液压传动系统教学实验平台技术方案

本实用新型专利技术公开了一种液压传动系统教学实验平台，它包括上部的主面板、下部的箱体及位于主面板和箱体之间的操作台面，主面板与操作台面及操作台面与箱体之间相互连接，箱体的底部设有固定支架，其中，主面板的前面板上设有仪器仪表区、液压系统图和手触屏幕，液压系统图位于前面板的上部，液压系统图的下方设有手触屏幕，液压系统图及手触屏幕的一侧设有仪器仪表区，该区内装有测量显示装置，操作台面上设有控制液压元件动作的旋钮，旋钮旁设有相应的指示灯，箱体内装有液压缸，箱体上设有箱体门，箱体的外侧连接有动力元件箱。其结构简单，操作方便，无需接线，能够保证液压传动系统的教学和实验顺利完成。（*该技术在2021年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种液压教学实验设备，具体的说是一种液压传动系统教学实验平台。
技术介绍
由于液压传动系统具有体积小、重量轻、自动化程度高等优点，液压传动已经广泛应用于工程机械、建筑机械、农业机械、冶金机械等与人民生活息息相关的各个领域中，为此液压传动技术作为一门研究利用有压液体实现传动和控制的新兴学科，已经在各大高校中纷纷设置相关专业并开设相关课程。在教学过程中，为了使学生能够以实验的方式理解和掌握理论知识，并提高实验技能，学校一般都配备了相关的传动实验设备。目前学校中常见的液压传动实验设备一般由各独立液压元件临时组装而成，实验时可临时在实验平台上装卸。该种实验设备存在的缺陷是实验过程中，需要学生利用一定的时间布局液压元件、 搭建油压路线和电气线路等，并且实验中各种线路非常多，一方面导致实验台面凌乱，另一方面可能会出现线路接错的情况导致液压元件的损坏；另外实验结束后，也需要大量的时间来重新整理线路和实验台面，降低了液压传动时间的效率。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种结构简单，操作方便，无需接线，能够保证液压传动系统的教学和实验顺利进行的液压传动系统教学实验平台。为了达到以上目的，本技术所采用的技术方案是该液压传动系统教学实验平台，包括上部的主面板、下部的箱体及位于主面板和箱体之间的操作台面，主面板与操作台面及操作台面与箱体之间相互连接，箱体的底部设有固定支架，其特征在于主面板的前面板上设有仪器仪表区、液压系统图和手触屏幕，液压系统图位于前面板的上部，液压系统图的下方设有手触屏幕，液压系统图及手触屏幕的一侧设有仪器仪表区，仪器仪表区内装有测量显示装置，操作台面上设有控制液压元件动作的旋钮，旋钮旁设有相应的指示灯，箱体内装有液压缸，在箱体上设有箱体门，箱体的外侧连接有动力元件箱。本技术还通过如下措施实施所述的测量显示装置包括流量计、秒表、功率表、压力表和/或量杯。平台中的液压元件包括溢流阀、调速阀、节流阀及换向阀，上述阀体可以为电磁阀。所述的手触屏幕与PLC控制系统连接，并组成电控系统。所述的动力元件箱内设有油泵、电动机、油箱及辅助元件。本技术的有益效果在于使用前无需连线，操作简单、安全，保证了液压传动系统的教学和实验顺利进行，并提高了教学实验效率。附图说明图1为本技术的结构主视示意图；图2为本技术的结构左视示意图。具体实施方式参照附图1、2制作本技术。该液压传动系统教学实验平台，包括位于上部的主面板1、位于下部的箱体5和操作台面6，操作台面6位于主面板1和箱体5之间，主面板 1与操作台面6及操作台面6与箱体5之间相互连接，箱体5的底部设有固定支架8，主面板1的前面板上设有仪器仪表区7、液压系统图2和手触屏幕3，液压系统图2位于前面板的上部，教学实验中供学生随时查看，液压系统图2的下方设有手触屏幕3，手触屏幕3与系统中的PLC系统结合，组成该平台的一组电控系统，液压系统图2及手触屏幕3的一侧设有仪器仪表区7，该区内装有流量计、秒表、功率表、压力表、量杯等测量及显示装置。