美术教学多用组合板制造技术

本实用新型专利技术属于一种绘画教具，美术教学多用组合板，是由素描板、临摹板、磁铁板、画板、色彩板、拷贝板、文具盒和讲义夹组合而成的一个整体结构。其素描板的底是板活动的，磁铁板、画板、色彩板是可以自由插入和取出的活动板。本实用新型专利技术能起到一物多用的效果，同时该板具有体积小、轻便携带方便。（*该技术在1997年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】
【国外来华专利技术】本技术属于一种绘画教具。目前，美术教学的教具很少有，而且都是分散的，诸如素描板、临摹板、磁铁板、画板、色彩板、拷贝板、文具盒、讲义夹等，加上有专门美术教室的中小学校，为数又不多，因此，教师只能带教具到各年级教室上课，然而教学内容类别复杂，各班进度不一，即使有现成的教具教师要做好课前准备，也是比较麻烦的事，临时安置教具既浪费时间，效果又不理想；同时携带几种教具也有许多不便，常常容易出现“这”忘“那”，以致影响教师情绪和教学。本技术的目的是为美术教学提供一种适合各类别课题，携带方便、操作灵活、准确，效果良好的多用组合教具。本技术是素描板、临摹板、磁铁板、画板、色彩板、拷贝板、文具盒和讲义夹组合而成的一个整体结构。原材料用木、金属、塑料均可，整体规格可大可小。其结构是，素描板和临摹板用含木方的木框用合页连接起来，木框内层有镶玻璃的木槽，外层有 形的铝槽。一木框在木槽内安上毛玻璃做成底板，即为素描板，该底板是活动的，如加浅色底板，可画色纸素描；另一木框装上透明玻璃即为临摹板。两木框可用活动支撑架连上，作素描板的一块平放，另一块即临摹板用一支撑棒撑着，缩小两板夹角，下面放一普通台灯，可做成简易拷贝板，用于复制作品。在素描板的一端可安一个简便文具盒。在素描板的外层框上，用一块与素描板同样大小的镀锌薄板插入 形的铝槽内，镀锌薄板外面用绿布裱糊，内面用白纸裱糊，平时作保护毛玻璃的盖板用，教“构图”及“图案画”时作磁铁板用。在临摹板外层框上，用与临摹板同样大小的三合板插入 形铝槽内，平时保护玻璃板，用时作写生画板或色彩板三合板外面用绿布裱糊，内面安活动色彩胶板。为了提携方便，在组合板木框上钉两个提手，合拢时，框内空隙可装上教师上课所用讲义，即成讲义夹，提手在写生时还可做画板脚用。该多用组合板能起到一物多用的效果，每换一个课题，教师都可免去更新教具的麻烦，尤其是各年级进度不一，上节课教素描，下节课教中国画，教师往往手忙脚乱找教具，有了该板问题就解决了；同时该板还具有体积小、轻便(约4.2公斤)、携带方便、操作灵活、结构简单、制作容易、适用范围广、造价低廉、需要量大、便于批量生产，按每所中学需要一件计算，全国中学就要93000件，加上幼儿园、小学等，一校一件，数量可达数10万件。图1是本技术开启时的示意图。图2是本技术关闭插入磁铁板时的示意图。图3是本技术关闭插入画板时的示意图。下面是本技术的最佳实施例。参照图1，用2×1.5厘米的木方做两个33×50厘米(含木方)的木框用合页连接，木框内层有镶玻璃的木槽，外层有 形的铝槽一木框安毛玻璃(0.2或0.3厘米)做成素描板〔1〕，毛玻璃的背面安白色或淡兰色的胶片，可取换，木槽深度＝毛玻璃厚度＋胶片厚另一木框装透明玻璃做成临摹板〔2〕，用时将宣纸紧贴于玻璃而成。