一种思想政治教学教具制造技术

本实用新型专利技术提供了一种思想政治教学教具，包括：万向轮、底座、支撑架、调节螺栓、调节杆、第一磁板、转轴、第二磁板、固定座、卷轴、卷轴连接座、投影屏幕、拉手、第一连接板、磁块、书写板、第二连接板、挂钩、卷簧；所述底座下端设置有万向轮，且万向轮与底座通过螺栓相连接；所述底座顶端设置有支撑架，且支撑架与底座通过螺栓相连接；所述支撑架上端设置有调节杆，且调节杆与支撑架通过调节螺栓相连接；所述调节杆上侧设置有第一连接板，本实用新型专利技术通过对一种思想政治教学教具的改进，具有结构多样，使用方便能有效的满足思想政治教学需要的优点，从而有效的解决了本实用新型专利技术在背景技术一项中提出的问题和不足。

A kind of teaching aid for ideological and Political Education

The utility model provides an ideological and political teaching aid, which comprises a universal wheel, a base, a support frame, an adjusting bolt, an adjusting rod, a first magnetic plate, a rotating shaft, a second magnetic plate, a fixed base, a rolling shaft, a rolling shaft connecting base, a projection screen, a handle, a first connecting plate, a magnetic block, a writing board, a second connecting plate, a hook and a rolling spring; the lower end of the base is provided with a universal wheel, and The direction wheel and the base are connected by bolts; the top of the base is provided with a support frame, and the support frame and the base are connected by bolts; the upper end of the support frame is provided with an adjusting rod, and the adjusting rod and the support frame are connected by adjusting bolts; the upper side of the adjusting rod is provided with a first connecting plate, and the utility model has many structures through the improvement of an ideological and political teaching aid The utility model has the advantages of convenient use and can effectively meet the needs of Ideological and political teaching, so as to effectively solve the problems and shortcomings raised in the background technology of the utility model.

