一种用于数学教学函数图像展示装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术提供一种用于数学教学函数图像展示装置，涉及教学用具领域，该用于数学教学函数图像展示装置，包括框架。框架背面连接有底板，底板上连接有多个螺钉。框架内连接有十字滑轨，十字滑轨内设有铁块。铁块连接有多个固定器。多个固定器依次相连。所述固定器上连接有绳索，所述多个固定器能够任意与其中一个螺钉螺纹连接，所述绳索绕过多个螺钉形成函数图像。该用于数学教学函数图像展示装置，利用两个滑道表达坐标轴，将固定器固定在螺钉或铁块上，利用绳索缠绕经过多个螺钉，从而形成函数图像。起到展示的作用。利用多个固定器和多个绳索相配合，展示不同的函数图像，从而提高了整个装置的适用范围。

【技术实现步骤摘要】
一种用于数学教学函数图像展示装置
本技术涉及教学用具
，具体为一种用于数学教学函数图像展示装置。
技术介绍
随着科学技术的不断提高，教学设备已广泛应用于各个学科的教学。在数学教学过程中，经常需要用到函数进行解题。在授课时老师借助工具，画出函数图像，令学生更好的了解函数。如在中国专利网中已经公开了“一种数学函数教学装置”，专利号为201520199965.8。上述装置设置有演示板，演示板上有多个函数模板，函数模板连接有磁铁，利用磁铁使函数模板组成三角函数图像。但上述装置仍存在一些不足之处。上述装置结构相对比较简单，导致只能展示一种函数图像。但数学授课解题中，所运用到的函数有很多种。故上述装置的适用范围不够广泛。需要配有多种函数展示板，以应对不同的函数图像展示。使用起来不够方便。
技术实现思路
(一)解决的技术问题针对现有技术的不足，本技术提供了一种用于数学教学函数图像展示装置，解决了上述
技术介绍
中一般的函数图像展示装置结构简单，只能用于一种函数，使用范围不够广泛的问题。(二)技术方案为实现以上目的，本技术通过以下技术方案予以实现：一种用于数学教学函数图像展示装置，包括框架。框架背面连接有底板，底板上连接有多个螺钉。框架内连接有十字滑轨，十字滑轨内设有铁块。铁块连接有多个固定器。多个固定器依次相连。所述固定器上连接有绳索，所述多个固定器能够任意与其中一个螺钉螺纹连接，所述绳索绕过多个螺钉形成函数图像。优选的，所述固定器由连接块和螺柱两部分组成，连接块前端与螺柱枢接，绳索贯穿螺柱，连接块后端开设有螺孔，连接块通过螺孔与螺钉连接。优选的，所述绳索端部设有限位球，限位球用于防止绳索从螺柱滑出。优选的，所述十字滑轨形成坐标轴，十字滑轨由两个滑道组成，两个滑道垂直相互交叉，铁块与滑道滑动配合，两个滑道交叉处为坐标原点，所述滑道交叉处内壁连接有橡胶块。优选的，所述底板背面相对于铁块处设有磁铁，磁铁用于吸住铁块。优选的，所述底板正面连接有指示灯，指示灯呈圆环状。(三)有益效果本技术提供了一种用于数学教学函数图像展示装置。具备以下有益效果：1、该用于数学教学函数图像展示装置，利用两个滑道表达坐标轴，将固定器固定在螺钉或铁块上，利用绳索缠绕经过多个螺钉，从而形成函数图像。起到展示的作用。利用多个固定器和多个绳索相配合，展示不同的函数图像，从而提高了整个装置的适用范围。2、该用于数学教学函数图像展示装置，通过利用磁铁与铁块相配合，令固定器固定在铁块上时，用固定器充当函数图像与坐标轴的交点，改变固定器在坐标轴上的位置只需移动磁铁，令操作起来更加方便简单。附图说明图1为本技术结构示意图；图2为本技术结构正面展示图；图3为本技术结构背面示意图；图4为本技术结构局部示意图；图5为本技术固定器结构示意图；图6为本技术绳索结构端部示意图；图7为本技术图1中A处结构放大图。图中：1框架、2底板、3滑道、31橡胶块、4螺钉、5铁块、6固定器、61连接块、62螺柱、7绳索、71限位球、8指示灯、9磁铁、10电池、11开关。具体实施方式本技术实施例提供一种用于数学教学函数图像展示装置，如图1-7所示，包括框架1。框架1背面焊接有底板2。底板2上焊接有多个螺钉4。多个螺钉4之间间距相同。框架1内连接有十字滑轨，十字滑轨端部与框架1内壁焊接。十字滑轨内设有铁块5。铁块5螺纹连接有多个固定器6。多个固定器6之间能够螺纹连接。固定器6上连接有绳索7，多个固定器6能够任意与其中一个螺钉4螺纹连接，绳索7绕过多个螺钉4形成函数图像。结合附图1、5可知，将多个固定器6分别固定在其中一个螺钉4端部，在将固定器6上的绳索7根据需求绕过向应的螺钉，从而形成函数图像。