素描板〔1〕和临摹板〔2〕两面用活动支撑架〔3〕连上，连在框内框外均可，用时临摹板〔2〕平放，素描板〔1〕则竖直(约90°)。用木炭条或炭精条，在毛玻璃上作画，线条清晰层次清楚。教国画临摹时，将素描板〔1〕平放，临摹板〔2〕竖直，教师面向学生在宣纸上作画，透过玻璃，学生清楚地看到图象，(若要与课本范画完全一致教师须作“反画”)。若须横构图作画，只要将素描板〔1〕、临摹板〔2〕侧放即可。若拿掉临摹板〔2〕的宣纸，将素描板〔1〕、临摹板〔2〕的夹角缩小，用支撑棒〔4〕撑着临摹板〔2〕，下面放一普通台灯，可做成简易拷贝板，能复制作品，支撑棒〔4〕用较粗铅丝一根，做成长22厘米即可，可收放在木框的坑内，在素描板〔1〕的毛玻璃面一端处可安一个简便文具盒〔5〕，材料可用150——200克的纸，外面裱二层布，里面用1厘米的松紧带做一些插笔的带子，可自以安放文具，将布的一端紧贴于素描板〔1〕的木框上，可自由翻上收、取文具，亦可用薄铝片做。参照图2，磁铁板〔6〕大小与素描板〔1〕相同，用一块0.35毫米的镀锌薄板，钉在同样大小的用三合板粘成的木框上，外面用绿布裱糊，内面白纸裱糊，插入素描板〔1〕框上的 形铝槽内，平时作保护毛玻璃的盖板，教“构图”、“图案画”时作磁铁用，用4～8个厚1厘米直径为4～6厘米的圆形磁铁放入铁板内(素描板上)使铁板磁化，即可用(也可先将薄钢板磁化，作磁铁盖板，这便省事)，另外用最薄的镀锌铁板剪成物体外形“七巧板”或各种几何图样若干片，用油画颜料，按教学要求绘成各种图样，使用时将各图样放在磁铁板上自由移动，选择最佳构图方案或组成图案。参照图3，画板〔7〕用三合板一块，尺寸与临摹板〔2〕同，外面裱上绿布，内面安活动色彩胶片，可将一圆形透明胶片分成三等分，分别涂上三原色，任意重叠相邻二片即成“间色”，做成色彩板〔7〕。平时插入临摹板〔2〕木框上的 形铝槽内，保护玻璃板，用时可作写生画板〔7〕和色彩板〔7〕。组合板的提手用铝或其它合金做成两个提手钉在木框上可转动，平时做提手，写生时做画板脚。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一套美术教学多作组合板，它包括素描板、临摹板、磁铁板、画板、色彩板、拷贝板、文具盒和讲义夹，本实用新型的特征在于素描板（１）和临摹板（２）用含木方的木框用合页连接起来，木框有内、外两层木槽。两木框用活动支撑架（３）连上，缩小两板夹角，下面放一台灯，可做成拷贝板。素描板（１）木框的外层槽内插入镀锌薄板，做成磁铁板（６），素描板（１）的一端可做成一个文具盒（５）。临摹板（２）木框的外层槽内插入三合板做成画板（７）或色彩板（７）。在组合板木框上钉两个提手，合拢时，框内空隙即成讲义夹这样组合而成的一个整体结构。

【技术特征摘要】
【国外来华专利技术】1.一套美术教学多用组合板，它包括素描板、临摹板、磁铁板、画板、色彩板、拷贝板、文具盒和讲义夹，本实用新型的特征在于素描板(1)和临摹板(2)用含木方的木框用合页连接起来，木框有内、外两层木槽。两木框用活动支撑架(3)连上，缩小两板夹角，下面放一台灯，可做成拷贝板·素描板(1)木框的外层槽内插入镀锌薄板，做成磁铁板(6)，素描板(1)的一端可做成一个文具盒(5)。临...

【专利技术属性】
技术研发人员：谢纯璋，
申请(专利权)人：谢纯璋，
类型：实用新型
国别省市：43[中国|湖南]