一种机床加工用安全教学装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种机床加工用安全教学装置，包括箱体，箱体内腔底部的两侧均活动连接有安装板，两个安装板顶部相对的一侧均固定连接有滑块，箱体内腔的顶部开设有与滑块配合使用的第一滑槽，滑块靠近第一滑槽的一侧延伸至第一滑槽的内腔并与第一滑槽的内腔活动连接。本实用新型专利技术通过设置箱体、第一滑槽、滑块、第一壳体、把手、第二壳体、音视频显示一体机、转轴、手写板、安装板、滑板、第二滑槽、通槽、支撑座、支撑腿、蓄电池和挡板的配合使用，解决了现有的机床加工用安全教学装置通常不同时具有手写以及电子显示的功能，使得其教育效果容易受到一定的影响，且通常无法在不用时对电子显示装置进行遮挡防护的问题。

【技术实现步骤摘要】
一种机床加工用安全教学装置
本技术涉及机床加工
，具体为一种机床加工用安全教学装置。
技术介绍
机床加工指靠机床保证刀具与卡具的相对运动关系，同时用刀具加工安装在卡具上工件的过程。但是这一过程并不一定是切削加工也可能是压力加工。比如在车床上进行滚花或者旋压。在机床加工的过程中，常需要使用到机床加工用安全教学装置对机床操作工进行安全教育，表面其因违规操作导致自身或者公司财产受到一定损伤，现有的机床加工用安全教学装置通常不同时具有手写以及电子显示的功能，使得其教育效果容易受到一定的影响，且通常无法在不用时对电子显示装置进行遮挡防护。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种机床加工用安全教学装置，具备教育效果好且可在不用时对其进行遮挡防护的优点，解决了现有的机床加工用安全教学装置通常不同时具有手写以及电子显示的功能，使得其教育效果容易受到一定的影响，且通常无法在不用时对电子显示装置进行遮挡防护的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种机床加工用安全教学装置，包括箱体，所述箱体内腔底部的两侧均活动连接有安装板，两个安装板顶部相对的一侧均固定连接有滑块，所述箱体内腔的顶部开设有与滑块配合使用的第一滑槽，所述滑块靠近第一滑槽的一侧延伸至第一滑槽的内腔并与第一滑槽的内腔活动连接，所述安装板的正表面固定连接有手写板，所述箱体内腔后侧的中心处固定连接有第一壳体，所述第一壳体的内腔设置有第二壳体，所述第二壳体内腔的顶部和内腔的底部均活动连接有转轴，两个转轴相对一侧之间固定连接有音视频显示一体机，所述第二壳体的后侧固定连接有滑板，所述第一壳体内腔的顶部和内腔的底部均开设有与滑板配合使用的第二滑槽，所述滑板靠近第二滑槽的一侧延伸至第二滑槽的内腔并与第二滑槽的内腔活动连接。优选的，所述箱体底部的两侧均固定连接有支撑腿，所述支撑腿的底部固定连接有支撑座，所述支撑座的底部开设有第一防滑纹。优选的，所述安装板正表面相对的一侧均固定连接有把手，所述把手的表面开设有第二防滑纹，所述箱体的两侧均开设有与安装板配合使用的通槽。优选的，所述箱体正表面的底部固定连接有挡板，所述转轴靠近第二壳体内腔的一侧与第二壳体内腔的连接处通过轴承活动连接。优选的，所述箱体内腔底部的右侧固定连接有蓄电池，所述箱体内腔的底部且位于蓄电池的外侧固定连接有保护罩。与现有技术相比，本技术的有益效果如下：1、本技术通过设置箱体、第一滑槽、滑块、第一壳体、把手、第二壳体、音视频显示一体机、转轴、手写板、安装板、滑板、第二滑槽、通槽、支撑座、支撑腿、蓄电池和挡板的配合使用，解决了现有的机床加工用安全教学装置通常不同时具有手写以及电子显示的功能，使得其教育效果容易受到一定的影响，且通常无法在不用时对电子显示装置进行遮挡防护的问题。2、本技术通过设置支撑腿，能够对箱体进行平衡支撑；通过设置支撑座，能够增大支撑腿与地面之间的接触面积；通过设置第一防滑纹，能够增大支撑座与地面之间的摩擦力；通过设置轴承，能够便于转轴的安装和使用；通过设置第一滑槽，能够便于滑块的安装和使用；通过设置第二滑槽，能够便于滑板的安装和使用；通过设置滑板，能够避免第二壳体从转轴的内腔脱落；通过设置挡板，能够对手写笔等物品进行简单的收纳；通过设置保护罩，能够对蓄电池进行保护。附图说明图1为本技术结构示意图；图2为本技术局部结构的右视剖视示意图；图3为本技术局部结构的主视示意图。图中：1箱体、2第一滑槽、3滑块、4第一壳体、5把手、6第二壳体、7音视频显示一体机、8转轴、9手写板、10安装板、11滑板、12第二滑槽、13通槽、14支撑座、15支撑腿、16蓄电池、17挡板。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。在技术的描述中，需要说明的是，术语“上”、“下”、“内”、“外”“前端”、“后端”、“两端”、“一端”、“另一端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。在技术的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置有”、“连接”等，应做广义理解，例如“连接”，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。本技术中的箱体1、第一滑槽2、滑块3、第一壳体4、把手5、第二壳体6、音视频显示一体机7、转轴8、手写板9、安装板10、滑板11、第二滑槽12、通槽13、支撑座14、支撑腿15、蓄电池16和挡板17等部件均为通用标准件或本领域技术人员知晓的部件，其结构和原理都为本领域技术人员均可通过技术手册得知或通过常规实验方法获知。请参阅图1-3，一种机床加工用安全教学装置，包括箱体1，箱体1内腔底部的两侧均活动连接有安装板10，两个安装板10顶部相对的一侧均固定连接有滑块3，箱体1内腔的顶部开设有与滑块3配合使用的第一滑槽2，滑块3靠近第一滑槽2的一侧延伸至第一滑槽2的内腔并与第一滑槽2的内腔活动连接，安装板10的正表面固定连接有手写板9，箱体1内腔后侧的中心处固定连接有第一壳体4，第一壳体4的内腔设置有第二壳体6，第二壳体6内腔的顶部和内腔的底部均活动连接有转轴8，两个转轴8相对一侧之间固定连接有音视频显示一体机7，第二壳体6的后侧固定连接有滑板11，第一壳体4内腔的顶部和内腔的底部均开设有与滑板11配合使用的第二滑槽12，滑板11靠近第二滑槽12的一侧延伸至第二滑槽12的内腔并与第二滑槽12的内腔活动连接。箱体1底部的两侧均固定连接有支撑腿15，支撑腿15的底部固定连接有支撑座14，支撑座14的底部开设有第一防滑纹。安装板10正表面相对的一侧均固定连接有把手5，把手5的表面开设有第二防滑纹，箱体1的两侧均开设有与安装板10配合使用的通槽13。箱体1正表面的底部固定连接有挡板17，转轴8靠近第二壳体6内腔的一侧与第二壳体6内腔的连接处通过轴承活动连接。箱体1内腔底部的右侧固定连接有蓄电池16，箱体1内腔的底部且位于蓄电池16的外侧固定连接有保护罩。通过设置支撑腿15，能够对箱体1进行平衡支撑；通过设置支撑座14，能本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种机床加工用安全教学装置，包括箱体(1)，其特征在于：所述箱体(1)内腔底部的两侧均活动连接有安装板(10)，两个安装板(10)顶部相对的一侧均固定连接有滑块(3)，所述箱体(1)内腔的顶部开设有与滑块(3)配合使用的第一滑槽(2)，所述滑块(3)靠近第一滑槽(2)的一侧延伸至第一滑槽(2)的内腔并与第一滑槽(2)的内腔活动连接，所述安装板(10)的正表面固定连接有手写板(9)，所述箱体(1)内腔后侧的中心处固定连接有第一壳体(4)，所述第一壳体(4)的内腔设置有第二壳体(6)，所述第二壳体(6)内腔的顶部和内腔的底部均活动连接有转轴(8)，两个转轴(8)相对一侧之间固定连接有音视频显示一体机(7)，所述第二壳体(6)的后侧固定连接有滑板(11)，所述第一壳体(4)内腔的顶部和内腔的底部均开设有与滑板(11)配合使用的第二滑槽(12)，所述滑板(11)靠近第二滑槽(12)的一侧延伸至第二滑槽(12)的内腔并与第二滑槽(12)的内腔活动连接。/n

