一种音标分类展示练习装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种音标分类展示练习装置，包括固定板、音标板，所述固定板的后侧表面开设有第一滑槽，所述固定板的后侧表面对称活动连接有支撑架，两个支撑架的下表面均对称固定连接有滚轮，两个支撑架的前侧表面均固定连接有升降机构，所述固定板的前侧表面固定连接有音频播放器，所述固定板的内侧固定连接有滑动装置。本实用新型专利技术松动第一紧固螺栓，将音标板插入在第一凹槽中，将音标板移动到合适的位置处，拧合第一紧固螺栓，可以将音标板进行分类，提高学生对音标的记忆，提高了学习效率，开启电动伸缩杆，可以根据不同人群的身高进行对固定板升降，满足了不同需求，减少了人工操作，提高了学习效率。

【技术实现步骤摘要】
一种音标分类展示练习装置
本技术涉及英语音标
，具体为一种音标分类展示练习装置。
技术介绍
英语：英语作为世界上流通使用最为广泛的语言之一，其具有重要的学习意义，学习好英语可以为我们今后的学习以及生活提供重要帮助，而在现如今的英语学习中，为增强英语学习时的口语表达能力，英语中的音标学习则显得尤为重要。然而现有的英语音标练习是教辅人员在进行指导学习，只能在现有的书本或者教案中进行演绎教学，在教学过程中不能保证音标发音的正确性，在教学过程中不能很好的将音标学习的重点进行书写练习，在教学后容易快速忘记。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种音标分类展示练习装置，以解决上述
技术介绍
中提出现有的英语音标练习是教辅人员在进行指导学习，只能在现有的书本或者教案中进行演绎教学，在教学过程中不能保证音标发音的正确性，在教学过程中不能很好的将音标学习的重点进行书写练习，在教学后容易快速忘记。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种音标分类展示练习装置，包括固定板、音标板，所述固定板的后侧表面开设有第一滑槽，所述固定板的后侧表面对称活动连接有支撑架，两个支撑架的下表面均对称固定连接有滚轮，两个支撑架的前侧表面均固定连接有升降机构，所述固定板的前侧表面固定连接有音频播放器，所述固定板的内侧固定连接有滑动装置。优选的，滑动装置包括第一固定杆，所述第一固定杆的下方位于固定板的内侧固定连接有第二固定杆，所述第二固定杆的上表面开设有第一凹槽，所述第一固定杆的上表面开设有贯穿孔洞，所述第一固定杆与第二固定杆之间通过音标板活动连接，所述第一固定杆的前侧表面固定连接有与音标板相抵的第一紧固螺栓。优选的，两个升降机构的内侧均固定安装有电动伸缩杆，两个电动伸缩杆的一端均固定连接有连接块，两个连接块的一端均与固定板相连接。优选的，所述固定板的内侧位于滑动装置的下方对称固定连接有第一固定块，两个第一固定块之间通过书写板活动连接。优选的，所述音标板的上表面开设有第二凹槽，所述音标板采用一种为PP材质的构件，所述音标板呈透明结构。优选的，所述音频播放器的前侧表面开设有孔洞，且孔洞的外侧固定连接有防尘网，所述音频播放器的内侧固定连接有音频单元。与现有技术相比，本技术的有益效果是：本技术松动第一紧固螺栓，将音标板插入在第一凹槽中，将音标板移动到合适的位置处，拧合第一紧固螺栓，可以将音标板进行分类，提高学生对音标的记忆，提高了学习效率，开启电动伸缩杆，可以根据不同人群的身高进行对固定板升降，满足了不同需求，减少了人工操作，提高了学习效率，学习完音标课程后，可以利用书写板增加对音标的记忆，提高了学习效率，提高了实用性，将音标纸放置在音标板内侧，可以对音标纸进行保护，避免音标纸容易丢失、损坏，提高了实用性，开启音频播放器，通过音频单元进行对应的音标发声，避免了人工发声不标准，导致教学质量低下，降低了实用性。附图说明图1为本技术结构图；图2为本技术中图1中升降机构的内部结构图；图3为本技术中图1中支撑架的侧面结构图；图4为本技术中图1中A处的放大结构图；图5为本技术中图1中音频播放器的内部结构图。图中：1、固定板；2、支撑架；3、滚轮；4、升降机构；5、音频播放器；6、第一固定杆；7、第二固定杆；8、书写板；9、第一固定块；10、电动伸缩杆；11、连接块；12、音标板；13、第一紧固螺栓；14、音频单元。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-图5，本技术提供一种技术方案：一种音标分类展示练习装置，包括固定板1、音标板12，固定板1的后侧表面开设有第一滑槽，固定板1的后侧表面对称活动连接有支撑架2，两个支撑架2的下表面均对称固定连接有滚轮3，两个支撑架2的前侧表面均固定连接有升降机构4，固定板1的前侧表面固定连接有音频播放器5，固定板1的内侧固定连接有滑动装置。