本实用新型专利技术公开了一种基于智慧课堂的监控装置，包括第一固定结构、第二固定结构、第一连接杆、第一齿轮、第二齿轮、第一丝杆、卡块、支撑板、旋转结构、限位结构和监控装置本体。本实用新型专利技术的有益效果是：第一连接杆的端部连接有第一齿轮，第一齿轮与第二齿轮之间啮合，第二齿轮连接于第一丝杆，第一丝杆螺纹连接有两个卡块，进而通过扳手转动第一连接杆，第一连接杆带动第一齿轮转动，第一齿轮驱动第二齿轮转动，第二齿轮带动第一丝杆转动，第一丝杆螺纹驱动两个卡块朝向支撑板运动，进而使两个卡块与支撑板之间卡合，进而实现了监控装置本体快速的安装固定，缩短了监控装置本体安装固定的时间，提高了监控装置本体检修维护的效率。提高了监控装置本体检修维护的效率。提高了监控装置本体检修维护的效率。
【技术实现步骤摘要】
一种基于智慧课堂的监控装置
[0001]本技术涉及一种监控装置，具体为一种基于智慧课堂的监控装置，属于监控设备领域。
技术介绍
[0002]智慧课堂是以“互联网+”的思维方式和大数据、云计算等，新一代信息技术打造的智能、高效的课堂。其实质，是基于动态学习数据分析和“云、网、端”的运用，实现教学决策数据化、评价反馈即时化、交流互动立体化、资源推送智能化，创设有利于协作交流和意义建构的学习环境，通过智慧的教与学，促进全体学生实现符合个性化成长规律的智慧发展，为了能够更好的观察学生在教室的情况，需要在教室的内部安装监控。
[0003]然而，传统的监控装置通过螺栓固定在墙体上，当监控装置发生损坏时不便于快速的将其拆下，监控装置检修维护的效率低，且安装后不便于角度的调节，不便于对不同的方向进行监控。
技术实现思路
[0004]本技术的目的就在于为了解决上述问题而提供一种基于智慧课堂的监控装置，便于便于监控装置的检修维护，便于调节监控装置安装后的角度。
[0005]本技术通过以下技术方案来实现上述目的，一种基于智慧课堂的监控装置，包括第一固定结构，所述第一固定结构抵触于支撑板，所述支撑板上设有限位结构，所述支撑板上转动连接有旋转结构，所述旋转结构连接有监控装置本体，所述第一固定结构上设有第二固定结构，所述第二固定结构包括第一连接杆、第一齿轮，第二齿轮、第一丝杆和卡块，所述第一连接杆转动连接于所述第一固定结构，所述第一连接杆的端部连接有所述第一齿轮，所述第一齿轮与所述第二齿轮之间啮合，所述第二齿轮连接于所述第一丝杆，所述第一丝杆转动连接于所述第一固定结构，所述第一丝杆螺纹连接有两个所述卡块，所述卡块滑动连接于所述第一固定结构且与所述支撑板之间卡合。
[0006]优选的，为了能够省力，为了能够改变传动的方向，所述第一齿轮的直径小于所述第二齿轮的直径，所述第一齿轮与所述第二齿轮之间垂直，所述卡块的端部呈梯形结构。
[0007]优选的，为了能够对所述支撑板进行固定，所述第一固定结构包括底板和螺孔，所述底板上设有多个所述螺孔，所述底板的内部转动连接有所述第一连接杆且转动连接有所述第一丝杆，所述底板的内部滑动连接有两个所述卡块且与所述支撑板之间抵触。
[0008]优选的，为了能够调节所述监控装置本体的角度，为了能够单向传动，所述旋转结构包括第一旋钮、涡杆、涡轮和转台，所述转台转动连接于所述支撑板，所述转台上转动连接有所述涡杆，所述涡杆的端部连接有所述第一旋钮，所述涡杆与所述涡轮之间啮合。
[0009]优选的，为了能够调节所述监控装置本体的角度，所述旋转结构还包括连接轴和连接板，所述连接轴转动连接于所述转台，所述连接轴连接于所述涡轮，两个所述连接板连接于所述连接轴的两端，两个所述连接板连接有所述监控装置本体。
[0010]优选的，为了能够调节所述监控装置本体的角度，所述第一旋钮的直径大于所述涡杆的直径，所述连接轴贯穿于所述转台。
[0011]优选的，为了固定住调节角度后的所述转台，所述限位结构包括第二旋钮、第二丝杆和滑块，所述第二丝杆转动连接于所述支撑板，所述第二丝杆的端部连接有所述第二旋钮，所述第二丝杆螺纹连接有所述滑块，所述滑块滑动连接于所述支撑板，所述滑块抵触于所述转台，所述第二旋钮的直径大于所述第二丝杆的直径。
[0012]本技术的有益效果是：第一连接杆转动连接于第一固定结构，第一连接杆的端部连接有第一齿轮，第一齿轮与第二齿轮之间啮合，第二齿轮连接于第一丝杆，第一丝杆转动连接于第一固定结构，第一丝杆螺纹连接有两个卡块，卡块滑动连接于第一固定结构且与支撑板之间卡合，进而通过扳手转动第一连接杆，第一连接杆带动第一齿轮转动，第一齿轮驱动第二齿轮转动，第二齿轮带动第一丝杆转动，第一丝杆螺纹驱动两个卡块朝向支撑板运动，进而使两个卡块与支撑板之间卡合，进而实现了监控装置本体快速的安装固定，缩短了监控装置本体安装固定的时间，提高了监控装置本体检修维护的效率。
附图说明