且由于每个固定6位置不同，与其连接的绳索7方向不同，故能够形成不同的函数图像。从而增加了函数图像的展示数量。固定器6由连接块61和螺柱62两部分组成。连接块61前端与螺柱62枢接，绳索7贯穿螺柱62。连接块61后端开设有螺孔，连接块61通过螺孔与螺钉4连接。工作时，利用螺孔令螺钉拧入连接块61内，从而达到固定效果。同理，通过附图5可知，铁块5前端同样设置有能够与连接块61螺纹配合的螺纹端。且螺柱62尺寸与连接块61相适配。故当不同函数图像经过通一交点时，令其中一个固定器6的螺柱拧入另一个固定器6的连接块61内。从而令两个固定器6处于同一轴线合并在一起。进而提高函数图像的展示效果。同时方便将不同的函数图像组合在一起。结合上述，当两个函数图像的绳索7交叉时，利用固定器6充当函数图像与坐标抽或其他函数图像相交的交点。通过上述，整个装置工作时，将固定器6的连接块61与其中一个螺钉4螺纹连接，在将固定器6的绳索7顺次缠绕经过相应的其他螺钉4。将绳索7端部捆绑在最后一个螺钉4上。通过多组固定器6相配合，形成不同函数图像。为保证固定器6连接块61的螺孔既能与螺钉4螺纹连接，又能与铁块5前端螺纹连接，同时与螺柱62相似配，故只需设定好相同尺寸便可实现。绳索7端部捆绑有限位球71，限位球71用于防止绳索7从螺柱62滑出。十字滑轨形成坐标轴，十字滑轨由两个滑道3组成。两个滑道3垂直相互交叉焊接。铁块5与滑道3滑动配合。工作时，将固定器6固定在铁块5上。便于固定器6移动。方便教师展示一次函数、正比例函数、反比例按函数、二次函数等等。此时只要改变固定器6位置只需移动铁块5即可。从而起到减少操作步骤的效果。与现有技术对比，该用于数学教学函数图像展示装置，利用两个滑道3表达坐标轴，将固定器6固定在螺钉4或铁块5上，利用绳索7缠绕经过多个螺钉，从而形成函数图像。起到展示的作用。利用多个固定器6和多个绳索7相配合，展示不同的函数图像，从而提高了整个装置的适用范围。结合附图4，两个滑道3交叉处为坐标原点，滑道3交叉处内壁固定粘接有橡胶块31。当铁块5滑到原点处，橡胶块31将铁块5包围。起到一定的固定效果。底板2由铁质材料制成，底板2背面相对于铁块5处设有磁铁9，磁铁9用于吸住铁块5。利用磁铁9吸住铁块5，进一步加强铁块5的固定效果。令铁块5在Y轴方向的滑道3内能够禁止不动。且移动磁铁9能够令铁块5跟随移动。通过利用磁铁9与铁块5相配合，令固定器6固定在铁块5上时，用固定器6充当函数图像与坐标轴的交点，改变固定器6在坐标轴上的位置只需移动磁铁，令操作起来更加方便简单。底板2正面连接有指示灯8，指示灯8呈圆环状。当指示灯8亮起，利用指示灯8组成的圆配合绳索7组成的函数图像，用于进行三角函数的教学。令三角函数图像的演示更加直观。底板2背面固定安装有电池10和开关11，电池10、开关11与指示灯8电性连接。打开开关11,指示灯8亮起。工作原理：使用时，根据需求将固定器6的连接块61与其中一个螺钉4螺纹本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种用于数学教学函数图像展示装置，包括框架(1)，其特征在于：框架(1)背面连接有底板(2)，底板(2)上连接有多个螺钉(4)，框架(1)内连接有十字滑轨，十字滑轨内设有铁块(5)，铁块(5)连接有多个固定器(6)，多个固定器(6)依次相连，所述固定器(6)上连接有绳索(7)，所述多个固定器(6)能够任意与其中一个螺钉(4)螺纹连接，所述绳索(7)绕过多个螺钉(4)形成函数图像。/n

【技术特征摘要】
1.一种用于数学教学函数图像展示装置，包括框架(1)，其特征在于：框架(1)背面连接有底板(2)，底板(2)上连接有多个螺钉(4)，框架(1)内连接有十字滑轨，十字滑轨内设有铁块(5)，铁块(5)连接有多个固定器(6)，多个固定器(6)依次相连，所述固定器(6)上连接有绳索(7)，所述多个固定器(6)能够任意与其中一个螺钉(4)螺纹连接，所述绳索(7)绕过多个螺钉(4)形成函数图像。


2.根据权利要求1所述的一种用于数学教学函数图像展示装置，其特征在于：所述固定器(6)由连接块(61)和螺柱(62)两部分组成，连接块(61)前端与螺柱(62)枢接，绳索(7)贯穿螺柱(62)，连接块(61)后端开设有螺孔，连接块(61)通过螺孔与螺钉(4)连接。


3.根据权利要求2所述的一种用于数学教...

【专利技术属性】
技术研发人员：马翠玲，齐林明，
申请(专利权)人：浙江工业职业技术学院，
类型：新型
国别省市：浙江;33