【技术实现步骤摘要】
本技术涉及教具领域，具体是涉及一种英语教学用挂图架。
技术介绍
在英语教学过程中，经常需要使用到挂图来进行互动教学。现有的挂图一般直接悬挂到黑板上，极容易脱落，也无法随意移动，使用不够方便。
技术实现思路
本技术所解决的技术问题在于提供一种结构简单、挂图方便、高度可调的英语教学用挂图架。本技术所解决的技术问题采用以下技术方案来实现：包括立杆、固定于立杆底部的底座，还包括有用于悬挂挂图的悬挂装置，所述悬挂装置包括带有外螺纹的悬挂杆、螺纹连接于悬挂杆上的移动套筒、固定移动套筒上的挂图固定夹；所述立杆上部套接有第一套筒，所述第一套筒上螺纹连接有用于紧固的第一螺栓，所述第一套筒上固定有三通管，所述悬挂杆一端螺纹连接于三通管；还包括有照明灯，所述立杆顶部可拆卸连接有一连接帽，所述照明灯通过可塑性的金属蛇管连接于连接帽上。在上述方案基础上优选，所述连接帽卡接于立杆顶部。在上述方案基础上优选，所述立杆上还套接有一第二套筒，所述第二套筒上螺纹连接有用于紧固的第二螺栓，所述第二套筒还固定有一卡座。与现有技术相比，本技术的有益效果是：本技术提供的挂图架，将悬挂装置的悬挂杆水平螺纹连接于三通管上，再将图通过挂图固定夹悬挂固定在悬挂装置上，即可实现悬挂展示；当不需要悬挂时，可将悬挂杆拆卸后竖向螺纹连接在三通管上，便于收藏，减少占用空间；同时，照明灯通过金属蛇管连接在连接帽上，便于改变使用方位，适用性强。悬挂装置通过第一套筒可实现高度调节。附图说明图1为本技术悬挂装置使用状态下结构示意图；图2为本技术悬挂装置不使用时结构示意图；图3为本技术立杆及底座结构示意图。图中标号为：1-底座，2-...
【技术保护点】
英语教学用挂图架，包括立杆、固定于立杆底部的底座，其特征在于：还包括有用于悬挂挂图的悬挂装置，所述悬挂装置包括带有外螺纹的悬挂杆、螺纹连接于悬挂杆上的移动套筒、固定移动套筒上的挂图固定夹；所述立杆上部套接有第一套筒，所述第一套筒上螺纹连接有用于紧固的第一螺栓，所述第一套筒上固定有三通管，所述悬挂杆一端螺纹连接于三通管；还包括有照明灯，所述立杆顶部可拆卸连接有一连接帽，所述照明灯通过可塑性的金属蛇管连接于连接帽上。
【技术特征摘要】
1. 英语教学用挂图架，包括立杆、固定于立杆底部的底座，其特征在于：还包括有用于悬挂挂图的悬挂装置，所述悬挂装置包括带有外螺纹的悬挂杆、螺纹连接于悬挂杆上的移动套筒、固定移动套筒上的挂图固定夹；所述立杆上部套接有第一套筒，所述第一套筒上螺纹连接有用于紧固的第一螺栓，所述第一套筒上固定有三通管，所述悬挂杆一端螺纹连接于三通管；还...
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