[0013]图1为本技术的整体结构示意图；
[0014]图2为图1所示的第二固定结构与支撑杆的连接结构示意图；
[0015]图3为图1所示的旋转结构与限位结构的连接结构示意图。
[0016]图中：1、第一固定结构，11、底板，12、螺孔，2、第二固定结构，21、第一连接杆，22、第一齿轮，23、第二齿轮，24、第一丝杆，25、卡块，3、支撑板，4、旋转结构，41、第一旋钮，42、涡杆，43、涡轮，44、连接轴，45、转台，46、连接板，5、限位结构，51、第二旋钮，52、第二丝杆，53、滑块，6、监控装置本体。
具体实施方式
[0017]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0018]请参阅图1
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3所示，一种基于智慧课堂的监控装置，包括第一固定结构1，所述第一固定结构1抵触于支撑板3，所述支撑板3上设有限位结构5，所述支撑板3上转动连接有旋转结构4，所述旋转结构4连接有监控装置本体6，所述第一固定结构1上设有第二固定结构2，所述第二固定结构2包括第一连接杆21、第一齿轮22，第二齿轮23、第一丝杆24和卡块25，所述第一连接杆21转动连接于所述第一固定结构1，所述第一连接杆21的端部连接有所述第一齿轮22，所述第一齿轮22与所述第二齿轮23之间啮合，所述第二齿轮23连接于所述第一丝杆24，所述第一丝杆24转动连接于所述第一固定结构1，所述第一丝杆24螺纹连接有两个所述卡块25，所述卡块25滑动连接于所述第一固定结构1且与所述支撑板3之间卡合。
[0019]作为本技术的一种技术优化方案，所述第一齿轮22的直径小于所述第二齿轮23的直径，所述第一齿轮22与所述第二齿轮23之间垂直，所述卡块25的端部呈梯形结构。
[0020]作为本技术的一种技术优化方案，所述第一固定结构1包括底板11和螺孔12，
所述底板11上设有多个所述螺孔12，所述底板11的内部转动连接有所述第一连接杆21且转动连接有所述第一丝杆24，所述底板11的内部滑动连接有两个所述卡块25且与所述支撑板3之间抵触。
[0021]作为本技术的一种技术优化方案，所述旋转结构4包括第一旋钮41、涡杆42、涡轮43和转台45，所述转台45转动连接于所述支撑板3，所述转台45上转动连接有所述涡杆42，所述涡杆42的端部连接有所述第一旋钮41，所述涡杆42与所述涡轮43之间啮合。
[0022]作为本技术的一种技术优化方案，所述旋转结构4还包括连接轴44和连接板46，所述连接轴44转动连接于所述转台45，所述连接轴44连接于所述涡轮43，两个所述连接板46连接于所述连接轴44的两端，本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种基于智慧课堂的监控装置，包括第一固定结构(1)，其特征在于：所述第一固定结构(1)抵触于支撑板(3)，所述支撑板(3)上设有限位结构(5)，所述支撑板(3)上转动连接有旋转结构(4)，所述旋转结构(4)连接有监控装置本体(6)，所述第一固定结构(1)上设有第二固定结构(2)，所述第二固定结构(2)包括第一连接杆(21)、第一齿轮(22)，第二齿轮(23)、第一丝杆(24)和卡块(25)，所述第一连接杆(21)转动连接于所述第一固定结构(1)，所述第一连接杆(21)的端部连接有所述第一齿轮(22)，所述第一齿轮(22)与所述第二齿轮(23)之间啮合，所述第二齿轮(23)连接于所述第一丝杆(24)，所述第一丝杆(24)转动连接于所述第一固定结构(1)，所述第一丝杆(24)螺纹连接有两个所述卡块(25)，所述卡块(25)滑动连接于所述第一固定结构(1)且与所述支撑板(3)之间卡合。2.根据权利要求1所述的一种基于智慧课堂的监控装置，其特征在于：所述第一齿轮(22)的直径小于所述第二齿轮(23)的直径，所述第一齿轮(22)与所述第二齿轮(23)之间垂直，所述卡块(25)的端部呈梯形结构。3.根据权利要求2所述的一种基于智慧课堂的监控装置，其特征在于：所述第一固定结构(1)包括底板(11)和螺孔(12)，所述底板(11)上设有多个所述螺孔(12)，所述底板(11)的内部转动连接有所述第一连接杆(21)且转动连接有所述第一丝杆(24)，所述底板(11)的内部滑动连接有两个所...
【专利技术属性】
技术研发人员：王岚保，张金刚，于光，杨敬涛，厉国伟，
申请(专利权)人：临沂市拓普网络股份有限公司，
类型：新型
国别省市：
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