一种用于教学的便携式VR眼镜制造技术

本实用新型专利技术公开了一种用于教学的便携式VR眼镜，包括眼镜体、显示屏、壳体、摄像头、电路板、单片机、开关、电池、充电口和便携机构，该用于教学的便携式VR眼镜通过设置了便携机构，需要携带时可将固定带绑在手臂上，并将第一横杆与第二横杆靠近，同时固定钩伸入卡勾处相互卡位固定，并且需要卸下时只需按下按钮使固定钩脱离即可，解决了现有VR眼镜使用过后不便于进行携带，容易丢失，并且徒手抓着容易掉落，造成VR眼镜损坏的问题，通过设置了限位口和限位块，第一横杆与第二横杆靠近时，限位口和限位块相互吻合能够进行很好的限位。

【技术实现步骤摘要】
一种用于教学的便携式VR眼镜
本技术涉及VR眼镜相关领域，具体是一种用于教学的便携式VR眼镜。
技术介绍
VR眼镜即VR头显，虚拟现实头戴式显示设备，VR头显是利用头戴式显示设备将人的对外界的视觉、听觉封闭，引导用户产生一种身在虚拟环境中的感觉，其显示原理是左右眼屏幕分别显示左右眼的图像，人眼获取这种带有差异的信息后在脑海中产生立体感。需要进行教学时可使用VR眼镜，但现有VR眼镜使用过后不便于进行携带，容易丢失，并且徒手抓着容易掉落，造成VR眼镜损坏。
技术实现思路
因此，为了解决上述不足，本技术在此提供一种用于教学的便携式VR眼镜。本技术是这样实现的，构造一种用于教学的便携式VR眼镜，该装置包括眼镜体，所述眼镜体前端嵌入有显示屏，并且眼镜体与壳体中部相连接，所述显示屏中部嵌入有摄像头，所述眼镜体左侧设置有便携机构，所述便携机构包括固定带、固定片、第一横杆、第二横杆、限位口、限位块、固定勾、按钮、卡勾和弹簧，所述固定带右侧通过固定片与眼镜体相连接，所述第一横杆和第二横杆分别与固定带相连接，所述限位口和限位块分别设置在第一横杆和第二横杆两端，所述固定勾垂直固定在第一横杆中部，所述按钮底部与卡勾竖直固定，所述弹簧头尾两端分别与卡勾和第二横杆相连接。优选的，所述壳体中部与电路板通过螺栓锁紧，所述电路板中部与单片机进行电弧焊，所述眼镜体上端嵌入有开关，并且眼镜体与电池中部相连接，所述电池上端设置有充电口，所述显示屏、摄像头和单片机均通过开关与电池电连接，所述显示屏和摄像头均与单片机电连接。优选的，所述固定带长度与眼镜体上端长度相同，并且眼镜体与固定带相互平行安装。优选的，所述固定片长度是固定带宽度的百分之八十，并且固定片厚度为2mm。优选的，所述第一横杆和第二横杆长度相同，并且第一横杆和第二横杆相互平行安装。优选的，所述限位口和限位块均设置有两个，并且两个限位口和限位块相互对称安装。优选的，所述卡勾左侧凸块体积与固定勾右侧凸块体积比例为2：3，并且固定勾和卡勾相互平行安装。优选的，所述弹簧中部设置有伸缩杆，并且伸缩杆最大长度与弹簧自然长度相同。优选的，所述限位块为不锈钢材质。本技术具有如下优点：本技术通过改进在此提供一种用于教学的便携式VR眼镜，与同类型设备相比，具有如下改进：优点1：本技术所述一种用于教学的便携式VR眼镜，通过设置了便携机构，需要携带时可将固定带绑在手臂上，并将第一横杆与第二横杆靠近，同时固定钩伸入卡勾处相互卡位固定，并且需要卸下时只需按下按钮使固定钩脱离即可，解决了现有VR眼镜使用过后不便于进行携带，容易丢失，并且徒手抓着容易掉落，造成VR眼镜损坏的问题。优点2：本技术所述一种用于教学的便携式VR眼镜，通过设置了限位口和限位块，第一横杆与第二横杆靠近时，限位口和限位块相互吻合能够进行很好的限位。附图说明图1为本技术的结构示意图；图2为本技术的电池右视结构示意图；图3为本技术的便携机构结构示意图；图4为本技术的固定勾主视结构示意图；图5为本技术的卡勾主视结构示意图。图中：眼镜体-1、显示屏-2、壳体-3、摄像头-4、电路板-5、单片机-6、开关-7、电池-8、充电口-9、便携机构-10、固定带-101、固定片-102、第一横杆-103、第二横杆-104、限位口-105、限位块-106、固定勾-107、按钮-108、卡勾-109、弹簧-1010。具体实施方式下面将结合附图1-5对本技术进行详细说明，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-2，本技术的一种用于教学的便携式VR眼镜，包括眼镜体1，眼镜体1前端嵌入有显示屏2，并且眼镜体1与壳体3中部相连接，显示屏2中部嵌入有摄像头4，壳体3中部与电路板5通过螺栓锁紧，电路板5中部与单片机6进行电弧焊，眼镜体1上端嵌入有开关7，并且眼镜体1与电池8中部相连接，电池8上端设置有充电口9，显示屏2、摄像头4和单片机6均通过开关7与电池8电连接，显示屏2和摄像头4均与单片机6电连接，眼镜体1左侧设置有便携机构10。请参阅图3-5，本技术的一种用于教学的便携式VR眼镜，便携机构10包括固定带101、固定片102、第一横杆103、第二横杆104、限位口105、限位块106、固定勾107、按钮108、卡勾109和弹簧1010，固定带101右侧通过固定片102与眼镜体1相连接，第一横杆103和第二横杆104分别与固定带101相连接，限位口105和限位块106分别设置在第一横杆103和第二横杆104两端，固定勾107垂直固定在第一横杆103中部，按钮108底部与卡勾109竖直固定，弹簧1010头尾两端分别与卡勾109和第二横杆104相连接，固定带101长度与眼镜体1上端长度相同，并且眼镜体1与固定带101相互平行安装，固定片102长度是固定带101宽度的百分之八十，并且固定片102厚度为2mm，第一横杆103和第二横杆104长度相同，并且第一横杆103和第二横杆104相互平行安装，限位口105和限位块106均设置有两个，并且两个限位口105和限位块106相互对称安装，卡勾109左侧凸块体积与固定勾107右侧凸块体积比例为2：3，并且固定勾107和卡勾109相互平行安装，更好的进行固定安装，弹簧1010中部设置有伸缩杆，并且伸缩杆最大长度与弹簧1010自然长度相同，能够很好的进行复位。本技术通过改进提供一种用于教学的便携式VR眼镜，工作原理如下；第一，先通过充电口9将电池8充满电之后，使用开关7开启设备，此时使用人员可将眼镜体1固定在头部，此时摄像头4将拍摄到的视频图像传输至电路板5中的单片机6处，使单片机6将改变后的视频图像在显示屏2中显示；第二，需要携带时可将固定带101绑在手臂上，并将第一横杆103与第二横杆104靠近，同时固定钩107伸入卡勾109处相互卡位固定，并且需要卸下时只需按下按钮108使固定钩107脱离即可；第三，第一横杆103与第二横杆104靠近时，限位口105和限位块106相互吻合能够进行很好的限位，固定片102起到很好的安装连接作用，弹簧1010起到很好的复位作用。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种用于教学的便携式VR眼镜，包括眼镜体(1)，所述眼镜体(1)前端嵌入有显示屏(2)，并且眼镜体(1)与壳体(3)中部相连接，所述显示屏(2)中部嵌入有摄像头(4)；其特征在于：还包括便携机构(10)，所述眼镜体(1)左侧设置有便携机构(10)，所述便携机构(10)包括固定带(101)、固定片(102)、第一横杆(103)、第二横杆(104)、限位口(105)、限位块(106)、固定勾(107)、按钮(108)、卡勾(109)和弹簧(1010)，所述固定带(101)右侧通过固定片(102)与眼镜体(1)相连接，所述第一横杆(103)和第二横杆(104)分别与固定带(101)相连接，所述限位口(105)和限位块(106)分别设置在第一横杆(103)和第二横杆(104)两端，所述固定勾(107)垂直固定在第一横杆(103)中部，所述按钮(108)底部与卡勾(109)竖直固定，所述弹簧(1010)头尾两端分别与卡勾(109)和第二横杆(104)相连接。/n