操作台面6上设有控制各种液压元件动作的旋钮，每个旋钮旁边都有相应的指示灯来指示各液压元件的工作状态，该平台中的液压元件包括溢流阀、调速阀、节流阀、换向阀等、以上各阀均为电磁阀，各旋钮控制的电磁阀组成该平台的另一组电控系统，即该平台中包括两组电控系统。箱体5内装有液压缸，箱体5上设有箱体门，液压缸的外部通过箱体5及箱体门进行封闭。另外，为了实现液压缸动作，箱体5的外侧连接有动力元件箱4，动力元件箱4内设有油泵、电动机、油箱及一些辅助元件，为了避免油泵动作引起平台振动，导致实验结果不准确，将动力元件箱4设置在实验平台的外部。使用该平台进行教学或实验时，老师或学生可以通过旋转旋钮或者按压触摸屏上的相关按钮，记录测量仪器仪表上的相关数据，根据数据来理解和掌握液压传动系统的知识。实验过程中无需接线，操作简单、安全，提高了教学及实验的效率。权利要求1. 一种液压传动系统教学实验平台，包括上部的主面板(1)、下部的箱体( 及位于主面板⑴和箱体(5)之间的操作台面(6)，主面板⑴与操作台面(6)及操作台面(6)与箱体( 之间相互连接，箱体(5)的底部设有固定支架(8)，其特征在于主面板(1)的前面板上设有仪器仪表区(7)、液压系统图(2)和手触屏幕(3)，液压系统图(2)位于前面板的上部，液压系统图O)的下方设有手触屏幕(3)，液压系统图(2)及手触屏幕(3)的一侧设有仪器仪表区(7)，仪器仪表区(7)内装有测量显示装置，操作台面(6)上设有控制液压元件动作的旋钮，旋钮旁设有相应的指示灯，箱体(5)内装有液压缸，在箱体( 上设有箱体门，箱体(5)的外侧连接有动力元件箱G)。专利摘要本技术公开了一种液压传动系统教学实验平台，它包括上部的主面板、下部的箱体及位于主面板和箱体之间的操作台面，主面板与操作台面及操作台面与箱体之间相互连接，箱体的底部设有固定支架，其中，主面板的前面板上设有仪器仪表区、液压系统图和手触屏幕，液压系统图位于前面板的上部，液压系统图的下方设有手触屏幕，液压系统图及手触屏幕的一侧设有仪器仪表区，该区内装有测量显示装置，操作台面上设有控制液压元件动作的旋钮，旋钮旁设有相应的指示灯，箱体内装有液压缸，箱体上设有箱体门，箱体的外侧连接有动力元件箱。其结构简单，操作方便，无需接线，能够保证液压传动系统的教学和实验顺利完成。文档编号G09B25/02GK201993984SQ20112002648公开日2011年9月28日 申请日期2011年1月27日 优先权日2011年1月27日专利技术者王丽茹 申请人:王丽茹本文档来自技高网...

【技术保护点】
１．一种液压传动系统教学实验平台，包括上部的主面板（１）、下部的箱体（５）及位于主面板（１）和箱体（５）之间的操作台面（６），主面板（１）与操作台面（６）及操作台面（６）与箱体（５）之间相互连接，箱体（５）的底部设有固定支架（８），其特征在于：主面板（１）的前面板上设有仪器仪表区（７）、液压系统图（２）和手触屏幕（３），液压系统图（２）位于前面板的上部，液压系统图（２）的下方设有手触屏幕（３），液压系统图（２）及手触屏幕（３）的一侧设有仪器仪表区（７），仪器仪表区（７）内装有测量显示装置，操作台面（６）上设有控制液压元件动作的旋钮，旋钮旁设有相应的指示灯，箱体（５）内装有液压缸，在箱体（５）上设有箱体门，箱体（５）的外侧连接有动力元件箱（４）。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：王丽茹，
申请(专利权)人：王丽茹，
类型：实用新型
国别省市：37