教育用教学内容反馈系统技术方案

本申请公开了教育用教学内容反馈系统，包括箱体、安装槽、放置槽、提手、支撑柱、转轴、录音器、放置盒、连接槽、连接板、拉簧、限位柱、卡槽、安装柱、安装腔、卡柱、磁吸板、第一类弹簧、电磁铁、显示屏、轴承、调节装置、隔板、储存装置、支撑板、限位板、橡胶垫、数据采集模块、中央处理器、数据储存模块、蓝牙模块和控制按钮。人工转动支撑柱，拉簧会处于拉伸状态，直至卡槽与卡柱对齐时，支撑柱与录音器会被收纳至放置盒的内部；然后再对电磁铁进行断电操作，磁吸板与电磁铁之间的吸引力会消失，此时在第一类弹簧的反作用下，磁吸板会带动卡柱恢复至原位，直至将卡柱外端卡合于卡槽内部，从而可将支撑柱固定在放置盒内部。

【技术实现步骤摘要】
教育用教学内容反馈系统
本申请涉及一种教学内容反馈系统，具体涉及教育用教学内容反馈系统。
技术介绍
教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动，通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生积极自觉地学习和加速掌握文化科学基础知识和基本技能，促进学生多方面素质全面提高，使他们成为社会所需要的人，教学的概念是从教学现象和教学实践抽象和概括出来的，教学的内涵也随着历史的发展而发展。IRS即时反馈系统是一种促进课堂学生反应与群体讨论的教学辅助系统，包含硬件和软件两部份：其中硬件部份主要包含一组遥控器和一个接收器，它必须搭配教室中既有的班级电脑与巨型显示器(投影仪或电视)。软件部份则可提供教师事先编辑选择题，并透过巨型显示器展示问题，引导学生按下手持式遥控器之按钮选择答案，系统可同时接受所有学生的答案，并以视觉化图表或同时展示所有答案的方式呈现作答结果。教师可进一步利用作答结果的呈现，引导学生进行答案理由之说明与深入讨论，借此促进课堂学生的互动感与沟通。传统的IRS即时反馈系统功能一般都较为简单，在使用时不便于教师根据学生的成绩以及易错题型来对教学内容进行调节，辅助教学性能不足，且目前的教学内容反馈系统操作繁琐，不便于携带使用。
技术实现思路
为了解决现有技术的不足之处，本申请提供了教育用教学内容反馈系统，包括：箱体、支撑柱、放置盒、安装柱、调节装置、轴承、隔板、储存装置、数据采集模块、中央处理器、数据储存模块、蓝牙模块和控制按钮；所述箱体上表面开有放置槽，所述放置盒位于所述放置槽底端，所述放置盒顶端与所述箱体内腔顶端固接，所述支撑柱底端贯穿至所述放置盒内部，且所述支撑柱底端通过转轴与所述放置盒转动连接；所述支撑柱底端固接有限位柱，所述限位柱底端开有卡槽，所述限位柱侧面与所述放置盒底端均固接有连接板，且两个所述连接板之间设有拉簧；所述安装柱位于所述放置盒一端，所述安装柱与所述箱体内腔顶端固接，所述安装柱内部开有安装腔，所述安装腔内部固接有电磁铁，所述电磁铁外侧设有第一类弹簧，所述第一类弹簧外端设有磁吸板，且所述磁吸板外侧固接有卡柱；所述调节装置包括：安装板、第一类固定板、活动板、第二类弹簧、第二类固定板和第一类马达；所述第一类固定板与所述第二类固定板均与所述箱体内腔顶端固接，所述安装板位于所述第一类固定板与所述第二类固定板之间，所述安装板两端分别固接有第一类轴体与第二类轴体，且所述第一类轴体、所述第二类轴体均通过所述轴承分别与所述第一类固定板、所述第二类固定板转动连接；所述第一类马达与所述第二类固定板外侧面固接，所述第一类马达的输出端与所述第二类轴体外端固接，且所述第一类轴体贯穿所述第一类固定板；所述活动板套接于所述第一类轴体表面，所述活动板外侧设有第二类弹簧，所述第二类弹簧套接于所述第一类轴体表面，且所述第一类轴体外端固接有端板；所述活动板内侧面固接有定位凸起，所述第一类固定板外侧面开有定位槽，且所述定位凸起与所述定位槽卡合连接；所述储存装置包括：储存盒、滑板、导向板、第二类马达、齿轮、传动轴和螺杆；所述导向板位于所述隔板底端，所述导向板顶端与所述隔板底端固接，所述导向板的内侧面开有滑槽，所述储存盒两侧均固接有滑板，所述滑板卡合于所述滑槽内部，且所述滑板一端开有螺纹槽；所述滑槽一端设有连接腔，所述螺杆位于所述滑槽内部，所述螺杆与所述螺纹槽螺合，所述螺杆外端与所述滑槽内侧壁转动连接，所述导向板一端固接有所述第二类马达，所述螺杆一端贯穿至所述连接腔内部，且所述第二类马达输出端与所述螺杆外端固接；两个所述导向板之间设有所述传动轴，所述传动轴两端分别于两个所述导向板转动连接，所述螺杆外端与所述传动轴外端均套接有所述齿轮，且两个所述齿轮啮合连接。