一种大学生就业指导前景分析显示装置制造方法及图纸

本发明专利技术公开了大学生就业指导课教学展示技术领域的一种大学生就业指导前景分析显示装置，包括磁性黑板，所述磁性黑板的板面吸附有扇形图展示组件，所述扇形图展示组件包括定轴和扇区展示器；所述定轴包括轴杆，所述轴杆的后端胶粘有轴杆磁块；所述扇区展示器包括收纳杆，所述收纳杆的底端连接有错位槽，所述错位槽的槽腔安装有中心摆杆，所述收纳杆的内腔安装有收卷杆，所述收卷杆的右方设置有扇形布，所述扇形布的右端安装有拉杆，根据课堂师生互动交流所得到的信息、统计结果等，配合定轴形成一个完整的扇形图，即能够根据课堂现场师生互动对扇形图进行调整，又避免了使用粉笔现场画图所带来的不便。

【技术实现步骤摘要】
一种大学生就业指导前景分析显示装置
本专利技术涉及大学生就业指导课教学展示
，具体为一种大学生就业指导前景分析显示装置。
技术介绍
就业指导可分为狭义和广义两大类。狭义的就业指导，是给要求就业的劳动者传递就业信息，做劳动者和用人单位沟通的桥梁。广义的就业指导，则包括预测要求就业的劳动力资源，社会需求量，汇集、传递就业信息，培养劳动技能，组织劳动力市场以及推荐、介绍、组织招聘等与就业有关的综合性社会咨询、服务活动。在大学生就业指导课课堂中，为了给学生分析就业因素、发展前景等，教师通常会采用扇形统计图来表达各类因素的占比，以便学生较为直观地了解，并进行自我职业规划。而是用扇形统计图进行分析讲课时，往往会遇到下述的不便之处：一、使用PPT进行扇形图展示分析时，由于PPT课件的扇形图是提前制图的，扇形比例及其所代表的因素名称无法在课堂上更改，分析时，由讲师照本宣科的读图，缺乏师生互动性。二、使用粉笔在黑板上现场画图，虽然各类因素名称可以通过现场师生的互动进行拟定，并依据现场师生的互动得出各因素占比，使用量角器进行扇区的分划，并为了区分各个扇区而选用不同颜色的粉笔进行填充扇区，如此，使得现场画图较为麻烦费时。基于此，本专利技术设计了一种大学生就业指导前景分析显示装置，以解决上述问题。
技术实现思路
本专利技术的目的在于提供一种，以解决上述
技术介绍
中提出的使用PPT进行扇形图展示分析时，由于PPT课件的扇形图是提前制图的，扇形比例及其所代表的因素名称无法在课堂上更改，分析时，由讲师照本宣科的读图，缺乏师生互动性；使用粉笔在黑板上现场画图，虽然各类因素名称可以通过现场师生的互动进行拟定，并依据现场师生的互动得出各因素占比，使用量角器进行扇区的分划，并为了区分各个扇区而选用不同颜色的粉笔进行填充扇区，使得现场画图较为麻烦费时的问题。为实现上述目的，本专利技术提供如下技术方案：一种大学生就业指导前景分析显示装置，包括磁性黑板，所述磁性黑板的板面吸附有扇形图展示组件，所述扇形图展示组件包括定轴和扇区展示器；所述定轴包括轴杆，所述轴杆的后端胶粘有轴杆磁块；所述扇区展示器包括收纳杆，所述收纳杆的底端连接有错位槽，所述错位槽的槽腔安装有中心摆杆，所述收纳杆的内腔安装有收卷杆，所述收卷杆的右方设置有扇形布，所述扇形布的右端安装有拉杆。优选的，所述轴杆为圆柱杆，用于对扇区展示器进行限位，所述轴杆磁块为圆形板状磁板，且轴杆磁块与轴杆为同轴线设置，用于将定轴吸附在磁性黑板的板面上。优选的，所述收纳杆为管腔结构，所述收纳杆的后侧壁设置有嵌槽，所述嵌槽的槽腔嵌入有磁条，所述收纳杆的右侧壁开设有收放口，所述收纳杆的底壁中部设置有方形块。优选的，所述错位槽为底部开口的方型槽结构，所述错位槽槽腔的左右两壁均设置有滑轨，以便滑动中心摆杆，使各组扇区展示器的中心摆杆相互错落，所述错位槽的后壁与收纳杆底壁的方形块前壁相连接。优选的，所述中心摆杆包括套环，所述套环的顶部设置有摆杆杆体，所述摆杆杆体顶部的左右两侧均开设有滑槽，所述摆杆杆体的顶部插接在错位槽的槽腔中，且滑槽套接在滑轨上，用来引导中心摆杆的滑动方向，使中心摆杆沿错位槽的槽腔走向进行滑动。优选的，所述收卷杆包括锥形杆，所述收卷杆位于收纳杆的内腔，且锥形杆的上下两端分别与收纳杆内腔的上下两壁铰接，方便对扇形布进行收卷，所述锥形杆的右侧锥面母线处开设有锥形杆卡槽，方便扇形布的安装，所述锥形杆的顶端连接有旋钮，且旋钮位于收纳杆的顶部上方，以便通过从外部旋转旋钮使锥形杆对扇形布进行收卷。优选的，所述拉杆为三角板，所述拉杆的左侧壁开设有拉杆卡槽，方便扇形布的安装，所述拉杆的右侧壁为弧面，方便贴合在相邻收纳杆的杆体上。优选的，扇形布的内弧处的扇面设有刻度线，方便了解扇形布展开的弧角角度，所述扇形布的左端胶粘在锥形杆卡槽的内腔，且扇形布贯穿收放口，所述扇形布的右端胶粘在拉杆卡槽的内腔，以便通过拉动拉杆将扇形布拉出收纳杆的内腔，且不使扇形布完全脱离收纳杆的内腔。与现有技术相比，本专利技术的有益效果是：本专利技术通过扇区可变的扇区展示器，使讲师能够根据课堂师生互动交流产生的信息，选择相应数量的扇区展示器，并根据课堂师生互动交流所得到的信息、统计结果等，对扇区展示器所展开的扇区大小进行调节，配合定轴形成一个完整的扇形图，即能够根据课堂现场师生互动对扇形图进行调整，又避免了使用粉笔现场画图所带来的不便。当然，实施本专利技术的任一产品并不一定需要同时达到以上所述的所有优点。附图说明为了更清楚地说明本专利技术实施例的技术方案，下面将对实施例描述所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本专利技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。图1为本专利技术结构示意图；图2为本专利技术扇形图展示组件结构示意图；图3为本专利技术定轴结构示意图；图4为本专利技术扇区展示器结构示意图；图5为本专利技术收纳杆结构示意图一；图6为本专利技术收纳杆结构示意图二；图7为本专利技术错位槽结构示意图；图8为本专利技术中心摆杆结构示意图；图9为本专利技术收卷杆结构示意图；图10为本专利技术收纳杆与收卷杆装配示意图；图11为本专利技术拉杆结构示意图；附图中，各标号所代表的部件列表如下：001-磁性黑板，100-扇形图展示组件，200-定轴，210-轴杆，220-轴杆磁块，300-扇区展示器，310-收纳杆，311-嵌槽，002-磁条，312-收放口，320-错位槽，321-滑轨，330-中心摆杆，331-套环，332-摆杆杆体，333-滑槽，340-收卷杆，341-锥形杆，342-锥形杆卡槽，343-旋钮，350-扇形布，360-拉杆，361-拉杆卡槽。具体实施方式下面将结合本专利技术实施例中的附图，对本专利技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本专利技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本专利技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本专利技术保护的范围。请参阅图1-11，本专利技术提供一种技术方案：一种大学生就业指导前景分析显示装置，包括磁性黑板001，磁性黑板001的板面吸附有扇形图展示组件100，扇形图展示组件100包括一个定轴200和若干个扇区展示器300，扇区展示器300围绕定轴200分布，从而形成扇形图，每个扇区展示器颜色不同，以便进行视觉上的区分。定轴200包括轴杆210，轴杆210为圆柱杆，作为扇形图展示组件100的圆心，以便扇区展示器300绕轴杆210的圆周分布，轴杆210的后端胶粘有轴杆磁块220，轴杆磁块220为圆形板状磁板，轴杆磁块220与轴杆210为同轴线设置，通过将轴杆磁块220吸附在磁性黑板001的板面上，即完成将定轴200安装在磁性黑板的板面的目的。扇区展示器300由一个收本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种大学生就业指导前景分析显示装置，包括磁性黑板（001），其特征在于：所述磁性黑板（001）的板面吸附有扇形图展示组件（100），所述扇形图展示组件（100）包括定轴（200）和扇区展示器（300）；/n所述定轴（200）包括轴杆（210），所述轴杆（210）的后端胶粘有轴杆磁块（220）；/n所述扇区展示器（300）包括收纳杆（310），所述收纳杆（310）的底端连接有错位槽（320），所述错位槽（320）的槽腔安装有中心摆杆（330），所述收纳杆（310）的内腔安装有收卷杆（340），所述收卷杆（340）的右方设置有扇形布（350），所述扇形布（350）的右端安装有拉杆（360）。/n

