一种便于查阅的教学管理用具制造技术

本实用新型专利技术公开了一种便于查阅的教学管理用具，收纳壳挂接于横杆上，收纳壳的两侧与横杆的连接处固定设置挂杆，挂杆与横杆的形状相配合，横杆上对应挂杆的位置处铰接压杆，压杆压紧于挂杆上，压杆的自由端与横杆磁吸连接，收纳壳的前侧设置收纳槽，收纳槽的槽口处铰接密封盖，收纳槽的内侧壁上设置滑槽，滑槽内滑动连接滑块，滑槽的内壁上设置多个卡槽，所述滑块上对应卡槽的位置处设置弹性卡，弹性卡卡接于卡槽内，滑块上铰接连杆，所述连杆与密封盖铰接，本实用新型专利技术易于对不同班级内学生教学记录信息的快捷查阅取用。教学记录信息的快捷查阅取用。教学记录信息的快捷查阅取用。

【技术实现步骤摘要】
一种便于查阅的教学管理用具


[0001]本技术涉及教学管理
，具体涉及一种便于查阅的教学管理用具。

技术介绍

[0002]教学管理是运用管理科学和教学论的原理与方法，充分发挥计划、组织、协调、控制等管理职能，对教学过程各要素加以统筹，使之有序运行，提高效能的过程。教学管理涉及教学计划管理、教学组织管理、教学质量管理等基本环节。
[0003]在教学管理中，往往需要对学生们的进行相应的教学评价，并记录，而通常每个教师的身后，都有着较多班级的学生，为此，设计出一种便于查阅的教学管理用具。