进一步地，所述箱体外侧设有提手，所述提手两端分别与所述箱体两侧转动连接，所述隔板位于所述箱体内部，且所述隔板侧面与所述箱体内侧壁固接；进一步地，所述箱体顶端开有安装槽，所述安装槽内部设有显示屏，所述显示屏底端与所述安装板顶端固接；所述显示屏一侧设有控制按钮，所述控制按钮镶嵌与所述箱体顶端，且所述控制按钮与所述第一类马达电性连接。进一步地，所述放置槽与所述放置盒内部连通，所述支撑柱与所述放置槽的尺寸相匹配，且所述支撑柱顶端固接有录音器。进一步地，所述放置盒一端开有连接槽，所述连接槽为L型结构，所述限位柱与所述连接槽尺寸相匹配，且所述卡柱与所述卡槽卡合连接。进一步地，所述第一类连接轴表面开有限位槽，所述活动板内侧壁固接有限位块，且所述限位块卡合于所述限位槽内部。进一步地，所述定位凸起的数目为八个，八个所述定位凸起呈环形分布在所述活动板侧面，且所述定位凸起与所述定位槽的数目相同。进一步地，所述储存盒内部设有支撑板，所述支撑板与所述储存盒内侧壁固接，所述支撑板顶端设有限位板，且所述限位板的内侧面固接有橡胶垫。进一步地，所述限位板为L型结构，且两个所述限位板对称分布在所述支撑板顶端。进一步地，所述数据采集模块、所述中央处理器、所述数据储存模块与所述蓝牙模块均位于所述箱体内部，且所述数据采集模块、所述中央处理器、所述数据储存模块、所述蓝牙模块均与所述箱体内腔底端固接本申请的有益之处在于：提供一种具有成绩预测功能且便于携带操作的适用于教育用教学内容反馈系统。附图说明构成本申请的一部分的附图用来提供对本申请的进一步理解，使得本申请的其它特征、目的和优点变得更明显。本申请的示意性实施例附图及其说明用于解释本申请，并不构成对本申请的不当限定。在附图中：图1为本申请的教育用教学内容反馈系统一个实施例整体结构示意图；图2为图1所示实施例的教育用教学内容反馈系统调节装置结构示意图；图3为图2所示另一个实施例的教育用教学内容反馈系统支撑柱与磁吸板连接图；图4为图1所示实施例的教育用教学内容反馈系统整体内部结构示意图；图5为图4所示另一个实施例的教育用教学内容反馈系统显示屏与安装板连接图；图6为图4所示另一个实施例的教育用教学内容反馈系统活动板与第一类轴体连接图；图7为图4所示另一个实施例的教育用教学内容反馈系统储存装置结构示意图；图8为图7所示另一个实施例的教育用教学内容反馈系统储存盒结构示意图；图9为图1所示实施例的教育用教学内容反馈系统控制按钮与第一类马达连接图；图10为图4所示另一个实施例的教育用教学内容反馈系统元器件连接框图。图中附图标记的含义：教育用教学内容反馈系统100，箱体101，安装槽1011，放置槽1012，提手102，支撑柱103，转轴1031，录音器104，放置盒105，连接槽1051，连接板106，拉簧107，限位柱108，卡槽1081，安装柱109，安装腔1091，卡柱110，磁吸板111，第一类弹簧112，电磁铁113，显示屏114，轴承115，调节装置116，安装板1161，第一类轴体1162，限位槽a，第二类轴体1163，第一类固定板1164，定位槽b，活动板1165本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.教育用教学内容反馈系统，其特征在于：/n所述教育用教学内容反馈系统包括：箱体、支撑柱、放置盒、安装柱、调节装置、轴承、隔板、储存装置、数据采集模块、中央处理器、数据储存模块、蓝牙模块和控制按钮；/n所述箱体上表面开有放置槽，所述放置盒位于所述放置槽底端，所述放置盒顶端与所述箱体内腔顶端固接，所述支撑柱底端贯穿至所述放置盒内部，且所述支撑柱底端通过转轴与所述放置盒转动连接；所述支撑柱底端固接有限位柱，所述限位柱底端开有卡槽，所述限位柱侧面与所述放置盒底端均固接有连接板，且两个所述连接板之间设有拉簧；所述安装柱位于所述放置盒一端，所述安装柱与所述箱体内腔顶端固接