一种超声波球焊线机教具制造技术

一种超声波球焊线机教具，包括箱体、底座、送线系统、焊头部分、打火杆、位移机构和操纵系统，所述箱体与底座呈L型固接；所述的送线系统、焊头部分和打火杆安装在箱体表面；所述的位移机构位于底座上，并位于送线系统、焊头部分和打火杆的下方；所述的操纵系统位于底座下方，连杆的一端与操纵系统相连，另一端穿透底座与位移机构相连。本实用新型专利技术的有益效果是：结构简单，构造合理，采用了直径较大的铝丝和碗杯尺寸较大的支架作为焊接材料，学生在操作过程中没有显微镜的辅助，也能看清楚第一焊点、第二焊点和拱丝的形成过程，以及在焊接过程出现的断线、错焊等问题，方便学生直观地观察焊接工艺的要点，理解和掌握焊接工艺。

【技术实现步骤摘要】
一种超声波球焊线机教具
本技术涉及一种教学实验用具，尤其是一种适用于大尺寸LED支架、粗直径铝线的超声波球焊线机，无需显微镜即可看清LED焊接中的一焊和二焊过程中的所有动作。
技术介绍
随着中国绿色照明工程的实施，LED作为新型节能绿色光源，越来越受到人们的重视，LED生产制造企业逐渐增多，为了适应企业对于相关人才的需求，国内各大院校光电子专业都相继开设了LED封装课程，并且为了配合教学，各个学校都配备了LED封装设备。焊线工艺是LED封装工艺流程中的至关重要的步骤，也是LED封装教学中的重点。但是由于实际LED的尺寸非常小(金丝焊线直径为25-30μm，芯片边长只有6-8mil)，所以焊接时必须采用显微镜辅助观察操作。当教师进行操作演示的时候学生无法观察机器各个部件是如何运动的，学生掌握技术要领困难。当学生进行操作时，教师也无法看到学生操作是否准确，从而不能进行有效的指导。因此学生在焊线操作练习中多次发生短线、毛细管劈刀堵塞等情况，影响正常教学进度，实践教学效率低下。
技术实现思路
针对上述现有技术中所存在的问题，本技术提本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种超声波球焊线机教具，包括箱体(1)、底座(2)、送线系统(3)、焊头部分(4)、打火杆(8)、位移机构(5)和操纵系统(6)，其特征在于：所述箱体与底座呈L型固接；所述的送线系统(3)、焊头部分(4)和打火杆(8)安装在箱体表面；所述的位移机构(5)位于底座(2)上，并位于送线系统、焊头部分和打火杆的下方；所述的操纵系统(6)位于底座(2)下方，连杆(7)的一端与操纵系统相连，另一端穿透底座与位移机构相连。/n

【技术特征摘要】
1.一种超声波球焊线机教具，包括箱体(1)、底座(2)、送线系统(3)、焊头部分(4)、打火杆(8)、位移机构(5)和操纵系统(6)，其特征在于：所述箱体与底座呈L型固接；所述的送线系统(3)、焊头部分(4)和打火杆(8)安装在箱体表面；所述的位移机构(5)位于底座(2)上，并位于送线系统、焊头部分和打火杆的下方；所述的操纵系统(6)位于底座(2)下方，连杆(7)的一端与操纵系统相连，另一端穿透底座与位移机构相连。


2.根据权利要求1所述的一种超声波球焊线机教具，其特征在于：所述送线系统由线盒(9)、导丝管(10)、弹性压片(11)、玻璃盖板(12)、夹丝底板(13)、放线摆杆(14)、导丝环(15)和放线电磁铁(19)组成，所述线盒内安放铝线圈，铝线直径为1mm，铝线从导丝管(10)穿出后，由玻璃盖板(12)压在夹丝底板(13)上，并从放线摆杆(14)末端的导丝环(15)穿出。


3.根据权利要求1所述的一种超声波球焊线机教具，其特征在于：所述的位移机构(5)由步进电机(21)、支架夹具(24)和位移板(23)组成，位移板(23)通过螺杆(22)与步进电机(21)相连，支架夹具(24)固定在位移板(23)上方；所述支架夹具所用支架尺寸比普通的LED焊接所用的支架尺寸大。


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【专利技术属性】
技术研发人员：于雯雯，
申请(专利权)人：大连职业技术学院，
类型：新型
国别省市：辽宁;21