一种语文拼音教学用具制造技术

本实用新型专利技术公开了一种语文拼音教学用具,包括主体，所述主体的内部且靠近左右两侧均设置有转轴，所述转轴的外表面且靠近顶部固定连接有轴承，所述轴承的外表面与主体的顶部固定连接，所述转轴的表面固定连接有辊轴，所述辊轴之间活动连接有拼音胶带，所述转轴的表面且靠近顶部边缘处固定连接有旋钮，所述转轴的底部转动连接有固定件，所述固定件的一端与主体的两内侧壁均固定连接，所述主体的底部设置有底座，所述底座的一端通过转销与主体的一端转动连接。本实用新型专利技术结构简单合理，能很好地解决现有技术的不足，有效的提高汉语拼音的学习效率，有效的降低汉语的学习难度，有利于汉语的普及和发展。

【技术实现步骤摘要】
一种语文拼音教学用具
本技术涉及语言教学
，尤其涉及一种语文拼音教学用具。
技术介绍
汉语拼音是中华人民共和国官方颁布的汉字注音拉丁化方案，是指用《汉语拼音方案》中规定的字母和拼法拼成一个现代汉语的标准语音即普通话的语音音节，因此拼音成为学习汉语的基础，为了方便对拼音的教学，于是人们提出了一种语文拼音教学用具。现有的语文拼音存在一些不足，比如教学方式还停留在认读的教学方式，使拼音的学习效率不高，不利于快速的掌握汉语的发音技巧，提高了学习难度。
技术实现思路
本技术的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种语文拼音教学用具。为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：一种语文拼音教学用具，包括主体，所述主体的内部且靠近左右两侧均设置有转轴，所述转轴的外表面且靠近顶部固定连接有轴承，所述轴承的外表面与主体的顶部固定连接，所述转轴的表面固定连接有辊轴，所述辊轴之间活动连接有拼音胶带，所述转轴的表面且靠近顶部边缘处固定连接有旋钮，所述转轴的底部转动连接有固定件，所述固定件的一端与主体的两内侧壁均固定连接，所述主体的底部设置有底座，所述底座的一端通过转销与主体的一端转动连接。优选的，所述主体的内部固定连接有照明灯，所述主体的内底部固定连接有蓄电池，所述蓄电池的右侧壁固定连接有充电接口，所述照明灯的数量为多个。优选的，所述主体的正面开设有显示窗口，所述主体的正面且位于显示窗口的下方固定连接有书写板，所述书写板的表面固定连接有挡块。优选的，所述底座的表面设置有支架，所述支架与底座的两侧壁转动连接，所述支架的材质为铝合金材质制成。优选的，所述主体的背面且靠近顶部固定连接有支撑块，所述支撑块的形状为三棱柱型，所述支撑块的数量为多个。优选的，所述转销的材质为不锈钢材质制成，所述转销的表面涂有耐磨材料。本技术具有如下有益效果：1、与现有技术相比，该语文拼音教学用具，通过调节支架将的位置来将主体调整至合适高度，随后将电源接通，使照明灯的光线透过拼音胶带，使拼音胶带上面的内容看到更加清晰，同时通过在书写板的表面进行抄写拼音胶带上面的拼音内容，以便加强记忆效果，当学习完成后，通过旋转旋钮使转轴进行转动，进而使辊轴带动拼音胶带进行转动，达到切换下一个拼音学习的目的，该装置结构简单合理，能很好地解决现有技术的不足，有效的提高汉语拼音的学习效率，有效的降低汉语的学习难度，有利于汉语的普及和发展。2、与现有技术相比，该语文拼音教学用具，通过设置底座有效的提高该教学用具使用的稳定性，同时有效的扩大适用人群的范围，有利于通过调整高度达到方便认读学习的目的。附图说明图1为本技术的内部结构俯视图。图2为本技术的外部结构俯视图。图3为本技术的外部结构左视图。图例说明：1、主体；2、蓄电池；3、轴承；4、转轴；5、旋钮；6、辊轴；7、拼音胶带；8、固定件；9、照明灯；10、充电接口；11、显示窗口；12、书写板；13、挡块；14、底座；15、支架；16、转销；17、支撑块。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。在本技术的描述中，需要说明的是，术语“中心”、“上”、“下”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制；术语“第一”、“第二”、“第三”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性，此外，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。