线性规划图解法教具制造技术

线性规划图解法教具。现在教师在讲线性规划图解法课时，经常需要在黑板上绘制图形进行讲解，学生理解不够形象，而且图解法是单纯形法原理的几何直观解释，用此种方法讲解很难使学生直观形象的理解。一种线性规划图解法教具，其组成包括：底盘模具(1)，所述的底盘模具背部具有与黑板连接的弹簧调节器(2)，所述的弹簧调节器上端具有挂钩，将所述的底盘模具用分隔线(3)分割成一组横向和竖向有序排列的格子，所述的底盘底面连接磁片，所述的底盘连接小球(4)，所述的底盘左横梁和下横梁安装轨道(5)，所述的轨道分别安装固定滑块装置(6)，所述的轨道安装一滑杆(7)。本实用新型专利技术用于讲解线性规划图解法。（*该技术在2022年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及ー种线性规划图解法教具。技术背景现在教师在讲线性规划图解法课时，经常需要在黒板上绘制图形进行讲解，学生理解不够形象，而且图解法是单纯形法原理的几何直观解释，用此种方法讲解很难使学生直观形象的理解。
技术实现思路
本技术的目的是提供一种能够使学生直观形象的理解线性规划图解法教具。 上述的目的通过以下的技术方案实现一种线性规划图解法教具，其组成包括所述的底盘模具背部具有与黑板连接的弹簧调节器，所述的弹簧调节器上端具有挂钩，将所述的底盘模具用分隔线分割成ー组横向和竖向有序排列的格子，所述的底盘底面连接磁片，所述的磁片连接小球，将所述的底盘左横梁和下横梁安装轨道，所述的轨道分别安装固定滑块装置，所述的轨道安装一滑杆。所述的小球直径为O. 5cm，数量为5 10个。所述的滑杆可以伸縮。有益效果I.本技术使用效果好、能够使学生直观形象的理解线性规划图解法，为学习单纯形法打好基础。2.本技术绘画时可以參照网格，根据讲课的需要将不同曲线画在网格上，并将曲线交点用小球表示，然后将滑杆按照目标函数的斜率进行移动到所需的位置进行讲解。2.本技术结构简单、使用方便，在讲解线性规划图解法问题时通过画不同曲线的交点来变换小球的位置，将滑杆按照不同目标函数的斜率进行移动来讲解不同的线性规划图解法问题，提高了教学效果。附图说明附图I是本产品的结构示意图。附图2是附图I中将曲线交点处的小球吸在模具上同时移动滑杆的示意图。具体实施方式实施例I :一种线性规划图解法教具，其组成包括底盘模具1，所述的底盘模具背部具有与黑板连接的弹簧调节器2，所述的弹簧调节器上端具有挂钩，将所述的底盘模具用分隔线3分割成ー组横向和竖向有序排列的格子，所述的底盘底面连接磁片，所述的底盘连接小球4，所述的底盘左横梁和下横梁安装轨道5，所述的轨道分别安装固定滑块装置6，所述的轨道安装ー滑杆7。实施例2:实施例I所述的线性规划图解法教具，所述的小球直径为O. 5cm，数量为5 10个。所述的滑杆可以伸縮。实施例3:实施例I或2所述的线性规划图解法教具，在教师讲课时，需要用点表示吋，将小 球吸在模具上。在寻找最值时，按照目标函数的斜率进行移动滑杆。本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种线性规划图解法教具，其组成包括底盘模具，其特征是所述的底盘模具背部具有与黑板连接的弹簧调节器，所述的弹簧调节器上端具有挂钩，将所述的底盘模具用分隔线分割成ー组横向和竖向有序排列的格子，所述的底盘底面连接磁片，所述的...

【专利技术属性】
技术研发人员：姚君，潘晓丽，倪岚，陈辉，
申请(专利权)人：黑龙江科技学院，
类型：实用新型
国别省市：