一种英语课堂学习用的错题分析装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种英语课堂学习用的错题分析装置，包括底座,底座上转动设置有显示屏和展示板，显示屏和展示板分别位于底座长度方向的两端；显示屏通过支撑杆转动连接在底座上，展示板通过转动杆转动连接在底座上，展示板的框架顶端固定连接有安装块，安装块上固连有安装板，安装板上螺纹连接有拉杆，拉杆靠近展示板的一端具有压紧板，压紧板与展示板之间夹装试题。本实用新型专利技术可以避免坐在位置比较偏的学生不能清晰地看清显示屏上面的错题分析，提高了学生英语学习的效率和学习质量。

A device for error analysis in English classroom learning

【技术实现步骤摘要】
一种英语课堂学习用的错题分析装置
本技术是涉及课堂教具
，具体地说涉及一种英语课堂学习用的错题分析装置。
技术介绍
随着社会竞争的日益激烈，英语知识的学习对于一个人的成长和发展具有重要的作用，英语已成为当今世界上主要的国际通用语言，英语在许多国家与地区，都是通用语言或官方语言之一，随着各地学习英语的热情进一步加强，英语学习就显得尤为重要，英语学习是一个循序渐进的过程，英语在课堂学习的过程中会出现一些英语知识理解或学习的错误，会用到错题分析装置来进一步进行学习巩固。目前英语课堂学习用的错题分析装置结构简单，功能单一，不能够对显示屏及展示板进行转动，使得坐在比较偏的位置的同学不能清晰地看清显示屏上的错题内容，降低了英语学习的效率和学习质量，同时，现有的错题分析装置没有设置对照设备，通常是将错题记录在错题本上，学生做完一份试题后，需要边看自己的试题本边抬头向前看显示屏上的错题分析，不仅增加了学习的学习强度，而且降低了学习效率。
技术实现思路
本技术的目的是提供一种英语课堂学习用的错题分析装置，解决不能够对显示屏及展示板进行转动和学生做完一份试题后，需要边看自己的试题本边抬头向前看显示屏上的错题分析的问题。为了解决上述技术问题，本技术通过以下技术方案实现：一种英语课堂学习用的错题分析装置，包括底座,底座上转动设置有显示屏和展示板，显示屏和展示板分别位于底座长度方向的两端；显示屏通过支撑杆转动连接在底座上，展示板通过转动杆转动连接在底座上，展示板的框架顶端固定连接有安装块，安装块上固连有安装板，安装板上螺纹连接有拉杆，拉杆靠近展示板的一端具有压紧板，压紧板与展示板之间夹装试题。显示屏及展示板均可以人为转动，按使用者的视角高度或方向可调，可以避免坐在位置比较偏的学生不能清晰地看清显示屏上面的错题分析。优选地，底座上固设有隔板，隔板位于显示屏和展示板之间。设置展示板的区域可用于做题，而显示屏上可以显示试题分析，待做完题后就可以在隔壁显示屏上对照答复及分析，非常方便。具体地，底座上开设有方形的凹槽，凹槽沿底座长度方向的两个内壁上分别固连有一个连接框，每个连接框上通过第一弹簧连接有连接杆，第一弹簧和连接杆均沿底座长度方向，第一弹簧一端与凹槽内壁固连，另一端与连接杆固连，连接杆一端与第一弹簧固连，另一端连接有一个弧形的夹紧板，两个夹紧板的弯曲方向相对，支撑杆的下端夹持于两个夹紧板中。显示屏以这种方式转动连接在底座上，通过调节支撑杆，来调节显示屏的角度，使用方便。进一步地，位于连接杆两侧的夹紧板与凹槽内壁之间各连接有一个伸缩弹簧。在第一弹簧及伸缩弹簧的弹力作用下，使得夹紧板能够对转动后的支撑杆进行固定。进一步地，底座上开设有转动槽，转动槽沿底座长度方向的两个内壁之间固连一个转轴，转动杆的下端转动连接在该转轴上。展示板以这种方式转动连接在底座上，通过调节转动杆，来调节展示板的角度，使用方便。优选地，位于底座上方的转动杆上固连有一个固定板，固定板上开设有螺纹孔，螺杆穿过该螺纹孔拧设于底座中。进一步优选地，位于固定板上方的螺杆上套设有第三弹簧。进一步固定转动杆的角度。优选地，所述底座上开设有多个限位槽，螺杆下端拧设于限位槽中。优选地，底座的底面上固连有多个支撑腿，每个支撑腿的下端均固连有防滑垫。底座可以直接放置于桌面等处，也可以通过螺栓等可拆卸连接方式固定。优选地，拉杆异于压紧板的一端固定连接有拉环，且拉环的表面固定安装有防滑套。方便通过拉环操作。与现有技术相比，本技术的有益效果是：本技术通过底座上转动设置显示屏及展示板，人为转动显示屏及展示板，可以避免坐在位置比较偏的学生不能清晰地看清显示屏上面的错题分析，提高了学生英语学习的效率和学习质量。展示板的顶部能够对学生做完的试题本进行夹紧固定，学生可以边对照自己的试题本，边对照显示屏上对应该试题的错题分析进行学习，避免以往需要边看自己的试题本边抬头向前看显示屏上的错题分析，降低了学生的学习强度，加深英语学习效果。附图说明图1是本技术的整体结构示意图；图2是凹槽的结构示意图；图3是安装块、安装板的结构示意图；图4是为图1中A处局部放大图；图中：1底座、2支撑杆、3显示屏、4安装块、5安装板、6展示板、7框架、8转动杆、9支撑腿、10防滑垫、11转动槽、12限位槽、13隔板、14把手、15伸缩弹簧、16夹紧板、17凹槽、18连接框、19第一弹簧、20连接杆、21压紧板、22第二弹簧、23拉杆、24固定板、25第三弹簧、26螺杆。具体实施方式下面结合附图与具体实施方式对本技术作进一步详细描述：如图1-4，一种英语课堂学习用的错题分析装置，包括底座1、支撑杆2、显示屏3、安装块4、安装板5、展示板6、框架7、转动杆8、支撑腿9、防滑垫10、转动槽11、限位槽12、隔板13、把手14、伸缩弹簧15、夹紧板16、凹槽17、连接框18、第一弹簧19、连接杆20、压紧板21、第二弹簧22、拉杆23、固定板24、第三弹簧25和螺杆26等，底座1的内部顶部的一侧开设有凹槽17，凹槽17内壁相对表面一侧中部固定连接有连接框18，连接框18的内壁固定连接有第一弹簧19，第一弹簧19远离连接框18的一端固定连接有连接杆20，连接杆20远离第一弹簧19的一端固定连接有夹紧板16，凹槽17内壁远离连接框18的表面与夹紧板16表面之间均固定连接有伸缩弹簧15，夹紧板16远离连接杆20的一侧连接有支撑杆2，支撑杆2表面一侧中部固定安装有把手14，并且把手14的表面设置有防滑纹，支撑杆2远离凹槽17的一端固定安装有显示屏3，使得不仅能够对显示屏3进行转动，而且当其转动至一定角度后，能够将其固定，显示屏3的供电技术和控制技术均为现有技术，底座1内部顶部远离凹槽17的一侧开设有转动槽11，转动槽11的表面转动连接有转动杆8，转动杆8的表面一侧的底部固定连接有固定板24，固定板24的内部贯穿有螺杆26，并且螺杆26的一端依次贯穿固定板24、底座1并延伸至底座1的内部，螺杆26表面且远离固定板24的顶部固定连接有第三弹簧25，底座1的内部顶部且远离转动槽11的表面均匀等距开设有与螺杆26相适配的限位槽12，使得展示板6能够转动，使用范围较广，并且底座1的顶部中间且位于显示屏3与展示板6之间固定连接有隔板13，转动杆8远离转动槽11的一端固定安装有展示板6，展示板6的外壁表面固定安装有框架7，框架7的正面顶部的两侧均固定连接有安装块4，安装块4的表面固定安装有安装板5，安装板5的内部贯穿有拉杆23，拉杆23远离压紧板21的一端固定连接有拉环，并且拉环的表面固定安装有防滑套，拉杆23的一端固定连接有压紧板21，并且拉杆23表面且位于压紧板21与安装板5之间固定连接有第二弹簧22，能够对学生做完的试题进行压紧固定，从而能够对照显示屏3上面的错题分析进行学习，底座1底部的两侧均固定连接有支撑腿9，并且支撑腿9远离底本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种英语课堂学习用的错题分析装置，其特征是:包括底座(1),底座(1)上转动设置有显示屏(3)和展示板(6)，显示屏(3)和展示板(6)分别位于底座(1)长度方向的两端；显示屏(3)通过支撑杆(2)转动连接在底座(1)上，展示板(6)通过转动杆(8)转动连接在底座(1)上，展示板(6)的框架(7)顶端固定连接有安装块(4)，安装块(4)上固连有安装板(5)，安装板(5)上螺纹连接有拉杆(23)，拉杆靠近展示板(6)的一端具有压紧板(21)，压紧板与展示板(6)之间夹装试题。/n

