本发明专利技术公开了一种教学演示用药房发药设备，属于教学教具技术领域，包括观测平台、设置在所述观测平台上的壳体、设置在所述壳体内中上部的至少两组发药传动机构、设置在所述壳体内下部的传动带以及设置在传动带末端的药品收集盒，所述壳体采用透明材质制成，所述至少两组发药传动机构沿壳体的纵向设置，所述发药盒在压缩弹簧的驱动下沿横向通道移动一个周期，所述联动装置将纵向通道上的药品推动并掉落至发药盒内。本发明专利技术装置规模小，通过纯机械结构的组合，使得学生可以更直观地观察其技术原理，通过亲自动手配合发药，可以加深学习印象。
【技术实现步骤摘要】
一种教学演示用药房发药设备
本专利技术属于教学教具
，具体涉及一种教学演示用药房发药设备。
技术介绍
长期以来,我国医院药房门诊大多设置于医院大厅一侧,它同门诊收费窗口或并排设置,或分列于左右两侧，患者交费、取药都在同一个大厅来回走动，传统的调剂模式需要患者交过费并把处方交由药房后才开始调剂，实际是浪费了患者交完费到取药窗口的时间，这种布局导致人流太多、取药时间长等问题，发药机是指在药房取药中应用的自动化取药设备，可以有效地解决取药扎堆的问题。为了让学生更好地清楚发药机的具体发药原理，老师通常需要获取单独设备进行演示，但是现有的发药机都是现有的设备，规模较大，无法一次性完整地表达其原理，发药机的驱动设备和连接部件通常隐藏在壳体内，且大多采用电动进行控制，学生不能直观地理解其传动原理。
技术实现思路
有鉴于此，本专利技术的目的在于提供一种教学演示用药房发药装置，规模小，通过纯机械结构的组合，使得学生可以更直观地观察其技术原理，通过亲自动手配合发药，可以加深学习印象。为达到上述目的，本专利技术提供如下技术方案：本专利技术教学演示用药房发药设备，包括观测平台、设置在所述观测平台上的壳体、设置在所述壳体内中上部的至少两组发药传动机构、设置在所述壳体内下部的传动带以及设置在传动带末端的药品收集盒，所述壳体采用透明材质制成，所述至少两组发药传动机构沿壳体的纵向设置，所述发药传动机构包括发药漏斗、纵向滑道、横向滑道、发药盒、药盒推板、压缩弹簧、拉动支架和联动装置，所述发药漏斗的出口通道与单个药品的外径相适应，各组发药传动机构的药品外形各不相同，所述纵向通道位于所述发药漏斗的正下方，所述纵向通道上开设有用于漏药的第一通孔，所述发药盒设置在纵向通道的正下方，所述发药盒可滑动地设置在横向通道内，所述发药盒的一侧固定设置有所述药盒推板，所述药盒推板通过压缩弹簧连接至壳体内壁，所述壳体上开设有第二通孔，所述药盒推板连接压缩弹簧一侧还固设有拉动支架，所述拉动支架通过所述第二通孔穿出所述壳体，背离药盒推板一侧在横向通道的末端设置有用于漏药的第三通孔，所述传动带位于所述第三通孔的正下方，所述发药盒的底部开设有与第三通孔对应的第四通孔，所述发药盒的底部设置有联动装置，所述发药盒在压缩弹簧的驱动下沿横向通道移动一个周期，所述联动装置将纵向通道上的药品推动并掉落至发药盒内。进一步，所述联动装置包括主动杆、凸轮板、导向杆、连接座以及推动支架，所述横向通道的底部开设有第一滑槽，所述主动杆竖直固定在发药盒的底部，所述凸轮板水平设置在导向杆的下方，所述凸轮板的上表面沿发药盒的移动方向开设有S型的凸轮槽，所述凸轮板上固定设置有导向杆，所述壳体内固设有与所述导向杆配合的连接座，所述推动支架设置在凸轮杆的后端，且推动纵向通道上的药品移动。进一步，所述纵向通道的底部开设有第二滑槽，所述推动支架呈倒L型，所述推动支架的下端固定连接至导向杆，所述推动支架沿第二滑槽滑动且其上端与药品的高度齐平。进一步，所述纵向通道内设置有用于药品限位的三角挡块。进一步，所述第三通孔内设置有一门板，所述门板沿药盒推板一侧与发药盒枢接。进一步，所述壳体上开设有窗口，所述传送带的末端伸出所述窗口，所述药品收集盒固定设置在壳体的外侧。