一种大学生就业指导前景分析显示装置制造方法及图纸

本发明专利技术公开了大学生就业指导课教学展示技术领域的一种大学生就业指导前景分析显示装置，包括磁性黑板，所述磁性黑板的板面吸附有扇形图展示组件，所述扇形图展示组件包括定轴和扇区展示器；所述定轴包括轴杆，所述轴杆的后端胶粘有轴杆磁块；所述扇区展示器包括收纳杆，所述收纳杆的底端连接有错位槽，所述错位槽的槽腔安装有中心摆杆，所述收纳杆的内腔安装有收卷杆，所述收卷杆的右方设置有扇形布，所述扇形布的右端安装有拉杆，根据课堂师生互动交流所得到的信息、统计结果等，配合定轴形成一个完整的扇形图，即能够根据课堂现场师生互动对扇形图进行调整，又避免了使用粉笔现场画图所带来的不便。

【技术实现步骤摘要】
一种大学生就业指导前景分析显示装置
本专利技术涉及大学生就业指导课教学展示
，具体为一种大学生就业指导前景分析显示装置。
技术介绍
就业指导可分为狭义和广义两大类。狭义的就业指导，是给要求就业的劳动者传递就业信息，做劳动者和用人单位沟通的桥梁。广义的就业指导，则包括预测要求就业的劳动力资源，社会需求量，汇集、传递就业信息，培养劳动技能，组织劳动力市场以及推荐、介绍、组织招聘等与就业有关的综合性社会咨询、服务活动。在大学生就业指导课课堂中，为了给学生分析就业因素、发展前景等，教师通常会采用扇形统计图来表达各类因素的占比，以便学生较为直观地了解，并进行自我职业规划。而是用扇形统计图进行分析讲课时，往往会遇到下述的不便之处：一、使用PPT进行扇形图展示分析时，由于PPT课件的扇形图是提前制图的，扇形比例及其所代表的因素名称无法在课堂上更改，分析时，由讲师照本宣科的读图，缺乏师生互动性。二、使用粉笔在黑板上现场画图，虽然各类因素名称可以通过现场师生的互动进行拟定，并依据现场师生的互动得出各因素占比，使用量角器进行扇区的分划本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种大学生就业指导前景分析显示装置，包括磁性黑板（001），其特征在于：所述磁性黑板（001）的板面吸附有扇形图展示组件（100），所述扇形图展示组件（100）包括定轴（200）和扇区展示器（300）；/n所述定轴（200）包括轴杆（210），所述轴杆（210）的后端胶粘有轴杆磁块（220）；/n所述扇区展示器（300）包括收纳杆（310），所述收纳杆（310）的底端连接有错位槽（320），所述错位槽（320）的槽腔安装有中心摆杆（330），所述收纳杆（310）的内腔安装有收卷杆（340），所述收卷杆（340）的右方设置有扇形布（350），所述扇形布（350）的右端安装有拉杆（360）。/...

【技术特征摘要】
1.一种大学生就业指导前景分析显示装置，包括磁性黑板（001），其特征在于：所述磁性黑板（001）的板面吸附有扇形图展示组件（100），所述扇形图展示组件（100）包括定轴（200）和扇区展示器（300）；
所述定轴（200）包括轴杆（210），所述轴杆（210）的后端胶粘有轴杆磁块（220）；
所述扇区展示器（300）包括收纳杆（310），所述收纳杆（310）的底端连接有错位槽（320），所述错位槽（320）的槽腔安装有中心摆杆（330），所述收纳杆（310）的内腔安装有收卷杆（340），所述收卷杆（340）的右方设置有扇形布（350），所述扇形布（350）的右端安装有拉杆（360）。


2.根据权利要求1所述的一种大学生就业指导前景分析显示装置，其特征在于：所述轴杆（210）为圆柱杆，所述轴杆磁块（220）为圆形板状磁板，且轴杆磁块（220）与轴杆（210）为同轴线设置。


3.根据权利要求1所述的一种大学生就业指导前景分析显示装置，其特征在于：所述收纳杆（310）为管腔结构，所述收纳杆（310）的后侧壁设置有嵌槽（311），所述嵌槽（311）的槽腔嵌入有磁条（002），所述收纳杆（310）的右侧壁开设有收放口（312），所述收纳杆（310）的底壁中部设置有方形块。


4.根据权利要求3所述的一种大学生就业指导前景分析显示装置，其特征在于：所述错位槽（320）为底部开口的方型槽结构，所述错位槽（320）槽腔的左右两壁均设置有滑轨（321），所...

【专利技术属性】
技术研发人员：唐凤霞，
申请(专利权)人：安庆师范大学，
类型：发明
国别省市：安徽;34