【技术特征摘要】
1.一种机床加工用安全教学装置，包括箱体(1)，其特征在于：所述箱体(1)内腔底部的两侧均活动连接有安装板(10)，两个安装板(10)顶部相对的一侧均固定连接有滑块(3)，所述箱体(1)内腔的顶部开设有与滑块(3)配合使用的第一滑槽(2)，所述滑块(3)靠近第一滑槽(2)的一侧延伸至第一滑槽(2)的内腔并与第一滑槽(2)的内腔活动连接，所述安装板(10)的正表面固定连接有手写板(9)，所述箱体(1)内腔后侧的中心处固定连接有第一壳体(4)，所述第一壳体(4)的内腔设置有第二壳体(6)，所述第二壳体(6)内腔的顶部和内腔的底部均活动连接有转轴(8)，两个转轴(8)相对一侧之间固定连接有音视频显示一体机(7)，所述第二壳体(6)的后侧固定连接有滑板(11)，所述第一壳体(4)内腔的顶部和内腔的底部均开设有与滑板(11)配合使用的第二滑槽(12)，所述滑板(11)靠近第二滑槽(12)的一侧延伸至第二滑槽(12)的内腔并与第二滑槽(12)的内腔活动连接。


2.根...

【专利技术属性】
技术研发人员：刘真，
申请(专利权)人：四川兴创泰信息科技有限公司，
类型：新型
国别省市：四川;51