本实用新型专利技术公开了一种便携式游戏化电力教育培训装置，其结构包括主体和培训器材，通过设置了调节机构在主体内下端，可通过电机施加动力给锥齿轮组，并通过锥齿轮组带动丝杆转动，丝杆带动内螺纹套向下端移动，内螺纹套施加拉力给连杆，并使连杆施加拉力给遮盖板，并使遮盖板通过合页向左端转动展开，避免遮盖板挡住培训人员对培训器材的观看视角，且遮盖板展开时，遮盖板内部中空间和放置板可用来放置物品，提高装置的存放空间大小；通过设置了辅助组件在主体内中端，电机施加动力给螺杆，并使螺杆通过齿轮带动传动丝杆转动，传动丝杆带动下端的支撑板在限位槽向下移动，并可支撑其主体，提高装置在使用时的稳定性。
【技术实现步骤摘要】
一种便携式游戏化电力教育培训装置
本技术涉及电力教育培训
，具体涉及一种便携式游戏化电力教育培训装置。
技术介绍
电力培训装置是辅助电力技能训练的一种设备，是为了增加电力技能的熟练度，从而增强电力人才市场就业的竞争力，通过电力培训设备，可以使电力技能得到有效的提高，从而降低得到国家认可的技能证书的难度，技能培训和学历教育有些不同，技能培训注重某项技能的提高，以电力技能培训为例，在电力技能培训过程中经常会使用到一些训练设备。游戏化电力教育培训装置内的培训器材放置在框体内部中，且培训器材在使用时，框体侧面容易遮挡住培训器材，不利于学员的观看，且教育培训装置内部常缺少对培训所需要的工具的放置空间。
技术实现思路
(一)要解决的技术问题为了克服现有技术不足，现提出一种便携式游戏化电力教育培训装置，解决了游戏化电力教育培训装置内的培训器材放置在框体内部中，且培训器材在使用时，框体侧面容易遮挡住培训器材，不利于学员的观看，且教育培训装置内部常缺少对培训所需要的工具的放置空间的问题。(二)技术方案本技术通过如下技术方案实现：本技术提出了一种便携式游戏化电力教育培训装置，包括主体、滚轮、控制器、把手、电源线、调节机构、隔板、风扇和培训器材，所述主体内底部与滚轮螺栓连接，所述主体前端面设有控制器，所述主体右侧面与把手螺栓连接，所述主体背端设有电源线，所述主体内上端与隔板构成一体，所述隔板内底部与风扇螺栓连接，所述隔板顶部与培训器材相连接，所述电源线和培训器材均与控制器电连接，所述调节机构固定安装于主体内下端，所述调节机构包括电机、辅助组件、锥齿轮组、丝杆、内螺纹套、连杆、遮盖板和合页，所述电机与主体内底部螺栓连接，所述电机输出轴与辅助组件同轴转动，所述电机输出轴与锥齿轮组同轴转动，所述丝杆下端与主体左侧面转动连接，所述丝杆与内螺纹套内中端螺纹连接，所述内螺纹套上端与连杆转动连接，所述连杆与遮盖板左侧面下端转动连接，所述遮盖板左部左右两端通过合页与主体顶部上端铰接，所述电机与控制器电连接。进一步的，所述辅助组件包括螺杆、齿轮、传动丝杆、限位槽和支撑板，所述螺杆与电机输出轴同轴转动，所述螺杆与齿轮背端啮合，所述齿轮圆心处与传动丝杆同轴转动，并且传动丝杆上端与主体底部中端转动连接，所述限位槽设于主体底部，所述支撑板上端与传动丝杆螺纹连接。进一步的，所述丝杆与主体底端垂直连接，并且主体左侧面延伸出一限位板。进一步的，所述主体左侧面顶部延伸出有一凸出块，并且凸块与遮盖板相垂直。进一步的，所述遮盖板与主体结构相同，并且遮盖板侧面连接有放置板。进一步的，所述限位槽呈长方形结构，限位槽与支撑板上端结构相同，支撑板上端设有一螺纹槽。进一步的，所述支撑板呈上窄下宽，并且支撑板底部与滚轮底部相距2CM。进一步的，所述连杆材质为铝合金。进一步的，所述丝杆材质为38CrMoAl。(三)有益效果本技术相对于现有技术，具有以下有益效果：1)本技术所述一种便携式游戏化电力教育培训装置，通过设置了调节机构在主体内下端，可通过电机施加动力给锥齿轮组，并通过锥齿轮组带动丝杆转动，丝杆带动内螺纹套向下端移动，内螺纹套施加拉力给连杆，并使连杆施加拉力给遮盖板，并使遮盖板通过合页向左端转动展开，避免遮盖板挡住培训人员对培训器材的观看视角，且遮盖板展开时，遮盖板内部中空间和放置板可用来放置物品，提高装置的存放空间大小。2)本技术所述一种便携式游戏化电力教育培训装置，通过设置了辅助组件在主体内中端，电机施加动力给螺杆，并使螺杆通过齿轮带动传动丝杆转动，传动丝杆带动下端的支撑板在限位槽向下移动，并可支撑其主体，提高装置在使用时的稳定性。附图说明通过阅读参照以下附图对非限制性实施例所作的详细描述，本技术的其它特征、目的和优点将会变得更明显：图1为本技术结构示意图；图2为本技术的主体内部结构示意图；图3为本技术的丝杆连接关系结构示意图；图4为本技术图2中的A处放大结构示意图；图5为本技术的辅助组件结构示意图。图中：主体-1、滚轮-2、控制器-3、把手-4、电源线-5、调节机构-6、隔板-7、风扇-8、培训器材-9、电机-61、辅助组件-62、锥齿轮组-63、丝杆-64、内螺纹套-65、连杆-66、遮盖板-67、合页-68、螺杆-621、齿轮-622、传动丝杆-623、限位槽-624、支撑板-625。