【技术实现步骤摘要】
一种用于体育教学的动作演示教具
本技术涉及体育教学工具
，具体为一种用于体育教学的动作演示教具。
技术介绍
体育教学是按一定计划和课程标准进行的有目的和有组织的教育过程,体育教学由教师和学生共同参与，其任务是向学生传授体育知识、技术与技能，增强其体质，培养其道德、意志、品质等,它是学校体育实现的基本形式，是体育目标的实施途径之一。现有技术中，在进行体育教学时，需要老师不断的进行动作演示，有的体育老师需要带多个班级，每个班级都要重复的进行动作演示，费时费力，越到后面可能动作演示越不准确，影响教学质量，因此我们提出了一种用于体育教学的动作演示教具，用来解决上述问题。
技术实现思路
(一)解决的技术问题针对现有技术的不足，本技术提供了一种用于体育教学的动作演示教具，解决了现有技术中，在进行体育教学时，需要老师不断的进行动作演示，有的体育老师需要带多个班级，每个班级都要重复的进行动作演示，费时费力，越到后面可能动作演示越不准确，影响教学质量的问题。(二)技术方案为实现上述...
【技术保护点】
1.一种用于体育教学的动作演示教具，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)的底部固定连接有三个均匀分布的行走轮(2)所述底座(1)的顶部固定连接有支撑筒(3)，所述支撑筒(3)的内部穿插设置有竖杆(4)，所述竖杆(4)的顶端贯穿并延伸至支撑筒(3)的上方，所述竖杆(4)的正面开设有等距离竖直排列的定位孔(5)，所述支撑筒(3)正面的上方设置有定位机构(6)，所述竖杆(4)通过定位孔(5)和定位机构(6)进行定位，所述竖杆(4)的顶端固定连接有安装块(7)，所述安装块(7)的正面设置有显示设备(8)，所述显示设备(8)的顶部的右侧设置有USB接口。/n
【技术特征摘要】
1.一种用于体育教学的动作演示教具，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)的底部固定连接有三个均匀分布的行走轮(2)所述底座(1)的顶部固定连接有支撑筒(3)，所述支撑筒(3)的内部穿插设置有竖杆(4)，所述竖杆(4)的顶端贯穿并延伸至支撑筒(3)的上方，所述竖杆(4)的正面开设有等距离竖直排列的定位孔(5)，所述支撑筒(3)正面的上方设置有定位机构(6)，所述竖杆(4)通过定位孔(5)和定位机构(6)进行定位，所述竖杆(4)的顶端固定连接有安装块(7)，所述安装块(7)的正面设置有显示设备(8)，所述显示设备(8)的顶部的右侧设置有USB接口。
2.根据权利要求1所述的一种用于体育教学的动作演示教具，其特征在于：所述安装块(7)的左右两侧均开设有安装槽(9)，两个所述安装槽(9)内均设有演示板(10)，两个所述演示板(10)的顶部和底部均固定连接有滑动支柱(11)，两个所述安装槽(9)的内顶壁和内底壁均设有与滑动支柱(11)对应的滑动凹槽(12)。
3.根据权利要求1所述的一种用于体育教学的动作演示教具，其特征在于：所述定位机构(6)包括开设在支撑筒(3)正面的上方的矩形槽口(61)，所述矩形槽口(61)内设置有转接板(62)，所述转接板(62)的下端通过扭簧转动连接在矩形槽口(61)的下侧内壁之间，所述转接板(62)的背面固定连接有三个与定位孔(5)相卡接的定位柱(63)，所述转接板(6...
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