一种汉语文学教学展示装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术涉及教学用品技术领域，且公开了一种汉语文学教学展示装置。该展示装置包括展示板，所述展示板的两侧均栓接有固定块，所述展示板的正面设置有壳体，所述壳体的两侧均固定连接有连接杆。本实用新型专利技术通过展示板、固定块、壳体、连接杆、滑块、滑槽、擦板、圆孔、固定板、鼓风机、连接件、收尘袋和弹簧管的设置，能够对散落的粉笔灰尘进行吸入过滤，不会被人体吸入，避免了人体遭到伤害，从而提高了该展示装置对于使用者健康的安全性。

A display device for Chinese Literature Teaching

【技术实现步骤摘要】
一种汉语文学教学展示装置
本技术涉及教学用品
，具体为一种汉语文学教学展示装置。
技术介绍
汉语文学又叫白话文学，是相对于中国古代文言文书写的作品而言的，是用当时的北方方言为基础的一种书面语形式的文学。明清以后，四大名著的产生，正式奠定了白话文学的地位，五四运动时期，白话文运动使白话文学和官话结合，并导致开始使用国语，也就是现在中国的普通话，形成了现代汉语，汉语文学在教学时需要使用到展示装置，使用者会使用粉笔在展示装置上进行书写教学内容，当使用者需要对现有展示装置上的内容进行擦除时，会散落大量的粉笔灰尘，当粉笔灰尘被人体吸入后，会对人体产生造成伤害，从而降低了现有展示装置的实用性，为解决上述问题，我们提供一种汉语文学教学展示装置。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种汉语文学教学展示装置，具备可以对散落粉笔灰尘进行吸入过滤的优点，解决了使用者需要对现有展示装置上的内容进行擦除时，会散落大量的粉笔灰尘，当粉笔灰尘被人体吸入后，会对人体产生造成伤害，从而降低了现有展示装置实用性的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种汉语文学教学展示装置，包括展示板，所述展示板的两侧均栓接有固定块，所述展示板的正面设置有壳体，所述壳体的两侧均固定连接有连接杆，所述连接杆的一侧栓接有滑块，所述固定块的内部开设有与滑块相适配的滑槽，所述滑槽的内壁与滑块滑动连接，所述壳体的背面固定连接有擦板，所述壳体的背面开设有若干个圆孔，所述展示板的底部栓接有固定板，所述固定板的底部栓接有鼓风机，所述鼓风机的出风管连通有连接件，所述连接件的底部螺纹连接有收尘袋，所述鼓风机的进风管连通有弹簧管，所述弹簧管的另一端与壳体连通。优选的，所述固定块的外侧栓接有转动轴，所述转动轴的表面套接有支撑杆，所述支撑杆的一侧设置有调节螺栓，所述调节螺栓的一端贯穿支撑杆与转动轴螺纹连接。优选的，所述展示板的底部设置有底板，所述底板顶部的两侧均固定连接有套管，所述套管的内部与支撑杆套接，所述套管的一侧螺纹连接有限位螺栓。优选的，所述壳体的正面栓接有把手，所述把手的表面粘接有防滑套。优选的，所述底板底部的两侧均栓接有万向轮，所述万向轮安装有锁止器。与现有技术相比，本技术的有益效果如下：1.本技术能够对散落的粉笔灰尘进行吸入过滤，粉尘不会被人体吸入，避免了人体遭到伤害，从而提高了该展示装置对于使用者健康的安全性；2.该展示装置能够方便使用者对展示板的倾斜角度进行调节；3.该展示装置能够方便使用者对展示板的高度进行调节。附图说明图1为本技术结构正视图；图2为本技术图1中A处的局部放大图；图3为本技术图1中B处的局部放大图；图4为本技术局部结构立体示意图。图中：1、展示板；2、固定块；3、壳体；4、连接杆；5、滑块；6、滑槽；7、擦板；8、圆孔；9、固定板；10、鼓风机；11、连接件；12、收尘袋；13、弹簧管；14、把手；15、底板；16、套管；17、转动轴；18、调节螺栓；19、万向轮；20、支撑杆；21、限位螺栓。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1、图2、图3和图4所示，一种汉语文学教学展示装置，包括展示板1，展示板1的两侧均栓接有固定块2，展示板1的正面设置有壳体3，壳体3的两侧均固定连接有连接杆4，连接杆4的一侧栓接有滑块5，固定块2的内部开设有与滑块5相适配的滑槽6，滑槽6的内壁与滑块5滑动连接，壳体3的背面固定连接有擦板7，壳体3的背面开设有若干个圆孔8，展示板1的底部栓接有固定板9，固定板9的底部栓接有鼓风机10，鼓风机10的出风管连通有连接件11，连接件11的底部螺纹连接有收尘袋12，鼓风机10的进风管连通有弹簧管13，弹簧管13的另一端与壳体3连通，通过展示板1、固定块2、壳体3、连接杆4、滑块5、滑槽6、擦板7、圆孔8、固定板9、鼓风机10、连接件11、收尘袋12和弹簧管13的设置，解决了使用者需要对现有展示装置上的内容进行擦除时，会散落大量的粉笔灰尘，当粉笔灰尘被人体吸入后，会对人体产生造成伤害，从而降低了现有展示装置实用性的问题，该展示装置能够对散落的粉笔灰尘进行吸入过滤，且不会被人体吸入，避免了人体遭到伤害，从而提高了该展示装置对于使用者健康的安全性。