一种思维导图设备制造技术

本实用新型专利技术公开了一种思维导图设备，其结构支撑组件、支架和万向轮，通过在支撑后板后端设置收纳装置，经过手部抓附把手并施加向左推力，由壳体的板槽进行滑动板前后位置稳定，且滑动板与板槽之间的磁条进行稳固即可，以提供左右的稳固力，达到了经过板框式收纳与磁条的稳固以提高收纳后的稳固性的有益效果；并且通过在支架下端右部设置清理装置，启动引风机运转产生箱体内部至外部的引风，再抓附板擦板由毛毡层擦净书写处的字，由吸尘孔与毛毡层处的通孔将粉灰吸入到板擦槽当中，以减少粉灰的飘散，达到了可对黑板粉尘及时进行大量收集以防止灰尘时大量漂浮至空中而影响教学环境的有益效果。

A mind mapping device

【技术实现步骤摘要】
一种思维导图设备
本技术属于经济管理学习辅助
，特别涉及一种思维导图设备。
技术介绍
《经济管理专业》是一门科学课程，专业主要面向在职从业人员，培养能胜任各级政府经济管理部门工作和企事业单位实际管理工作的应用型人才，毕业生应比较全面地、系统地掌握管理科学和经济科学方面的基本理论；思维导图，又叫心智导图，是表达发散性思维的有效图形思维工具，它简单却又很有效，是一种实用性的思维工具，思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接；而经济管理的学习是需要全面地、系统地掌握管理科学和经济科学方面的基本理论，而把思维导图的方式融入到经济管理专业当中，有助于学生的学习，而现有的思维导图设备对提高学生的思维扩展有一定的助益，且在使用时一般会搭配书写黑板进行讲解，随着科学技术的飞速发展，但是现有技术新型的设备的黑板收纳后的稳定性不强，并且对黑板清理时的灰尘时大量漂浮至空中而影响教学环境。
技术实现思路
(一)要解决的技术问题为了克服现有技术不足，现提出一种思维导图设备，以解决黑板收纳后的稳固性不强，并且对黑板清理时的灰尘时大量漂浮至空中而影响教学环境，经过板框式收纳与磁条的稳固以提高收纳后的稳固性，并且可对黑板粉尘及时进行大量收集以防止灰尘时大量漂浮至空中而影响教学环境的效果。(二)技术方案本技术通过如下技术方案实现：本技术提出了一种思维导图设备，包括，支撑组件；支撑组件顶端前部设置有触屏一体机，并且触屏一体机顶端左右两部与固定板焊接，固定板后端通过螺栓与支撑组件固定连接，触屏一体机右端上部与控制器螺栓连接；支撑组件顶端后上部与收纳装置螺栓连接；支撑组件底端右部与清理装置螺栓连接。进一步的，所述收纳装置包括壳体、板槽、磁条、滑动板、滑条、限位块、把手和书写槽，所述壳体内部右端设置有板槽，所述板槽内壁左中部与滑动板左端中部均与磁条固定连接，所述滑动板顶底两端与滑条固定连接，所述板槽内壁顶底两端与滑条滑动连接，所述限位块均固定嵌入滑条左端上下两部，所述滑动板右端中部与把手螺栓连接，所述滑动板前端中部设置有书写槽，所述支撑组件顶端后上部与壳体螺栓连接。进一步的，所述清理装置包括箱体、放置架、底板、收集盘、拉手、内置环板、无纺布层、支撑网板、引风机、抽取管、板擦板、毛毡层、板擦槽、吸尘孔、连接管和出尘框，所述箱体右端上部与放置架热熔连接，所述箱体底端与底板固定连接，所述收集盘贯穿箱体前端下部活动连接，所述拉手后端与收集盘前端螺栓连接，所述箱体内壁下端与内置环板热熔连接，所述无纺布层顶端与支撑网板底端粘接，所述支撑网板与箱体内壁上端固定连接，所述引风机固定嵌入箱体顶端中部，所述抽取管右端与板擦板左端下部热熔连接，所述板擦板右端与毛毡层外围粘接，所述板擦槽设置于板擦板内部，所述吸尘孔设置于板擦板底端面，所述连接管固定嵌入箱体右端，并且连接管与抽取管左端固定连接，所述连接管左端与出尘框热熔连接，所述支撑组件底端右部与底板螺栓连接，所述箱体前端设置有按钮。进一步的，所述支撑组件包括支架、万向轮、放置垫板、支撑后板和支撑侧板，所述支架底端四部角落与万向轮螺栓连接，所述支架顶端前部与放置垫板焊接，所述支撑后板底端与支架顶端后部焊接，所述支架顶端左右两部与支撑侧板焊接。进一步的，所述控制器包括外壳、微处理器、储存模块、WiFi模块和电源线，所述外壳后端设置有电源线，所述外壳内部左端分别锡焊有微处理器、储存模块和WiFi模块。进一步的，所述板槽内壁右端上下两部设置有挡块，并且挡块顶底两端内侧之间距离小于限位块顶底两端外侧之间距离1cm。进一步的，所述板槽内壁上下两端设置有滑槽，并且滑槽内壁与滑条外表面相互嵌合。进一步的，所述收集盘外表面中部后端与内置环板外表面相互嵌合。进一步的，所述毛毡层顶底两端设置有通孔。进一步的，所述微处理器的型号为LQFP-100。进一步的，所述储存模块的型号为W25Q128。进一步的，所述WiFi模块的型号为ESP8266。(三)有益效果本技术相对于现有技术，具有以下有益效果：1)、为解决黑板收纳后的稳固性不强的问题，通过在支撑后板后端设置收纳装置，经过手部抓附把手并施加向左推力，将滑动板由滑条经过板槽的滑条向左移动，由壳体的板槽进行前后位置稳定，直至滑动板与板槽之间的磁条进行稳固即可，以提供左右的稳固力，达到了经过板框式收纳与磁条的稳固以提高收纳后的稳固性的有益效果。2)、为解决对黑板清理时的灰尘时大量漂浮至空中而影响教学环境的问题，通过在支架下端右部设置清理装置，经过点击箱体前端的按钮，启动引风机运转产生箱体内部至外部的引风，从而抓附板擦板由毛毡层擦净书写处的字时，由吸尘孔与毛毡层处的通孔将粉灰吸入到板擦槽当中，经过抽取管和连接管在出尘框处掉落到收集盘处，以减少粉灰的飘散，达到了可对黑板粉尘及时进行大量收集以防止灰尘时大量漂浮至空中而影响教学环境的有益效果。附图说明通过阅读参照以下附图对非限制性实施例所作的详细描述，本技术的其它特征、目的和优点将会变得更明显：图1为本技术的结构示意图；图2为本技术的清理装置结构示意图；图3为本技术的箱体内部结构示意图；图4为本技术的板擦板内部结构示意图；图5为本技术的收纳装置结构示意图；图6为本技术的收纳装置内部结构示意图；图中：支撑组件-1、支架-2、万向轮-3、放置垫板-4、支撑后板-5、支撑侧板-6、触屏一体机-7、固定板-8、收纳装置-9、控制器-10、外壳-11、微处理器-12、储存模块-13、WiFi模块-14、电源线-15、清理装置-16、壳体-91、板槽-92、磁条-93、滑动板-94、滑条-95、限位块-96、把手-97、书写槽-98、箱体-161、放置架-162、底板-163、收集盘-164、拉手-165、内置环板-166、无纺布层-167、支撑网板-168、引风机-169、抽取管-1610、板擦板-1611、毛毡层-1612、板擦槽-1613、吸尘孔-1614、连接管-1615、出尘框-1616。具体实施方式请参阅图1、图2、图3、图4、图5与图6，本技术提供一种思维导图设备：包括，支撑组件1；支撑组件1顶端前部设置有触屏一体机7，并且触屏一体机7顶端左右两部与固定板8焊接，固定板8后端通过螺栓与支撑组件1固定连接，触屏一体机7右端上部与控制器10螺栓连接；支撑组件1顶端后上部与收纳装置9螺栓连接；支撑组件1底端右部与清理装置16螺栓连接。其中，所述收纳装置9包括壳体91、板槽92、磁条93、滑动板94、滑条95、限位块96、把手97和书写槽98，所述壳体91内部右端设置有板槽92，所述板槽92内壁左中部与滑动板94左端中部均与本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种思维导图设备，其特征在于，包括，/n支撑组件；/n支撑组件顶端前部设置有触屏一体机，并且触屏一体机顶端左右两部与固定板焊接，固定板后端通过螺栓与支撑组件固定连接，触屏一体机右端上部与控制器螺栓连接；/n支撑组件顶端后上部与收纳装置螺栓连接；/n支撑组件底端右部与清理装置螺栓连接。/n

