可编程控制器技能实训考核装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术涉及可编程控制器技能实训考核装置，其包括控制屏、实训桌，控制屏主要安装有电源控制单元、可编程控制器、各种给定及指示单元、实训挂箱，控制屏安装于实训桌上；电源控制单元控制整个设备的供电状态，可编程控制器既接收给定单元的各种给定信号，又将输出信号传递给输出指示单元，实训挂箱受可编程控制器的控制。本实用新型专利技术适用于高等院校、职业技术学院、各种职业技术培训机构的教学和培训，侧重于培养实训者及被考核者的动手能力和创新思维，可灵活地实现二次开发，具有良好的开放性。（*该技术在2017年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种可编程控制器技能实训考核装置，属于教学仪器领域。(二)
技术介绍
"可编程控制器技能实训考核装置"是各普通高校、大、中专院校V高 职院校、职业学校、技工学校、职教中心、鉴定站/所的机电设备安装与维修、 机电技术应用、电气运行与控制、电气技术应用等专业和非机电类专业的《可编程控制器技术》、《电器及PLC控制技术》、《PLC及其应用》的教学、考核实 训设备。也适合各工种PLC实操、技能鉴定考核。广泛应用于课堂演示、可 编程控制器操作及实训考核。可编程控制器应用技术是目,前工业自动化行业内普遍认为的工业控制技 术的发展趋势。可编程控制器应用技术的广泛应用，使得高等院校对该系统 教学实训装置有了大量的需求。实际工业现场中应用的可编程控制器技术系 统由于点数多、分布广，不适宜直接作为教学实训装置。目前市场上适用于 可编程控制器
的教学实训装置虽然很多，但许多厂家生产的产品涉 及学科单一，只能做一些演示性的实验，这样不能很好的培养学生的动手能力。(三)
技术实现思路
为了克服上述现有技术中的不足，本技术提供了一种可编程控制器技术实训考核装置。本技术的上述技术问题主要是通过下述技术方案得以解决的 一种可编程控制器技能实训考核装置，包括控制屏和支撑控制屏的实训桌。所述控制屏的上部I区设置为实训挂箱挂置区，采用铝型材镂空结构，用于挂置各种实训挂箱，本区域最多一次性可挂置6只实训挂箱。控制屏下部n区设置为主控制区，安装有电源控制单元、数字量输入给 定单元、模拟量输入给定单元、数字量输出指示单元、模拟量输出指示单元、可编程控制器本体、信号转接单元、定时器兼报警记录仪单元；实训桌上部ni区设置为抽屉、键盘托及显示器放置区。 实训桌下部iv区设置为桌体支撑结构及电脑主机柜。 本技术将所有的操作按钮、动作指示灯的触头接点及可编程控制器的输入输出端子引至屏体面板上，直观明了，便于接线操作、线路检查；由于系统完全开放，所以又可以自由的构建不同的控制系统。附图说明附图1是本技术的一种主视结构示意附图2是本技术的一种左视结构示意图。 '具体实施方式下面通过实施例，并结合附图，对本技术的技术方案作进一步具体 说明。实施例 一种新型可编程控制器技能实训考核装置结构为台式设计，包 括控制屏(包括I、 II部分)和支撑控制屏的实训桌(包括III、 IV部分)I区设置为实训挂箱挂置区；可挂置安装有不同控制对象的实训挂箱。 在系统升级时，可只添加新的实训挂箱即可。II区设置为主控制区；其设有以下单元-1. 带漏电保护器的空气开关，可控制整套设备的总电源；2. 三相电网电压指示表(带告警复位功能按钮)，可实时指示当前输入该 设备的电网的U、 V、 W三相电压；在三只指示仪表的下方装有带灯疾险丝、 告警指示器及复位按钮，带灯保险丝用于保护整套设备的输入电流不至于过大，当设备漏电流达到一定值时，漏电指示器会发出声光报警，按动复位按 钮时，可解除报警状态到正常状态。3. 定时器兼报警记录仪，平时作时钟使用，具有设定时间、定时报警、 切断电源等功能，还可自动记录由于接线或操作错误所造成的漏电告警次数。4. 电源控制区，设有钥匙开关和启动、停止带灯按钮，用于向控制屏的 供电。5. 三相交流输出区，设用保险丝及三相交流电源输出端子，用于向其他控制器或执行器提供电源。6. 继电器，设用4只线圈电压为直流24V的小型继电器，并把4只继电 器的4路常开触点引至面板上。