本技术中：滑动装置包括第一固定杆6，第一固定杆6的下方位于固定板1的内侧固定连接有第二固定杆7，第二固定杆7的上表面开设有第一凹槽，第一固定杆6的上表面开设有贯穿孔洞，第一固定杆6与第二固定杆7之间通过音标板12活动连接，第一固定杆6的前侧表面固定连接有与音标板12相抵的第一紧固螺栓13，松动第一紧固螺栓13，将音标板12插入在第一凹槽中，将音标板12移动到合适的位置处，拧合第一紧固螺栓13，可以将音标板12进行分类，提高学生对音标的记忆，提高了学习效率。本技术中：两个升降机构4的内侧均固定安装有电动伸缩杆10，两个电动伸缩杆10的一端均固定连接有连接块11，两个连接块11的一端均与固定板1相连接，开启电动伸缩杆10，可以根据不同人群的身高进行对固定板1升降，满足了不同需求，减少了人工操作，提高了学习效率。本技术中：固定板1的内侧位于滑动装置的下方对称固定连接有第一固定块9，两个第一固定块9之间通过书写板8活动连接，学习完音标课程后，可以利用书写板8增加对音标的记忆，提高了学习效率，提高了实用性。本技术中：音标板12的上表面开设有第二凹槽，音标板12采用一种为PP材质的构件，音标板12呈透明结构，将音标纸放置在音标板12内侧，可以对音标纸进行保护，避免音标纸容易丢失、损坏，提高了实用性。本技术中：音频播放器5的前侧表面开设有孔洞，且孔洞的外侧固定连接有防尘网，音频播放器5的内侧固定连接有音频单元14，开启音频播放器5，通过音频单元14进行对应的音标发声，避免了人工发声不标准，导致教学质量低下，降低了实用性。工作原理：首先将音标纸放置在音标板12内侧，可以对音标纸进行保护，避免音标纸容易丢失、损坏，提高了实用性，松动第一紧固螺栓13，将音标板12插入在第一凹槽中，将音标板12移动到合适的位置处，拧合第一紧固螺栓13，可以将音标板12进行分类，提高学生对音标的记忆，提高了学习效率，开启电动伸缩杆10，可以根据不同人群的身高进行对固定板1升降，满足了不同需求，减少了人工操作，提高了学习效率，开启音频播放器5，通过音频单元14进行对应的音标发声，避免了人工发声不标准，导致教学质量低下，降低了实用性，学习完音标课程后，可以利用书写板8增加对音标的记忆，提高了学习效率，提高了实用性。综上所述：本技术松动第一紧固螺栓13，将音标板12插入在第一凹槽中，将音标板12移动到合适的位置处，拧合第一紧固螺栓13，可以将音标板12进行分类，提高学生对音标的记忆，提高了学习效率，开启电动伸缩杆10，可以根据不同人群的身高进行对固定板1升降，满足了不同需求，减少了人工操作，提高了学习效率，学习完音标课程后，本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种音标分类展示练习装置，包括固定板(1)、音标板(12)，其特征在于：所述固定板(1)的后侧表面开设有第一滑槽，所述固定板(1)的后侧表面对称活动连接有支撑架(2)，两个支撑架(2)的下表面均对称固定连接有滚轮(3)，两个支撑架(2)的前侧表面均固定连接有升降机构(4)，所述固定板(1)的前侧表面固定连接有音频播放器(5)，所述固定板(1)的内侧固定连接有滑动装置。/n

【技术特征摘要】
1.一种音标分类展示练习装置，包括固定板(1)、音标板(12)，其特征在于：所述固定板(1)的后侧表面开设有第一滑槽，所述固定板(1)的后侧表面对称活动连接有支撑架(2)，两个支撑架(2)的下表面均对称固定连接有滚轮(3)，两个支撑架(2)的前侧表面均固定连接有升降机构(4)，所述固定板(1)的前侧表面固定连接有音频播放器(5)，所述固定板(1)的内侧固定连接有滑动装置。


2.根据权利要求1所述的一种音标分类展示练习装置，其特征在于：滑动装置包括第一固定杆(6)，所述第一固定杆(6)的下方位于固定板(1)的内侧固定连接有第二固定杆(7)，所述第二固定杆(7)的上表面开设有第一凹槽，所述第一固定杆(6)的上表面开设有贯穿孔洞，所述第一固定杆(6)与第二固定杆(7)之间通过音标板(12)活动连接，所述第一固定杆(6)的前侧表面固定连接有与音标板(12)相抵的第一紧固螺栓(13)。


3.根...

【专利技术属性】
技术研发人员：罗静，
申请(专利权)人：江苏财经职业技术学院，
类型：新型
国别省市：江苏;32