一种学校用信息技术装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种学校用信息技术装置，涉及教育教学设备领域，包括底板及主壳体，所述底板上固定连接有液压杆，所述液压杆上部与所述主壳体底部固定连接，所述主壳体前下端固定连接有载物台，所述载物台下端左右两侧设置各设有1个抽屉，所述主壳体前方设置有显示屏，所述显示屏的上下左右外边设置有边框，所述边框与所述主壳体固定连接，所述主壳体背部上下部位设置有侧挡板滑槽，抽拉式侧挡板通过所述侧挡板滑槽与所述主壳体背部滑动连接，所述主壳体上部设置有顶部挡板，所述顶部挡板前端滑动连接有机械臂，所述机械臂下端固定连接有书本放置架，所述底板前侧中部设置有液压踏板，所述液压踏板透过管道连接所述液压杆的液压柱。

A school information technology device

【技术实现步骤摘要】
一种学校用信息技术装置
本技术涉及教育教学设备领域，具体为一种学校用信息技术装置。
技术介绍
在用信息技术装置进行授课时，传统信息技术装置在光线较强时，屏幕会受到光线的影响，使部分听课者无法看清屏幕；在授课的过程中，教师需要用到课本或讲义进行讲解，教师在讲课时长时间手捧课本或讲义进行授课，非常的辛苦，同时也很耗费体力，影响老师的授课效率；传统信息技术装置大多没有载物装置，在没有讲台的场景时，教学物品的放置非常不便，很影响教师的讲课效率与节奏，因此，非常需要设计一种信息技术装置解决这些问题。本技术的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种新型的信息技术装置。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种学校用信息技术装置，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：一种学校用信息技术装置，其特征在于：包括底板及主壳体，所述底板上固定连接有液压杆，所述液压杆上部与所述主壳体底部固定连接，所述主壳体前下端固定连接有载物台，所述载物台下端左右两侧设置各设有1个抽屉，所述主壳体前方本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种学校用信息技术装置，其特征在于：包括底板(1)及主壳体(2)，所述底板(1)上固定连接有液压杆(11)，所述液压杆(11)上部与所述主壳体(2)底部固定连接，所述主壳体(2)前下端固定连接有载物台(9)，所述载物台(9)下端左右两侧设置各设有1个抽屉(10)，所述主壳体(2)前方设置有显示屏(3)，所述显示屏(3)的上下左右外边设置有边框(8)，所述边框(8)与所述主壳体(2)固定连接，所述主壳体(2)背部上下部位设置有侧挡板滑槽，抽拉式侧挡板(4)通过所述侧挡板滑槽与所述主壳体(2)背部滑动连接，所述主壳体(2)上部设置有顶部挡板(5)，所述顶部挡板(5)前端滑动连接有机械臂(6)，...

【技术特征摘要】
1.一种学校用信息技术装置，其特征在于：包括底板(1)及主壳体(2)，所述底板(1)上固定连接有液压杆(11)，所述液压杆(11)上部与所述主壳体(2)底部固定连接，所述主壳体(2)前下端固定连接有载物台(9)，所述载物台(9)下端左右两侧设置各设有1个抽屉(10)，所述主壳体(2)前方设置有显示屏(3)，所述显示屏(3)的上下左右外边设置有边框(8)，所述边框(8)与所述主壳体(2)固定连接，所述主壳体(2)背部上下部位设置有侧挡板滑槽，抽拉式侧挡板(4)通过所述侧挡板滑槽与所述主壳体(2)背部滑动连接，所述主壳体(2)上部设置有顶部挡板(5)，所述顶部挡板(5)前端滑动连接有机械臂(6)，所述机械臂(6)下端固定连接有书本放置架(7)，所述底板(1)前侧中部设置有液压踏板(14)，所述液压踏板(14)透过管道连接所述液压杆(11)的液压柱。


2.根据权利要求1所述的一种学校用信息技术装置，其特征在于：所述抽拉式侧挡板(4)由第一挡板(401)、铰接轴(402)、第二挡板(403)组成，所述第一挡板(401)与所述第二挡板(403)通过所述铰接轴(402)连接，所述第一挡板(401)可绕所述铰接轴(402)转动，所述主壳体(2)背部设置有2个抽拉式侧挡板(4)，分别可以向左右两外侧拉出。


3.根据权利要求1所述的一种学校用信息技术装置，其特征在于：所述顶部挡板(5)由抽拉挡板(501)、拉手(502)、滑槽(503)组成，所述抽拉挡板(501)的数量为2个，左右各设置1个，分别可以向左右外侧拉出，所述抽拉挡板(501)的抽拉方向外侧设置有拉手(502)，所述滑槽(503)设置在所述挡板(5)前方，...

【专利技术属性】
技术研发人员：夏雪，
申请(专利权)人：夏雪，
类型：新型
国别省市：山东;37