请参阅图1所示，固定块2的外侧栓接有转动轴17，转动轴17的表面套接有支撑杆20，支撑杆20的一侧设置有调节螺栓18，调节螺栓18的一端贯穿支撑杆20与转动轴17螺纹连接，通过设置转动轴17、调节螺栓18和支撑杆20，能够方便使用者对展示板1的倾斜角度进行调节。请参阅图1和图3所示，展示板1的底部设置有底板15，底板15顶部的两侧均固定连接有套管16，套管16的内部与支撑杆20套接，套管16的一侧螺纹连接有限位螺栓21，通过设置支撑杆20、套管16和限位螺栓21，能够方便使用者对展示板1的高度进行调节。请参阅图1所示，壳体3的正面栓接有把手14，把手14的表面粘接有防滑套，通过设置把手14，能够方便使用者拉动壳体3。请参阅图1所示，底板15底部的两侧均栓接有万向轮19，万向轮19安装有锁止器，通过设置万向轮19，能够方便使用者对该展示装置进行移动。工作原理：使用者使用粉笔在展示板1的正面进行书写，当使用者需要将展示板1上的内容进行擦除时，首先启动鼓风机10，随后通过把手14的配合拉动壳体3，使壳体3通过滑块5和滑槽6的配合带动擦板7运动，从而使擦板7对展示板1上的内容进行擦除，在擦除时掉落的粉笔灰尘，会被鼓风机10通过圆孔8和弹簧管13配合进行吸入，随后通过出风管和连接件11的配合排入至收尘袋12的内部，过滤后的空气会通过收尘袋12进行排出，使用者还可以通过连接件11的配合将收尘袋12取下进行清理。需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下，由语句“包括一个……”限定的要素，并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素。尽管已经示出和描述了本技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本技术本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种汉语文学教学展示装置，包括展示板（1），其特征在于：所述展示板（1）的两侧均栓接有固定块（2），所述展示板（1）的正面设置有壳体（3），所述壳体（3）的两侧均固定连接有连接杆（4），所述连接杆（4）的一侧栓接有滑块（5），所述固定块（2）的内部开设有与滑块（5）相适配的滑槽（6），所述滑槽（6）的内壁与滑块（5）滑动连接，所述壳体（3）的背面固定连接有擦板（7），所述壳体（3）的背面开设有若干个圆孔（8），所述展示板（1）的底部栓接有固定板（9），所述固定板（9）的底部栓接有鼓风机（10），所述鼓风机（10）的出风管连通有连接件（11），所述连接件（11）的底部螺纹连接有收尘袋（12），所述鼓风机（10）的进风管连通有弹簧管（13），所述弹簧管（13）的另一端与壳体（3）连通。/n

【技术特征摘要】
1.一种汉语文学教学展示装置，包括展示板（1），其特征在于：所述展示板（1）的两侧均栓接有固定块（2），所述展示板（1）的正面设置有壳体（3），所述壳体（3）的两侧均固定连接有连接杆（4），所述连接杆（4）的一侧栓接有滑块（5），所述固定块（2）的内部开设有与滑块（5）相适配的滑槽（6），所述滑槽（6）的内壁与滑块（5）滑动连接，所述壳体（3）的背面固定连接有擦板（7），所述壳体（3）的背面开设有若干个圆孔（8），所述展示板（1）的底部栓接有固定板（9），所述固定板（9）的底部栓接有鼓风机（10），所述鼓风机（10）的出风管连通有连接件（11），所述连接件（11）的底部螺纹连接有收尘袋（12），所述鼓风机（10）的进风管连通有弹簧管（13），所述弹簧管（13）的另一端与壳体（3）连通。


2.根据权利要求1所述的一种汉语文学教学展示装置，其特征在于：所述固定块（2）...

【专利技术属性】
技术研发人员：石阳，
申请(专利权)人：石阳，
类型：新型
国别省市：宁夏;64