具体实施方式为了使本技术的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本技术进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本技术，并不用于限定本技术。请参阅图1，本技术提供一种便携式游戏化电力教育培训装置：包括主体1、滚轮2、控制器3、把手4、电源线5、调节机构6、隔板7、风扇8和培训器材9，主体1内底部与滚轮2螺栓连接，主体1前端面设有控制器3，主体1右侧面与把手4螺栓连接，主体1背端设有电源线5，主体1内上端与隔板7构成一体，隔板7内底部与风扇8螺栓连接，隔板7顶部与培训器材9相连接，电源线5和培训器材9均与控制器3电连接，调节机构6固定安装于主体1内下端。请参阅图2、图3和图4，本技术提供一种便携式游戏化电力教育培训装置，调节机构6包括电机61、辅助组件62、锥齿轮组63、丝杆64、内螺纹套65、连杆66、遮盖板67和合页68，电机61与主体1内底部螺栓连接，电机61输出轴与辅助组件62同轴转动，电机61输出轴与锥齿轮组63同轴转动，丝杆64下端与主体1左侧面转动连接，丝杆64与内螺纹套65内中端螺纹连接，内螺纹套65上端与连杆66转动连接，连杆66与遮盖板67左侧面下端转动连接，遮盖板67左部左右两端通过合页68与主体1顶部上端铰接，电机61与控制器3电连接，丝杆64与主体1底端垂直连接，并且主体1左侧面延伸出一限位板，主体1左侧面顶部延伸出有一凸出块，并且凸块与遮盖板67相垂直，可辅助遮盖板67的转动，遮盖板67与主体1结构相同，并且遮盖板67侧面连接有放置板，便于放置物品。请参阅图5，本技术提供一种便携式游戏化电力教育培训装置，辅助组件62包括螺杆621、齿轮622、传动丝杆623、限位槽624和支撑板625，螺杆621与电机61输出轴同轴转动，螺杆621与齿轮622背端啮合，齿轮622圆心处与传动丝杆623同轴转动，并且传动丝杆623上端与主体1底部中端转动连接，限位槽624设于主体1底部，支撑板625上端与传动丝杆623螺纹连接，限位槽624呈长方形结构，限位槽624与支撑板625上端结构相同，支撑板625上端设有一螺纹槽，支撑板625呈上窄下宽，并且支撑板625底部与滚轮2底部相距2CM，可支撑起主体1。本技术通过改进提供一种便携式游戏化电力教育培训装置，工作原理如下；第一，使用本设备时，首先将本设备放置在工本文档来自技高网...
【技术保护点】
1.一种便携式游戏化电力教育培训装置，包括主体(1)和培训器材(9)，所述主体(1)内底部与滚轮(2)螺栓连接；/n其特征在于：还包括调节机构(6)，所述调节机构(6)固定安装于主体(1)内下端，所述调节机构(6)包括电机(61)、辅助组件(62)、锥齿轮组(63)、丝杆(64)、内螺纹套(65)、连杆(66)、遮盖板(67)和合页(68)，所述电机(61)与主体(1)内底部螺栓连接，所述电机(61)输出轴与辅助组件(62)同轴转动，所述电机(61)输出轴与锥齿轮组(63)同轴转动，所述丝杆(64)下端与主体(1)左侧面转动连接，所述丝杆(64)与内螺纹套(65)内中端螺纹连接，所述内螺纹套(65)上端与连杆(66)转动连接，所述连杆(66)与遮盖板(67)左侧面下端转动连接，所述遮盖板(67)左部左右两端通过合页(68)与主体(1)顶部上端铰接，所述电机(61)与控制器(3)电连接。/n
【技术特征摘要】
1.一种便携式游戏化电力教育培训装置，包括主体(1)和培训器材(9)，所述主体(1)内底部与滚轮(2)螺栓连接；
其特征在于：还包括调节机构(6)，所述调节机构(6)固定安装于主体(1)内下端，所述调节机构(6)包括电机(61)、辅助组件(62)、锥齿轮组(63)、丝杆(64)、内螺纹套(65)、连杆(66)、遮盖板(67)和合页(68)，所述电机(61)与主体(1)内底部螺栓连接，所述电机(61)输出轴与辅助组件(62)同轴转动，所述电机(61)输出轴与锥齿轮组(63)同轴转动，所述丝杆(64)下端与主体(1)左侧面转动连接，所述丝杆(64)与内螺纹套(65)内中端螺纹连接，所述内螺纹套(65)上端与连杆(66)转动连接，所述连杆(66)与遮盖板(67)左侧面下端转动连接，所述遮盖板(67)左部左右两端通过合页(68)与主体(1)顶部上端铰接，所述电机(61)与控制器(3)电连接。
2.根据权利要求1所述的一种便携式游戏化电力教育培训装置，其特征在于：所述辅助组件(62)包括螺杆(621)、齿轮(622)、传动丝杆(623)、限位槽(624)和支撑板(625)，所述螺杆(621)与电机(61)输出轴同轴转动，所述螺杆(621)与齿轮(622)背端啮合，所述齿轮(622)圆心处与传动丝杆(623)同轴转动，并且传动丝杆(623)上端与主体(1)底部中端转动连接，所述限位槽(624)设于主体(1)底部，所述支撑板(625)上端与传动丝杆(623)螺纹...
【专利技术属性】
技术研发人员：吴淼龙，
申请(专利权)人：海南京海阳光教育科技有限公司，
类型：新型
国别省市：海南;46
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