进一步，所述拉动支架包括拉杆和手柄，所述拉杆的一端与所述药盒推板固定连接，所述拉杆的另一端穿过所述第二通孔后与所述手柄固定连接。进一步，所述壳体的内壁上固设有用于支撑所述发药漏斗的支撑板。本专利技术的有益效果在于：本专利技术教学演示用药房发药设备，所述壳体采用透明材质制成，可以让学生清晰地观测到壳体内的机械结构，从而了解药品从货架一步一步地到达收集箱的转移路径，清晰地显示了药品的流向，完整地演示了发药过程，各组发药传动机构的药品外形各不相同，从而让学生可以清楚的了解各种药品的流向以及汇集过程。本专利技术通过设置发药传动机构，通过学生自己操作拉动支架，使得发药盒在压缩弹簧的驱动下沿横向通道移动一个周期时，所述联动装置将纵向通道上的药品推动并掉落至发药盒内，时间刚好吻合，与学生的操作完美匹配，让学生感受更为贴切，可以加深学习印象，达到教学演示的根本目的。本专利技术装置，通过纯机械结构的组合，使得学生可以更直观地观察其技术原理，避免了电动控制可能带来的不稳定性问题，可操作性和演示观赏性更佳。本专利技术的其他优点、目标和特征将在随后的说明书中进行阐述，并且在某种程度上对本领域技术人员而言是显而易见的，或者本领域技术人员可以从本专利技术的实践中得到教导。本专利技术的目标和其他优点可以通过下面的说明书来实现和获得。附图说明为了使本专利技术的目的、技术方案和有益效果更加清楚，本专利技术提供如下附图进行说明：图1为本专利技术装置的结构示意图一；图2为本专利技术装置的结构示意图二；图3为凸轮板的结构示意图；图4为发药盒的结构示意图。附图中标记如下：观测平台1、壳体2、传动带3、药品收集盒4、发药漏斗5、纵向通道6、横向滑道7、发药盒8、药盒推板9、压缩弹簧10、拉动支架11、拉杆111、手柄112、第一通孔12、第二通孔13、第三通孔14、第四通孔15、主动杆16、凸轮板17、导向杆18、连接座19、推动支架20、第一滑槽21、凸轮槽22、第二滑槽23、三角挡块24、门板25、窗口26、支撑板27。具体实施方式以下通过特定的具体实例说明本专利技术的实施方式，本领域技术人员可由本说明书所描述的内容轻易地了解本专利技术的其他优点与功效。本专利技术还可以通过另外不同的具体实施方式加以实施或应用，本说明书中的各项细节也可以基于不同观点与应用，在没有背离本专利技术的精神下进行各种修饰或改变。需要说明的是，以下实施例中所提供的图示仅以示意方式说明本专利技术的基本构想，在不冲突的情况下，以下实施例及实施例中的特征可以相互组合。其中，附图仅用于示例性说明，表示的仅是示意图，而非实物图，不能理解为对本专利技术的限制；为了更好地说明本专利技术的实施例，附图某些部件会有省略、放大或缩小，并不代表实际产品的尺寸；对本领域技术人员来说，附图中某些公知结构及其说明可能省略是可以理解的。本专利技术实施例的附图中相同或相似的标号对应相同或相似的部件；在本专利技术的描述中，需要理解的是，若有术语“上”、“下”、“左”、“右”、“前”、“后”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本专利技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此附图中描述位置关系的用语仅用于示例性说明，不能理解为对本专利技术的限制，对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语的具体含义。如图1～4所示，本专利技术教学演示用药房发药设备，包括观测平台1、设置在所述观测平台1上的壳体2、设置在所述壳体2内中上部的至少两组发药传动机构、设置在所述壳体2内下部的传动带3以及设置在传动带3末端的药品收集盒4，观测平台1底部设置有支脚，支脚高度大概为0.5m，所本文档来自技高网...
