一种用于少儿教育的学习工具及其操作方法技术

本发明专利技术公布了一种用于少儿教育的学习工具及其操作方法，它包括配套书籍和与其相配合的配对架，配对架由两块相连的配对板组成；配对板内阵列设置有空格，且空格内设置有可取出的配对块；配对块正面设置有用于复位的序号，配对块底面设置有用于答案对照的标记；配套书籍的页面上设置有题目及与空格位置相配合的信息要素；本发明专利技术可以帮助儿童对知识点进行轻松高效的学习，并且能够快速地对学习成果进行正确率检查。

【技术实现步骤摘要】
一种用于少儿教育的学习工具及其操作方法
本专利技术属于少儿教育设备
，具体为一种用于少儿教育的学习工具及其操作方法。
技术介绍
在当前社会，儿童启蒙教育是对于家庭乃至社会都极为关键和重要的，无论在家中还是学校的课堂中，教育者最普遍的做法是通过印刷有各类学科知识的书籍，通过父母或老师引导儿童记忆其中的知识点要素来达到学习的目的；其中学习方式主要包括学生对书籍上的内容进行简单直接的背诵和记忆；对于这样的学习过程，其中存在不少问题：1、对于枯燥复杂的知识点要素进行死记硬背会大大降低儿童的学习兴趣，无法保证绝大多数的学生能够持之以恒地坚持下来，同时这个过程中学习的效率不高，只是简单地将两个知识点要素在脑海中对应起来，没有与易触发记忆点形成高效关联，在后续的知识点应用过程中导致难以记起甚至忘记的情况；2、大部分学习读物的学习方式是通过选择和连线的方式，将一个一个相关的知识点相联系，这样的学习方式在每阶段学习完成之后，需要通过逐个校对和检查才能了解整个学习过程的正确率，当学习内容一多起来，后续的学习成果检验工作量会非常大，还容易造成检本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种用于少儿教育的学习工具，其特征在于，它包括配套书籍(1)和与其相配合的配对架(2，所述配对架(2)由两块相连的配对板(4)组成；所述配对板(4)内阵列设置有空格(5)，且空格(5)内设置有可取出的配对块(6)；所述配对块正面(7)设置有用于复位的序号，配对块底面(8)设置有用于答案对照的标记；所述配套书籍(1)的页面上设置有题目(11)及与空格(5)位置相配合的信息要素。/n

【技术特征摘要】
1.一种用于少儿教育的学习工具，其特征在于，它包括配套书籍(1)和与其相配合的配对架(2，所述配对架(2)由两块相连的配对板(4)组成；所述配对板(4)内阵列设置有空格(5)，且空格(5)内设置有可取出的配对块(6)；所述配对块正面(7)设置有用于复位的序号，配对块底面(8)设置有用于答案对照的标记；所述配套书籍(1)的页面上设置有题目(11)及与空格(5)位置相配合的信息要素。


2.一种用于少儿教育的学习工具的操作方法，其特征在于，它包括如下步骤：
①、展开，将配对架(2)展开放置在配套书籍(1)展开后的两相邻页面上，确保配对板(4)上每个空格(5)与页面上的每个信息要素相对应；
②、准备，将配对块正面(7)朝上，依据序号按顺序放入配对板(4)中；
③、配对，操作人员根据页面上提供的题目及信息要素，将一侧配对板(4)上的配对块(6)正面朝上放入到另一侧配对板(4)上对应的空格(5)内；
④、合页，当完成配对操作后，将两块配对板(4)合拢，然后将配对架(2)翻转过来，使得配对块(6)底面朝上；
⑤、核对，将配对块底面(8)标记组成的信息与题目答案进行一致性参照核对。


3.根据权利要求1所述的一种用于少儿教...

【专利技术属性】
技术研发人员：黄晓宇，
申请(专利权)人：湖南百川教育图书有限公司，
类型：发明
国别省市：湖南;43