【技术特征摘要】
1.一种大学生就业指导前景分析显示装置，包括磁性黑板（001），其特征在于：所述磁性黑板（001）的板面吸附有扇形图展示组件（100），所述扇形图展示组件（100）包括定轴（200）和扇区展示器（300）；
所述定轴（200）包括轴杆（210），所述轴杆（210）的后端胶粘有轴杆磁块（220）；
所述扇区展示器（300）包括收纳杆（310），所述收纳杆（310）的底端连接有错位槽（320），所述错位槽（320）的槽腔安装有中心摆杆（330），所述收纳杆（310）的内腔安装有收卷杆（340），所述收卷杆（340）的右方设置有扇形布（350），所述扇形布（350）的右端安装有拉杆（360）。


2.根据权利要求1所述的一种大学生就业指导前景分析显示装置，其特征在于：所述轴杆（210）为圆柱杆，所述轴杆磁块（220）为圆形板状磁板，且轴杆磁块（220）与轴杆（210）为同轴线设置。


3.根据权利要求1所述的一种大学生就业指导前景分析显示装置，其特征在于：所述收纳杆（310）为管腔结构，所述收纳杆（310）的后侧壁设置有嵌槽（311），所述嵌槽（311）的槽腔嵌入有磁条（002），所述收纳杆（310）的右侧壁开设有收放口（312），所述收纳杆（310）的底壁中部设置有方形块。


4.根据权利要求3所述的一种大学生就业指导前景分析显示装置，其特征在于：所述错位槽（320）为底部开口的方型槽结构，所述错位槽（320）槽腔的左右两壁均设置有滑轨（321），所...

【专利技术属性】
技术研发人员：唐凤霞，
申请(专利权)人：安庆师范大学，
类型：发明
国别省市：安徽;34