一种平面设计教学辅助装置制造方法及图纸

本发明专利技术公开了一种平面设计教学辅助装置，包括支架、主套筒和展示平台，所述的支架至少布设有三个且均匀布设在主套筒的底部，在支架的底部转动安装有脚轮，所述的脚轮上安装有刹车块；所述的主套筒上布设安装有升降台，所述的升降台与著套筒之间布设有升降机构；升降台上转动安装有转动架，转动架与升降台之间布设有转动机构；所述的展示平台转动安装在转动架上，展示平台的顶部布设安装有夹持装置；本装置的结构简单，能够有效的实现本装置的角度的调节；通过将防护套板套设在主套筒的外侧，进一步的使得套板在使用的时能够提高本装置的安装性能的同时提高了本装置的外观美感。

【技术实现步骤摘要】
一种平面设计教学辅助装置
本专利技术涉及平面设计领域，具体是一种平面设计教学辅助装置。
技术介绍
平面设计也称为视觉传达设计，是以视觉作为沟通和表现的方式，透过多种方式来创造和结合符号、图片和文字，借此作出用来传达想法或讯息的视觉表现；在进行日长的平面设计的教学中通常会使用的到模型等辅助装置协助学习。就目前而言，现有的模型在展示的时候通常直接将立体的模型放置在展示架上，现有的展示架大多不便于角度调节和移动；进一步的导致模型在展示的时候不便于观摩着进行多角度的观察学。
技术实现思路
本专利技术的目的在于提供一种平面设计教学辅助装置，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本专利技术提供如下技术方案：一种平面设计教学辅助装置，包括支架、主套筒和展示平台，所述的支架至少布设有三个且均匀布设在主套筒的底部，在支架的底部转动安装有脚轮，所述的脚轮上安装有刹车块；所述的主套筒上布设安装有升降台，所述的升降台与著套筒之间布设有升降机构；升降台上转动安装有转动架，转动架与升降台之间布设有转动机构；所述的展示平本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种平面设计教学辅助装置，包括支架（1）、主套筒（3）和展示平台（15），其特征在于，所述的支架（1）至少布设有三个且均匀布设在主套筒（3）的底部，在支架（1）的底部转动安装有脚轮（2），所述的脚轮（2）上安装有刹车块（7）；所述的主套筒（3）上布设安装有升降台（23），所述的升降台（23）与著套筒（3）之间布设有升降机构；升降台（23）上转动安装有转动架（22），转动架（22）与升降台（23）之间布设有转动机构；所述的展示平台（15）转动安装在转动架（22）上，展示平台（15）的顶部布设安装有夹持装置。/n

【技术特征摘要】
1.一种平面设计教学辅助装置，包括支架（1）、主套筒（3）和展示平台（15），其特征在于，所述的支架（1）至少布设有三个且均匀布设在主套筒（3）的底部，在支架（1）的底部转动安装有脚轮（2），所述的脚轮（2）上安装有刹车块（7）；所述的主套筒（3）上布设安装有升降台（23），所述的升降台（23）与著套筒（3）之间布设有升降机构；升降台（23）上转动安装有转动架（22），转动架（22）与升降台（23）之间布设有转动机构；所述的展示平台（15）转动安装在转动架（22）上，展示平台（15）的顶部布设安装有夹持装置。


2.根据权利要求1所述的平面设计教学辅助装置，其特征在于，所述的转动机构包括转动电机（21）、齿轮（11）和轮齿（12）；所述的转动电机（21）固定安装在升降台（23）上，所述的齿轮（11）固定安装在转动电机（21）的转轴上；轮齿（12）开设在转动架（22）上，轮齿（12）与齿轮（11）啮合。


3.根据权利要求1所述的平面设计教学辅助装置，其特征在于，所述的转动架（22）山固定安装有径向电机（13），所述的径向电机（13）的转轴与展示平台（15）之间通过齿轮副（14）连接。

【专利技术属性】
技术研发人员：刘佳，
申请(专利权)人：刘佳，
类型：发明
国别省市：山东;37