【技术特征摘要】
1.一种英语课堂学习用的错题分析装置，其特征是:包括底座(1),底座(1)上转动设置有显示屏(3)和展示板(6)，显示屏(3)和展示板(6)分别位于底座(1)长度方向的两端；显示屏(3)通过支撑杆(2)转动连接在底座(1)上，展示板(6)通过转动杆(8)转动连接在底座(1)上，展示板(6)的框架(7)顶端固定连接有安装块(4)，安装块(4)上固连有安装板(5)，安装板(5)上螺纹连接有拉杆(23)，拉杆靠近展示板(6)的一端具有压紧板(21)，压紧板与展示板(6)之间夹装试题。


2.根据权利要求1所述的一种英语课堂学习用的错题分析装置，其特征是:底座(1)上固设有隔板(13)，隔板位于显示屏(3)和展示板(6)之间。


3.根据权利要求1所述的一种英语课堂学习用的错题分析装置，其特征是:底座(1)上开设有方形的凹槽(17)，凹槽(17)沿底座长度方向的两个内壁上分别固连有一个连接框(18)，每个连接框(18)上通过第一弹簧(19)连接有连接杆(20)，第一弹簧(19)和连接杆(20)均沿底座长度方向，第一弹簧(19)一端与凹槽内壁固连，另一端与连接杆固连，连接杆一端与第一弹簧固连，另一端连接有一个弧形的夹紧板(16)，两个夹紧板(16)的弯曲方向相对，支撑杆(2)的下端夹持于两个夹紧板(16)中。


4.根据权利要求3所述...

【专利技术属性】
技术研发人员：徐明昊，段佳南，沈鑫，范梓幸，杨其澎，
申请(专利权)人：河海大学，
类型：新型
国别省市：江苏;32