参照图1-3，本技术提供的一种语文拼音教学用具：包括主体1，主体1的内部且靠近左右两侧均设置有转轴4，起到方便旋转的作用，转轴4的外表面且靠近顶部固定连接有轴承3，起到减少摩擦力的作用，轴承3的外表面与主体1的顶部固定连接，起到定位连接的作用，转轴4的表面固定连接有辊轴6，起到方便使拼音胶带7旋转的作用，辊轴6之间活动连接有拼音胶带7，起到方便进行拼音认读的作用，转轴4的表面且靠近顶部边缘处固定连接有旋钮5，起到方便切换不同拼音进行认读的作用，转轴4的底部转动连接有固定件8，起到方便定位和紧固转轴4的作用，固定件8的一端与主体1的两内侧壁均固定连接，起到方便定位连接和固定的作用，主体1的底部设置有底座14，起到增加稳定性和支持的作用，底座14的一端通过转销16与主体1的一端转动连接，起到方便进行定位和转动连接的作用。主体1的内部固定连接有照明灯9，起到方便在光线条件不好的环境下学习的作用，主体1的内底部固定连接有蓄电池2，起到供电和储备电能的作用，蓄电池2的右侧壁固定连接有充电接口10，起到方便进行充电的作用，照明灯9的数量为多个，起到增强照明效果的作用，主体1的正面开设有显示窗口11，起到方便显示拼音胶带7显示的作用，主体1的正面且位于显示窗口11的下方固定连接有书写板12，起到方便进行抄写增加记忆效果的作用，书写板12的表面固定连接有挡块13，起到防止作业本下滑的作用，底座14的表面设置有支架15，起到方便进行支撑和调整高度的作用，支架15与底座14的两侧壁转动连接，起到方便进行定位和转动连接的作用，支架15的材质为铝合金材质制成，起到增加强度和防止腐蚀的作用，主体1的背面且靠近顶部固定连接有支撑块17，起到方便进行卡紧定位的作用，支撑块17的形状为三棱柱型，起到方便增加稳定性的作用，支撑块17的数量为多个，起到方便调节不同高度的作用，转销16的材质为不锈钢材质制成，起到耐腐蚀和增加轻度的作用，转销16的表面涂有耐磨材料，起到减少磨损的作用。工作原理：使用时，通过调节支架15将的位置来将主体1调整至合适高度，随后将电源接通，使照明灯9的光线透过拼音胶带7，使拼音胶带7上面的内容看到更加清晰，同时通过在书写板12的表面进行抄写拼音胶带7上面的拼音内容，以便加强记忆效果，当学习完成后，通过旋转旋钮5使转轴4进行转动，进而使辊轴6带动拼音胶带7进行转动，达到切换下一个拼音学习的目的。最后应说明的是：以上所述仅为本技术的优选实施例而已，并不用于限制本技术，尽管参照前述实施例对本技术进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述实施各例所记载的技术方案进行修本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种语文拼音教学用具，包括主体（1），其特征在于：所述主体（1）的内部且靠近左右两侧均设置有转轴（4），所述转轴（4）的外表面且靠近顶部固定连接有轴承（3），所述轴承（3）的外表面与主体（1）的顶部固定连接，所述转轴（4）的表面固定连接有辊轴（6），所述辊轴（6）之间活动连接有拼音胶带（7），所述转轴（4）的表面且靠近顶部边缘处固定连接有旋钮（5），所述转轴（4）的底部转动连接有固定件（8），所述固定件（8）的一端与主体（1）的两内侧壁均固定连接，所述主体（1）的底部设置有底座（14），所述底座（14）的一端通过转销（16）与主体（1）的一端转动连接。/n

【技术特征摘要】
1.一种语文拼音教学用具，包括主体（1），其特征在于：所述主体（1）的内部且靠近左右两侧均设置有转轴（4），所述转轴（4）的外表面且靠近顶部固定连接有轴承（3），所述轴承（3）的外表面与主体（1）的顶部固定连接，所述转轴（4）的表面固定连接有辊轴（6），所述辊轴（6）之间活动连接有拼音胶带（7），所述转轴（4）的表面且靠近顶部边缘处固定连接有旋钮（5），所述转轴（4）的底部转动连接有固定件（8），所述固定件（8）的一端与主体（1）的两内侧壁均固定连接，所述主体（1）的底部设置有底座（14），所述底座（14）的一端通过转销（16）与主体（1）的一端转动连接。


2.根据权利要求1所述的一种语文拼音教学用具，其特征在于：所述主体（1）的内部固定连接有照明灯（9），所述主体（1）的内底部固定连接有蓄电池（2），所述蓄电池（2）的右侧壁固定连接有充电接口（10），所述照明灯（9）的数量为多个。

【专利技术属性】
技术研发人员：苗红，
申请(专利权)人：苗红，
类型：新型
国别省市：山东;37