7. 信号转换区，设用24路信号转换端子，用于将专用实训端子(圆形插 孔型)转换为接线端子排(方形螺紧型)。8. 模拟量输出指示区，设有直流电压表(量程范围0 200V)、直流电 流表(量程范围0 200mA)各一只，并设有一个钮子开关，用于控制这两 只表的供电状态。9. 模拟量输入给定区，设有直流电压源(0 15V可调电压量输出)和 直流电流源(0 200mA可调电流量输出)各一路，并设有一个钮子开关，用 于控制这两路电源的供电状态。10. 八音盒区，提供八音盒一只，通过对该模块下方的8路控制端的控制， 使"八音盒"模块发出8种不同的声音组合；11. 数字量输入给定区及数字量输出指示区，设有LED (带箭头指示)模 块，用于显示0 9和t和}。在LED模块的下方设有有8路指示灯模块，通 过对该模块下方的8路控制端的控制，使指示灯以不同的方式进行点亮。在8 路指示灯模块的下方设有8路复位按钮模块，并已把8个复位按钮的控制端 引至面板上，在8路复位按钮模块的下方设有8路钮子开关模块，并己把8个钮子开关的控制端引至面板上。12. 可编程控制器区，安装有可编程控制器本体，可编程控制器可根据用 户的需求进行不同的配置，例如西门子系列、三菱系列、欧姆龙系列、施耐 德系列等，在可编程控制器的下侧将其所有的输入输出端子引至面板上，方 便用户接线及构建不同的控制系统。在可编程控制器的右侧设用控制可编程 控制器的电源开关，用于控制可编程控制器的供电状态。13. 插座区，设有单相三线制插座两只，用于向放置于本设备上的其它仪器(例如电脑主机和显示器)提供交流电源。14. 串口区，设有9针标准串口两只，用于构建可编程控制器之间的网络通信。m区设置为抽屉、键盘托及显示器放置区；设有以下单元:15. 抽屉，设有可陈放实训资料的带锁抽屉一个。16. 键盘托，设有可方便放置电脑键盘的键盘托一只。17. 显示器放置板，设有可存放电脑显示器的隔板一块。 IV区设置为桌体支撑结构及电脑主机柜；设有以下单元18. 安装挡板，设有支撑桌体的安装挡板一块。19. 电脑主机柜，设用可放置电脑主机的主机柜一个。20. 安装轮，在实训桌的四个底角处设用可自由滑动的万象轮4个。 本技术独特的结构设计，使学员及考核者更为方便、全面地学习可编程控制器在工业现场中的应用。且开放式的设计，更能锻炼和充分考核操 作者的动手能力。最后，应当指出，以上实施例仅是本技术较有代表性的例子。显然， 本技术不限于上述实施例，还可以有许多变形。凡是依据本技术的 技术实质对以上实施例所做的任何简单修改、等同变化与修饰，均应认为属 于本技术的保护范围。权利要求1、一种可编程控制器技能实训考核装置，其特征在于包括控制屏和支撑控制屏的实训桌，控制屏固定在支撑控制屏的实训桌上；控制屏上安装有电源控制单元、可编程控制器、各种给定及指示单元、实训挂箱。2、如权利要求l所述的可编程控制器技能实训考核装置，其特征 在于控制屏、实训桌作为硬件结构支撑体，用于安装各种控制器及被控 对象。3、 如权利要求1所述的可编程控制器技能实训考核装置，其特征 在于控制屏中安装的电源控制单元通过电源线与外部交流电源相连，从 而为可编程控制器技能实训考核装置供电。4、 如权利要求1所述的可编程控制器技能实训考核装置，其特征 在于所述的可编程控制器通过专用通信电缆与上位计算机连接，上位计 算机中安装有专用编程软件，用于向可编程控制器进行程序下载、程序 上载、程序监视、状态改变等操作；此外上位计算机中还安装有工控组 态软件，用于采集可编程控制器的数据、状态。5、如权利要求l所述的可编程控制器技能实训考核装置，其特征 若干实训挂箱挂置于本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种可编程控制器技能实训考核装置，其特征在于：包括控制屏和支撑控制屏的实训桌，控制屏固定在支撑控制屏的实训桌上；控制屏上安装有电源控制单元、可编程控制器、各种给定及指示单元、实训挂箱。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：姚建平，汤介龙，
申请(专利权)人：浙江天煌科技实业有限公司，
类型：实用新型
国别省市：86[中国|杭州]