，所述安装柱内部开有安装腔，所述安装腔内部固接有电磁铁，所述电磁铁外侧设有第一类弹簧，所述第一类弹簧外端设有磁吸板，且所述磁吸板外侧固接有卡柱；/n所述调节装置包括：安装板、第一类固定板、活动板、第二类弹簧、第二类固定板和第一类马达；所述第一类固定板与所述第二类固定板均与所述箱体内腔顶端固接，所述安装板位于所述第一类固定板与所述第二类固定板之间，所述安装板两端分别固接有第一类轴体与第二类轴体，且所述第一类轴体、所述第二类轴体均通过所述轴承分别与所述第一类固定板、所述第二类固定板转动连接；所述第一类马达与所述第二类固定板外侧面固接，所述第一类马达的输出端与所述第二类轴体外端固接，且所述第一类轴体贯穿所述第一类固定板；所述活动板套接于所述第一类轴体表面，所述活动板外侧设有第二类弹簧，所述第二类弹簧套接于所述第一类轴体表面，且所述第一类轴体外端固接有端板；所述活动板内侧面固接有定位凸起，所述第一类固定板外侧面开有定位槽，且所述定位凸起与所述定位槽卡合连接；/n所述储存装置包括：储存盒、滑板、导向板、第二类马达、齿轮、传动轴和螺杆；所述导向板位于所述隔板底端，所述导向板顶端与所述隔板底端固接，所述导向板的内侧面开有滑槽，所述储存盒两侧均固接有滑板，所述滑板卡合于所述滑槽内部，且所述滑板一端开有螺纹槽；所述滑槽一端设有连接腔，所述螺杆位于所述滑槽内部，所述螺杆与所述螺纹槽螺合，所述螺杆外端与所述滑槽内侧壁转动连接，所述导向板一端固接有所述第二类马达，所述螺杆一端贯穿至所述连接腔内部，且所述第二类马达输出端与所述螺杆外端固接；两个所述导向板之间设有所述传动轴，所述传动轴两端分别于两个所述导向板转动连接，所述螺杆外端与所述传动轴外端均套接有所述齿轮，且两个所述齿轮啮合连接。/n...

【技术特征摘要】
1.教育用教学内容反馈系统，其特征在于：
所述教育用教学内容反馈系统包括：箱体、支撑柱、放置盒、安装柱、调节装置、轴承、隔板、储存装置、数据采集模块、中央处理器、数据储存模块、蓝牙模块和控制按钮；
所述箱体上表面开有放置槽，所述放置盒位于所述放置槽底端，所述放置盒顶端与所述箱体内腔顶端固接，所述支撑柱底端贯穿至所述放置盒内部，且所述支撑柱底端通过转轴与所述放置盒转动连接；所述支撑柱底端固接有限位柱，所述限位柱底端开有卡槽，所述限位柱侧面与所述放置盒底端均固接有连接板，且两个所述连接板之间设有拉簧；所述安装柱位于所述放置盒一端，所述安装柱与所述箱体内腔顶端固接，所述安装柱内部开有安装腔，所述安装腔内部固接有电磁铁，所述电磁铁外侧设有第一类弹簧，所述第一类弹簧外端设有磁吸板，且所述磁吸板外侧固接有卡柱；
所述调节装置包括：安装板、第一类固定板、活动板、第二类弹簧、第二类固定板和第一类马达；所述第一类固定板与所述第二类固定板均与所述箱体内腔顶端固接，所述安装板位于所述第一类固定板与所述第二类固定板之间，所述安装板两端分别固接有第一类轴体与第二类轴体，且所述第一类轴体、所述第二类轴体均通过所述轴承分别与所述第一类固定板、所述第二类固定板转动连接；所述第一类马达与所述第二类固定板外侧面固接，所述第一类马达的输出端与所述第二类轴体外端固接，且所述第一类轴体贯穿所述第一类固定板；所述活动板套接于所述第一类轴体表面，所述活动板外侧设有第二类弹簧，所述第二类弹簧套接于所述第一类轴体表面，且所述第一类轴体外端固接有端板；所述活动板内侧面固接有定位凸起，所述第一类固定板外侧面开有定位槽，且所述定位凸起与所述定位槽卡合连接；
所述储存装置包括：储存盒、滑板、导向板、第二类马达、齿轮、传动轴和螺杆；所述导向板位于所述隔板底端，所述导向板顶端与所述隔板底端固接，所述导向板的内侧面开有滑槽，所述储存盒两侧均固接有滑板，所述滑板卡合于所述滑槽内部，且所述滑板一端开有螺纹槽；所述滑槽一端设有连接腔，所述螺杆位于所述滑槽内部，所述螺杆与所述螺纹槽螺合，所述螺杆外端与所述滑槽内侧壁转动连接，所述导向板一端固接有所述第二类马达，所述螺杆一端贯穿至所述连接腔内部，且所述第二类马达输出端与所述螺杆外端固接；两个所述导向板之间设有所述传动轴，...

【专利技术属性】
技术研发人员：龙斌，
申请(专利权)人：上海知到知识数字科技有限公司，
类型：发明
国别省市：上海;31