使用时，通过打开上箱体开关13、下箱体开关7将上箱体12与下箱体9分离，此时，将固定杆4从固定杆槽5翻起，并通过固定杆底座6使得固定杆4垂直固定在底座卡槽8中，此时将伸缩杆16通过伸缩杆固定螺栓17固定在固定杆4上，并可调节伸缩杆16的伸缩长度，将卡片15放入伸缩杆16中的卡片槽14中，并且左侧卡片槽14可放入英语单词，右侧卡片槽14可放入对应英语单词的音标，形成单词、音标的学习，同时其余的卡片槽14可相应的放入相似或相近单词的卡片15及音标，方便学生的学习过程中的对比性的学习，同时相应的卡片15的展示也可以提高学生学习的兴趣，加强英语单词学习的效果，装置结构简单，教学效果好，实用性强。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种英语教具，包括：底座（1）、固定杆（2）、伸缩杆（3）、限位块（4）、限位槽（5）、支架（6）、滑块（7）、第一支撑板（8）、固定夹（9）、伸缩杆固定螺栓（10）、第二支撑板（11）、支撑板开关（12）、音频资料箱（13）、纸质资料箱（14）；其特征在于：固定杆（2）底部固定于底座（1）顶端中部，伸缩杆（3）与固定杆（2）活动连接，固定杆（2）一侧顶端固定设有伸缩杆固定螺栓（10），伸缩杆（3）通过伸缩杆固定螺栓（10）与固定杆（2）固定，伸缩杆（3）顶部与支架（6）底端中部固定连接，支架（6）顶部固定设有限位槽（5），限位槽（5）两端固定设有限位块（4），第一支撑板（8）底部与滑块（7）固定连接，滑块（7）与限位槽（5）活动连接，第一支撑板（8)顶部中端、第二支撑板（11）顶部中端均设有固定夹（9），第一支撑板（8)、第二支撑板（11）一侧中部固定设有支撑板开关（12），音频资料箱（13）底部固定于底座（1）顶端一侧，纸质资料箱（14）底部固定于底座（1）顶端另一侧。

【技术特征摘要】
1.一种英语教具，包括：底座（1）、固定杆（2）、伸缩杆（3）、限位块（4）、限位槽（5）、支架（6）、滑块（7）、第一支撑板（8）、固定夹（9）、伸缩杆固定螺栓（10）、第二支撑板（11）、支撑板开关（12）、音频资料箱（13）、纸质资料箱（14）；其特征在于：固定杆（2）底部固定于底座（1）顶端中部，伸缩杆（3）与固定杆（2）活动连接，固定杆（2）一侧顶端固定设有伸缩杆固定螺栓（10），伸缩杆（3）通过伸缩杆固定螺栓（10）与固定杆（2）固定，伸缩杆（3）顶部与支架（6）底端中部固定连接，支架（6）顶部固定设有限位槽（5），限位槽（5）两端固...

【专利技术属性】
技术研发人员：胡荣，
申请(专利权)人：胡荣，
类型：新型
国别省市：江西,36