【技术实现步骤摘要】
现代教学用电子黑板
本技术涉及一种现代教学用电子黑板，属于教育装备
技术介绍
随着国家经济的进步发展，提高教育质量势在必得，就必须深化教育领域改革，因此推进教育信息化至关重要。众所周知在教学过程中，黑板是必不可少的教学设施，为了实现教育信息化，黑板智能化也成为黑板发展的趋势。现有技术中的现代教学用电子黑板使用投影机、幕布、黑板、终端、中控、显示平板和电子白板等装置取代原始的非现代教学用电子黑板，现在大多数的教学课堂上，为了扩大黑板的显示范围，会采用一种粉笔黑板与现代教学用电子黑板组合的方式，具体是，现代教学用电子黑板设置在中间，两侧再分设粉笔黑板，这样可以同时有三个显示的黑板，但是这种的组合方式只是物理组合，诸多问题如下：触控显示设备为了实现显示的功能，必须选择透光性好的面板，而为了实现可书写的功能，触控显示设备的面板又必须具有一定的粗糙度和颜色，这势必会对触控显示设备面板的透光性造成影响，为了同时满足显示和书写的功能，触控显示设备面板必须做折中选择而无法达到最佳显示、书写效果。
技术实现思路
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【技术保护点】
1.一种现代教学用电子黑板，其特征在于：包括安装于黑板框架（1）上的触控显示单元（2）、左书写板（3）和右书写板（4），所述左书写板（3）和右书写板（4）位于触控显示单元（2）左侧和右侧；/n还包括左活动书写板（5）和右活动书写板（6），此左活动书写板（5）和右活动书写板（6）各自的上端面与黑板框架（1）上端面之间设置有直线导轨（7）和至少一个间隔分布的滑块（8），所述直线导轨（7）嵌入滑块（8）内；/n所述左活动书写板（5）和右活动书写板（6）各自的下端与黑板框架（1）下端面之间设置有导向槽（10）和至少一个间隔分布的导向轮（11），所述导向轮（11）嵌入导向槽（10）内...
【技术特征摘要】
1.一种现代教学用电子黑板，其特征在于：包括安装于黑板框架（1）上的触控显示单元（2）、左书写板（3）和右书写板（4），所述左书写板（3）和右书写板（4）位于触控显示单元（2）左侧和右侧；
还包括左活动书写板（5）和右活动书写板（6），此左活动书写板（5）和右活动书写板（6）各自的上端面与黑板框架（1）上端面之间设置有直线导轨（7）和至少一个间隔分布的滑块（8），所述直线导轨（7）嵌入滑块（8）内；
所述左活动书写板（5）和右活动书写板（6）各自的下端与黑板框架（1）下端面之间设置有导向槽（10）和至少一个间隔分布的导向轮（11），所述导向轮（11）嵌入导向槽（10）内，并可以沿导向槽（10）相对的两个侧壁滚动，使得左活动书写板（5）和右活动书写板（6）可沿左右方向移动；
当触控显示单元（2）处于工作状态时，所述左活动书写板（5）和右活动书写板（6）分别位于左书写板（3）和右书写板前方，当触控显示单元（2）处于非工作状态时，所述左活动书写板（5）和右活动书写板（6）位于触控显示单元（2）前方。
2.根据权利要求1所述的现代教学用电子黑板，其特征在于：所述触控显示单元（2）进一步包括面板（21）、显示器（22）和位于面板（21）、显示器（22）之间的触控膜（23）。
3.根据权利要求1或2所述的现代教学用电子黑板，其特征在于：所述左活动书写板（5）和右活动书写板（6）相向的两个侧端面均设置有缓冲条（13）。<...
【专利技术属性】
技术研发人员：刘泽江，
申请(专利权)人：苏州泛普科技股份有限公司，
类型：新型
国别省市：江苏;32
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