【技术实现步骤摘要】
本技术属于教学器具，具体涉及一种定子实验模型。
技术介绍
为培养学生的动手能力，增加学生的直观体验，很多课堂上都增加了教学画册或者教学模型。就交流电动机实验而言，采用的是多样的挂图和实验模型。但是挂图比较抽象，教学效果也枯燥，不够直观；现有的电机定子绕组模型中，定子是整体式结构，不便于学生观察定子内部的结构，也不便于学生亲自动手绕组线圈。且现有教学用定子模型都是金属制品，质量较大、生产成本高。
技术实现思路
本技术要解决的技术问题是现有定子绕组实验模型的成本高、不便于学生的观察和操作，提供一种成本低，便于学生观察和操作的交流电动机定子绕组实验模型。本技术的技术方案是以下述方式实现的一种交流电动机定子绕组实验模型，包括粘带，粘带一侧设有定子芯，相邻定子芯之间设有定子孔。所述定子芯是木制的定子芯。本技术中，定子芯设置在粘带一侧，粘带可以伸展开呈长条状，便于学生观察定子芯的构造和设置方式，当绕线的时候将粘带的两端头粘连起来即可形成一个完整的定子，之后进行绕线实验即可。与现有技术相比，本技术更便于学生的观察和操作。另外， 定子芯采用木制结构，成本低，质量轻。附图说明图1是本技术的机构示意图。图2是图1的展开示意图。具体实施方式如附图所示，一种交流电动机定子绕组实验模型，包括粘带1，粘带1 一侧设有定子芯2，相邻定子芯2之间设有定子孔3。所述定子芯2是木制的定子芯。本技术在展开状态，可以便于学生观察定子芯2的构造，当进行绕组实现的时候，将粘带1的两端头粘连起来，即可形成一个完整的定子，之后通过定子孔绕线即可。 本技术和真实的金属定子相比，除了具有绕线实际操作外，还具有以...
【技术保护点】
１． 一种交流电动机定子绕组实验模型，其特征在于：包括粘带（１），粘带（１）一侧设有定子芯（２），相邻定子芯（２）之间设有定子孔（３）。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：张池，程传蕊，刘宏杰，谷广超，
申请(专利权)人：漯河职业技术学院，
类型：实用新型
国别省市：41
还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。