技术实现思路

[0004](一)要解决的技术问题
[0005]为了克服现有技术不足，现提出一种便于查阅的教学管理用具，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
[0006](二)技术方案
[0007]本技术通过如下技术方案实现：本技术提出了一种便于查阅的教学管理用具，包括侧支杆，所述侧支杆左右对称设置，所述侧支杆上固定设置多个横杆，还包括收纳壳，所述收纳壳挂接于横杆上，所述收纳壳的两侧与横杆的连接处固定设置挂杆，所述挂杆与横杆的形状相配合，所述横杆上对应挂杆的位置处铰接压杆，所述压杆压紧于挂杆上，所述压杆的自由端与横杆磁吸连接，所述收纳壳的前侧设置收纳槽，所述收纳槽的槽口处铰接密封盖，所述收纳槽的内侧壁上设置滑槽，所述滑槽内滑动连接滑块，所述滑槽的内壁上设置多个卡槽，所述滑块上对应卡槽的位置处设置弹性卡，所述弹性卡卡接于卡槽内，所述滑块上铰接连杆，所述连杆与密封盖铰接。
[0008]进一步而言，还包括档案盒，所述档案盒顶部开口，所述档案盒固定于密封盖的内侧。
[0009]进一步而言，所述横杆采用方杆。
[0010]进一步而言，所述挂杆采用L型杆。
[0011]进一步而言，所述压杆采用L型杆。
[0012]进一步而言，所述密封盖的外侧设置标签袋。
[0013](三)有益效果
[0014]本技术相对于现有技术，具有以下有益效果：
[0015]本技术提到的一种便于查阅的教学管理用具，易于对不同班级内学生教学记录信息的快捷查阅取用。
附图说明
[0016]图1是本技术结构示意图。
[0017]图2是本技术收纳壳与横杆连接后视图。
[0018]图3是本技术收纳壳内部结构示意图。
[0019]图4是本技术滑块与滑槽连接结构示意图。
[0020]1‑
侧支杆；11
‑
横杆；12
‑
压杆；2
‑
收纳壳；21
‑
挂杆；3
‑
收纳槽；31
‑
密封盖；32
‑
滑槽；33
‑
滑块；34
‑
卡槽；35
‑
弹性卡；36
‑
连杆；37
‑
标签袋；4
‑
档案盒。
具体实施方式
[0021]为了使本技术的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本技术进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本技术，并不用于限定本技术。
[0022]如图1
‑
4所示的一种便于查阅的教学管理用具，包括侧支杆1，所述侧支杆1左右对称设置，所述侧支杆1上固定设置多个横杆11，还包括收纳壳2，所述收纳壳2挂接于横杆11上，所述收纳壳2的两侧与横杆11的连接处固定设置挂杆21，所述挂杆21与横杆11的形状相配合，所述横杆11上对应挂杆21的位置处铰接压杆12，所述压杆12压紧于挂杆21上，所述压杆12的自由端与横杆11磁吸连接，所述收纳壳2的前侧设置收纳槽3，所述收纳槽3的槽口处铰接密封盖31，所述收纳槽3的内侧壁上设置滑槽32，所述滑槽32内滑动连接滑块33，所述滑槽32的内壁上设置多个卡槽34，所述滑块33上对应卡槽34的位置处设置弹性卡35，所述弹性卡35卡接于卡槽34内，所述滑块33上铰接连杆36，所述连杆36与密封盖31铰接。
[0023]第一实施例：
[0024]优选的，还包括档案盒4，档案盒4顶部开口，档案盒4固定于密封盖31的内侧。
[0025]进一步而言，横杆11采用方杆。
[0026]进一步而言，挂杆21采用L型杆。
[0027]进一步而言，压杆12采用L型杆。
[0028]第二实施例：
[0029]进一步而言，密封盖31的外侧设置标签袋37。
[0030]本技术提到的一种便于查阅的教学管理用具，其可通过收纳壳2收纳存放各个班级学生的教学评价记录，同时收纳壳2可拆卸的安装于横杆11上，易于灵活取用，查阅方便。
[0031]收纳壳2的后侧设有L形状的挂杆21，其通过挂杆21挂置于横杆11上，且横杆11上对应挂杆21的位置处设有压杆12，而压杆12的自由端磁性吸附于横杆11上，进而使得压杆12可压紧于挂杆21上，对其限位紧固，避免其随意松动脱落，影响使用。
[0032]收纳壳2上设有收纳槽3，其槽口设有密封盖31，密封盖31的内侧设有档案盒4，通过密封盖31上的把手翻转开闭密封盖4即可快捷的取用档案盒4内的记录信息表，方便快捷查阅相应的信息。并且，密封盖31上设有标签袋37，可对应记录相应的班级，方便快捷对应查找使用。
[0033]密封盖31在翻转开闭时，其通过连杆36与滑块33连接，通过滑块33于滑槽32内的上下滑动并在弹性卡35与卡槽34的弹性卡接下，实现滑动后的制动限位，以此实现在连杆36的连接下对密封盖31翻转打开后的连接支撑，便于其内档案盒4内记录表的快捷查阅取用。
[0034]上面所述的实施例仅仅是对本技术的优选实施方式进行描述，并非对本技术的构思和范围进行限定。在不脱离本技术设计构思的前提下，本领域普通人员对本技术的技术方案做出的各种变型和改进，均应落入到本技术的保护范围，本技术请求保护的
技术实现思路
，已经全部记载在权利要求书中。
本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种便于查阅的教学管理用具，包括侧支杆(1)，所述侧支杆(1)左右对称设置，所述侧支杆(1)上固定设置多个横杆(11)，其特征在于：还包括收纳壳(2)，所述收纳壳(2)挂接于横杆(11)上，所述收纳壳(2)的两侧与横杆(11)的连接处固定设置挂杆(21)，所述挂杆(21)与横杆(11)的形状相配合，所述横杆(11)上对应挂杆(21)的位置处铰接压杆(12)，所述压杆(12)压紧于挂杆(21)上，所述压杆(12)的自由端与横杆(11)磁吸连接，所述收纳壳(2)的前侧设置收纳槽(3)，所述收纳槽(3)的槽口处铰接密封盖(31)，所述收纳槽(3)的内侧壁上设置滑槽(32)，所述滑槽(32)内滑动连接滑块(33)，所述滑槽(32)的内壁上设置多个卡槽(34)，所述滑块(33)上对应卡槽(3...

【专利技术属性】
技术研发人员：刘喆，
申请(专利权)人：江苏食品药品职业技术学院，
类型：新型
国别省市：