【技术特征摘要】
1.一种用于教学的便携式VR眼镜，包括眼镜体(1)，所述眼镜体(1)前端嵌入有显示屏(2)，并且眼镜体(1)与壳体(3)中部相连接，所述显示屏(2)中部嵌入有摄像头(4)；其特征在于：还包括便携机构(10)，所述眼镜体(1)左侧设置有便携机构(10)，所述便携机构(10)包括固定带(101)、固定片(102)、第一横杆(103)、第二横杆(104)、限位口(105)、限位块(106)、固定勾(107)、按钮(108)、卡勾(109)和弹簧(1010)，所述固定带(101)右侧通过固定片(102)与眼镜体(1)相连接，所述第一横杆(103)和第二横杆(104)分别与固定带(101)相连接，所述限位口(105)和限位块(106)分别设置在第一横杆(103)和第二横杆(104)两端，所述固定勾(107)垂直固定在第一横杆(103)中部，所述按钮(108)底部与卡勾(109)竖直固定，所述弹簧(1010)头尾两端分别与卡勾(109)和第二横杆(104)相连接。


2.根据权利要求1所述的一种用于教学的便携式VR眼镜，其特征在于：所述壳体(3)中部与电路板(5)通过螺栓锁紧，所述电路板(5)中部与单片机(6)进行电弧焊，所述眼镜体(1)上端嵌入有开关(7)，并且眼镜体(1)与电池(8)中部相连接，所述电池(8)上端设置有充电口(9)，所述显示屏(2)、摄像头(4)和单片机(6)均通过开关(7)与电池...

【专利技术属性】
技术研发人员：吴淼龙，
申请(专利权)人：海南京海阳光教育科技有限公司，
类型：新型
国别省市：海南;46