【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种多位数读写滑动板。
技术介绍
小学生在初步接触多位数时，因为孩子们的思维有限，往往很难正确读写，目前没有很直观的可供孩子们观看的图形，给小学的教学工作带来一定难度。
技术实现思路
本技术解决的技术问题提供一种多位数读写滑动板，活动板可以在底板上的滑槽内上下、左右任意滑动，让学生在短时间内准确地读、写出各种不同类型的多位数， 而且不易出现差错。本技术采用的技术方案多位数读写滑动板，具有底板，所述底板两侧设有滑槽，其中间设有多行由多个数字排列的多位数，活动板可沿滑槽左右和上下滑动。所述活动板下方设有多位数数字显示窗，所述数字显示窗上方设有数字位段，所述数字位段上方设有三个位段窗。所述数字位段从左向右，依次为个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、 千万位、亿位、十亿位、百亿位和千亿位。所述位段窗从左至右，依次为个段、万段和亿段。本技术与现有技术相比可以让学生在短时间内准确地读、写出各种不同类型的多位数，而且不易出现差错，便于学生很快掌握读写规律，也适合于小学各个年级在数学课堂上使用。附图说明图1为本技术结构主视图；图2为本技术结构侧视图。具体实施方式以...
【技术保护点】
１．多位数读写滑动板，具有底板（１），其特征在于：所述底板（１）两侧设有滑槽（５），活动板（２）可沿滑槽（５）左右和上下滑动。
【技术特征摘要】
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