应用数学教学用装配式辅助解析面板制造技术

本实用新型专利技术公开了应用数学教学用装配式辅助解析面板，包括：主支撑架、加长支撑管、教学面板主体和辅助支撑机构；一对主支撑架上均开凿有滑槽；加长支撑管内设有一对滑动连接板，一对滑动连接板相互远离的一面上均连接有加长连接杆；教学面板主体的两侧均设有固定框，一对固定框与加长支撑管之间均连接有多个组合连接杆，教学面板主体与加长连接杆之间连接有支撑杆。本实用新型专利技术通过对现有教学辅助解析面板相应机构的设置，使实验人员便于移动教学面板，便于实验人员随时记录和推导计算，并且在不使用时可以将其收缩起来，减少占用的空间，不易影响到实验人员，从而为实验人员减少不必要的麻烦。不必要的麻烦。不必要的麻烦。

【技术实现步骤摘要】
应用数学教学用装配式辅助解析面板


[0001]本技术属于教学面板
，具体涉及应用数学教学用装配式辅助解析面板。

技术介绍

[0002]应用数学是应用目的明确的数学理论和方法的总称，研究如何应用数学知识到其它范畴(尤其是科学)的数学分枝。现代高能物理到了量子物理以后，有很多根本无法做实验，只能通过计算来解决，所以说数学在物理上有着不可思议的力量。
[0003]在计算或公式的推导过程中很多东西是无法使用计算机来计算的，需要使用教学面板来手动书写推导计算，现有的教学面板有两种样式，一种是固定安装在墙面的黑板、一种是移动式黑板，但固定于墙面的黑板不便于使用者随时的记录和推导计算，移动式黑板占用面积较大，导致在不使用状态时容易影响到实验人员，为实验人员带来不必要的麻烦。
[0004]因此，针对上述技术问题，有必要提供应用数学教学用装配式辅助解析面板。

技术实现思路

[0005]本技术的目的在于提供应用数学教学用装配式辅助解析面板，以解决上述现有教学面板不能满足实验人员使用的问题。
[0006]为了实现上述目的，本本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.应用数学教学用装配式辅助解析面板，其特征在于，包括：一对主支撑架(1)，一对所述主支撑架(1)上均开凿有滑槽；加长支撑管(2)，设于一对主支撑架(1)之间，所述加长支撑管(2)内设有一对滑动连接板(201)，一对所述滑动连接板(201)相互远离的一面上均连接有加长连接杆(202)，一对所述加长连接杆(202)远离滑动连接板(201)的一端均贯穿滑动连接板(201)与主支撑架(1)固定连接；教学面板主体(3)，设于加长支撑管(2)远离主支撑架(1)的一侧，所述教学面板主体(3)的两侧均设有固定框(301)，一对所述固定框(301)与加长支撑管(2)之间均连接有多个组合连接杆(302)，所述教学面板主体(3)与加长连接杆(202)之间连接有支撑杆(303)；一对辅助支撑机构(4)，设于主支撑架(1)远离教学面板主体(3)的一侧。2.根据权利要求1所述的应用数学教学用装配式辅助解析面板，其特征在于，一对所述滑动连接板(201)相互远离的一面与加长支撑管(2)之间均连接有第一伸缩弹簧(203)。3.根据权利要求1所述的应用数学教学用装配式辅助解析面板，其特征在于，所述教学面板主体(3)与...

【专利技术属性】
技术研发人员：赵凤鸣，
申请(专利权)人：四川职业技术学院，
类型：新型
国别省市：