【技术实现步骤摘要】
语文教学用挂图展示架
本技术涉及一种教学装置,更确切地说,是一种语文教学用挂图展示架。
技术介绍
在语文教学过程中,需要大量的挂图进行辅助教学,挂图一般采用图钉固定,容易脱落,影响使用。
技术实现思路
本技术主要是解决现有技术所存在的技术问题,从而提供一种语文教学用挂图展示架。本技术的上述技术问题主要是通过下述技术方案得以解决的:一种语文教学用挂图展示架,其特征在于,所述的语文教学用挂图展示架包含一长条状的调节横条,所述的调节横条的底部设有一圆形的调节槽口,所述的调节槽口内设有一对可滑动的固定卡圈,所述的固定卡圈包含一“C”字形的卡圈主体,所述的卡圈主体的顶部设有一圆柱状的固定柱头,所述的卡圈主体的侧壁上设有一对调节圆孔,所述的调节圆孔内分别设有一调节螺杆,所述的调节螺杆的两端分别设有一燕尾螺钉。作为本技术较佳的实施例,所述的调节横条和固定卡圈均为不锈钢制成。本技术的语文教学用挂图展示架具有以下优点:使用时,利用圆形的调节槽口,使用者可以自由调节固定卡圈的位置,然后将卡圈主体贯穿挂图顶部的圆孔,并调节燕尾螺钉,使得卡圈主体收缩,将挂图固定。由于卡圈主体具有一定的弹性,能适应不同尺寸的挂图,适用范围广,固定牢固,拆卸便捷,特别适合课堂教学。该语文教学用挂图展示架结构简单,效果明显,成本低廉,实用性强。附图说明为了更清楚地说明本技术实施例或现有技术中的技术方案,下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍,显而易见地,下面描述中的附图仅仅是本技术的一些实施例,对于本领域普通技术人员来讲,在不付出创造性劳动的前提下,还可以根据这些附图获得其他的附图。图1为 ...
【技术保护点】
一种语文教学用挂图展示架,其特征在于,所述的语文教学用挂图展示架(1)包含一长条状的调节横条(2),所述的调节横条(2)的底部设有一圆形的调节槽口(21),所述的调节槽口(21)内设有一对可滑动的固定卡圈(3),所述的固定卡圈(3)包含一“C”字形的卡圈主体(31),所述的卡圈主体(31)的顶部设有一圆柱状的固定柱头(32),所述的卡圈主体(31)的侧壁上设有一对调节圆孔(33),所述的调节圆孔(33)内分别设有一调节螺杆(4),所述的调节螺杆(4)的两端分别设有一燕尾螺钉(5)。
【技术特征摘要】
1.一种语文教学用挂图展示架,其特征在于,所述的语文教学用挂图展示架(1)包含一长条状的调节横条(2),所述的调节横条(2)的底部设有一圆形的调节槽口(21),所述的调节槽口(21)内设有一对可滑动的固定卡圈(3),所述的固定卡圈(3)包含一“C”字形的卡圈主体(31),所述的卡圈主体(31)的顶部...
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