【技术特征摘要】
1.一种思维导图设备，其特征在于，包括，
支撑组件；
支撑组件顶端前部设置有触屏一体机，并且触屏一体机顶端左右两部与固定板焊接，固定板后端通过螺栓与支撑组件固定连接，触屏一体机右端上部与控制器螺栓连接；
支撑组件顶端后上部与收纳装置螺栓连接；
支撑组件底端右部与清理装置螺栓连接。


2.根据权利要求1所述的一种思维导图设备，其特征在于：所述收纳装置包括壳体、板槽、磁条、滑动板、滑条、限位块、把手和书写槽，所述壳体内部右端设置有板槽，所述板槽内壁左中部与滑动板左端中部均与磁条固定连接，所述滑动板顶底两端与滑条固定连接，所述板槽内壁顶底两端与滑条滑动连接，所述限位块均固定嵌入滑条左端上下两部，所述滑动板右端中部与把手螺栓连接，所述滑动板前端中部设置有书写槽，所述支撑组件顶端后上部与壳体螺栓连接。


3.根据权利要求1所述的一种思维导图设备，其特征在于：所述清理装置包括箱体、放置架、底板、收集盘、拉手、内置环板、无纺布层、支撑网板、引风机、抽取管、板擦板、毛毡层、板擦槽、吸尘孔、连接管和出尘框，所述箱体右端上部与放置架热熔连接，所述箱体底端与底板固定连接，所述收集盘贯穿箱体前端下部活动连接，所述拉手后端与收集盘前端螺栓连接，所述箱体内壁下端与内置环板热熔连接，所述无纺布层顶端与支撑网板底端粘接，所述支撑网板与箱体内壁上端固定连接，所述引风机固定嵌入箱体顶端中部，所述抽取管右端与板擦板左端下部热熔连接，所述板擦板右端...

【专利技术属性】
技术研发人员：郝红艳，
申请(专利权)人：宁夏工商职业技术学院宁夏化工技工学校，宁夏机电工程学校，宁夏农业机械化学校，
类型：新型
国别省市：宁夏;64