【技术保护点】
1.一种教学演示用药房发药设备，其特征在于：包括观测平台、设置在所述观测平台上的壳体、设置在所述壳体内中上部的至少两组发药传动机构、设置在所述壳体内下部的传动带以及设置在传动带末端的药品收集盒，所述壳体采用透明材质制成，所述至少两组发药传动机构沿壳体的纵向设置，所述发药传动机构包括发药漏斗、纵向滑道、横向滑道、发药盒、药盒推板、压缩弹簧、拉动支架和联动装置，所述发药漏斗的出口通道与单个药品的外径相适应，各组发药传动机构的药品外形各不相同，所述纵向通道位于所述发药漏斗的正下方，所述纵向通道上开设有用于漏药的第一通孔，所述发药盒设置在纵向通道的正下方，所述发药盒可滑动地设置在横向通道内，所述发药盒的一侧固定设置有所述药盒推板，所述药盒推板通过压缩弹簧连接至壳体内壁，所述壳体上开设有第二通孔，所述药盒推板连接压缩弹簧一侧还固设有拉动支架，所述拉动支架通过所述第二通孔穿出所述壳体，背离药盒推板一侧在横向通道的末端设置有用于漏药的第三通孔，所述传动带位于所述第三通孔的正下方，所述发药盒的底部开设有与第三通孔对应的第四通孔，所述发药盒的底部设置有联动装置，所述发药盒在压缩弹簧的驱动下沿横向通道移动一个周期，所述联动装置将纵向通道上的药品推动并掉落至发药盒内。/n...
【技术特征摘要】
1.一种教学演示用药房发药设备，其特征在于：包括观测平台、设置在所述观测平台上的壳体、设置在所述壳体内中上部的至少两组发药传动机构、设置在所述壳体内下部的传动带以及设置在传动带末端的药品收集盒，所述壳体采用透明材质制成，所述至少两组发药传动机构沿壳体的纵向设置，所述发药传动机构包括发药漏斗、纵向滑道、横向滑道、发药盒、药盒推板、压缩弹簧、拉动支架和联动装置，所述发药漏斗的出口通道与单个药品的外径相适应，各组发药传动机构的药品外形各不相同，所述纵向通道位于所述发药漏斗的正下方，所述纵向通道上开设有用于漏药的第一通孔，所述发药盒设置在纵向通道的正下方，所述发药盒可滑动地设置在横向通道内，所述发药盒的一侧固定设置有所述药盒推板，所述药盒推板通过压缩弹簧连接至壳体内壁，所述壳体上开设有第二通孔，所述药盒推板连接压缩弹簧一侧还固设有拉动支架，所述拉动支架通过所述第二通孔穿出所述壳体，背离药盒推板一侧在横向通道的末端设置有用于漏药的第三通孔，所述传动带位于所述第三通孔的正下方，所述发药盒的底部开设有与第三通孔对应的第四通孔，所述发药盒的底部设置有联动装置，所述发药盒在压缩弹簧的驱动下沿横向通道移动一个周期，所述联动装置将纵向通道上的药品推动并掉落至发药盒内。
2.根据权利要求1所述的教学演示用药房发药设备，其特征在于：所述联动装置包括主动杆、凸轮板、导向杆、连接座以及推动支架，所述横向通道的底部开设有第一滑槽，所述主动杆竖直固...
【专利技术属性】
技术研发人员：张慧梅，杨元娟，付晓娟，马杨，马潋，刘艺萍，向小洪，谢阳，
申请(专利权)人：重庆医药高等专科学校，
类型：发明
国别省市：重庆;50
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