【技术实现步骤摘要】
一种思想政治教学教具
本技术涉及教学辅助用具
，更具体的说，尤其涉及一种思想政治教学教具。
技术介绍
思想政治课是一门重在心理训练和行为指导的课程，教师主要通过课堂授课来为学生讲解政治知识，在授课的过程中，应用展示板可以起到帮助学生理解记忆学习内容的作用，以方便学生进行笔记和记忆，但是现有的展示板占据空间面积大，功能单一，只有单面结构，只能起到一个小型黑板的作用，不利于教师的操作，给教学的过程带来不便，也不能够提高教学效果。有鉴于此，针对现有的问题予以研究改良，提供一种思想政治教学教具，旨在通过该技术，达到解决问题与提高实用价值性的目的。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种思想政治教学教具，以解决上述
技术介绍
中提出的功能单一，不能有效的满足思想政治教学需要的问题和不足。为实现上述目的，本技术提供了一种思想政治教学教具，由以下具体技术手段所达成：一种思想政治教学教具，包括：万向轮、底座、支撑架、调节螺栓、调节杆、第一磁板、转轴、第二磁板、固定座、卷轴、卷轴连接座、投影屏幕、拉手、第一连接板、磁块、书写板、第二连接板、挂钩、卷簧；所述底座下端设置有万向轮，且万向轮与底座通过螺栓相连接；所述底座顶端设置有支撑架，且支撑架与底座通过螺栓相连接；所述支撑架上端设置有调节杆，且调节杆与支撑架通过调节螺栓相连接；所述调节杆上侧设置有第一连接板，且第一连接板左右两侧与调节杆通过螺栓相连接；所述调节杆顶端两侧设置有卷轴连接座，且卷轴连接座与调节杆通过螺栓相连接；所述卷轴连接座内部设置有卷簧，且卷簧内端与卷轴连接座通过固定方式相连接；所述卷簧外端与卷轴通过固定方式相连接，且卷轴左右两侧套合在卷轴连接座上；所述卷轴上设置有投影屏幕，且投影屏幕与卷轴通过固定方式相连接；所述投影屏幕底端中间位置固定设置有拉手；所述第一连接板下方左侧设置有书写板，且书写板与调节杆通过螺栓相连接；所述书写板右侧设置有第一磁板及第二磁板，且第一磁板及第二磁板与书写板通过转轴相连接；所述第一磁板及第二磁板左右两侧中间位置均设置有转轴，且转轴与第一磁板及第二磁板通过固定方式相连接；所述第一磁板及第二磁板右侧设置有调节杆，且第一磁板及第二磁板与调节杆通过固定座相连接；所述固定座与调节杆通过螺栓相连接；所述第一磁板及第二磁板外表面上设置有磁块，且磁块与第一磁板及第二磁板通过磁性方式相连接；所述书写板下方设置有第二连接板，且第二连接板左右两端与调节杆通过螺栓相连接；所述第二连接板底端中间位置设置有挂钩，且挂钩与第二连接板通过固定方式相连接。作为本技术方案的进一步优化，本技术一种思想政治教学教具所述支撑架及调节杆上均设置有N个调节圆孔，且支撑架及调节杆通过调节螺栓为上下调节装置。作为本技术方案的进一步优化，本技术一种思想政治教学教具所述投影屏幕通过卷轴为上下伸缩装置。作为本技术方案的进一步优化，本技术一种思想政治教学教具所述第一磁板及第二磁板通过转轴为旋转装置，且第一磁板及第二磁板旋转角度为0-360度。作为本技术方案的进一步优化，本技术一种思想政治教学教具所述第一磁板及第二磁板呈矩形状结构，且第一磁板及第二磁板的大小均是书写板大小的二分之一。作为本技术方案的进一步优化，本技术一种思想政治教学教具所述磁块呈圆形设置有N个，且磁块通过磁性连接为移动装置。作为本技术方案的进一步优化，本技术一种思想政治教学教具所述卷轴呈圆筒形结构，且卷轴左右两侧外壁上开设有宽度与卷簧相配合的矩形孔。作为本技术方案的进一步优化，本技术一种思想政治教学教具所述第一连接板及第二连接板中间均设置有比投影屏幕宽3-5cm，长4-6cm的矩形通孔。由于上述技术方案的运用，本技术与现有技术相比具有下列优点：1、本技术通过支撑架及调节杆上下调节装置的设置，有利于装置满足不同身高老师的高度调节需求。2、本技术通过投影屏幕为上下伸缩装置的设置，有利于教师在使用投影布教学过程中，切换，调节方便，不占用空间，并且延长投影布的使用寿命。3、本技术通过第一磁板及第二磁板的设置，有利于装置在第一磁板及第二磁板上放置不同的教学卡片，通过磁块固定，减少老师的劳动强度，提高学生的学习效率，也提高了课堂时间利用率，使学生更清楚地辨别或理解教学内容。4、本技术通过对一种思想政治教学教具的改进，具有结构多样，使用方便能有效的满足思想政治教学需要的优点，从而有效的解决了本技术在
技术介绍
一项中提出的问题和不足。附图说明构成本申请的一部分的附图用来提供对本技术的进一步理解，本技术的示意性实施例及其说明用于解释本技术，并不构成对本技术的不当限定。在附图中：图1为本技术的结构示意图；图2为本技术的侧视结构示意图；图3为本技术的书写板与转轴及磁板、固定座结构示意图；图4为本技术的卷轴与卷轴连接座结构示意图；图5为本技术的卷轴与卷轴连接座及投影屏幕结构示意图；图6为本技术的第一连接板及第二连接板结构示意图。图中：万向轮1、底座2、支撑架3、调节螺栓4、调节杆5、第一磁板6、转轴7、第二磁板8、固定座9、卷轴10、卷轴连接座11、投影屏幕12、拉手13、第一连接板14、磁块15、书写板16、第二连接板17、挂钩18、卷簧19。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。需要说明的是，在本技术的描述中，除非另有说明，“多个”的含义是两个或两个以上；术语“上”、“下”、“左”、“右”、“内”、“外”、“前端”、“后端”、“头部”、“尾部”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。此外，术语“第一”、“第二”、“第三”等仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。同时，在本技术的描述中，除非另有明确的规定和限定，术语“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电性连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。请参见图1至图6，本技术提供一种思想政治教学教具的具体技术实施方案：一种思想政治教学教具，包括：万向轮1、底座2、支撑架3、调节螺栓4、调节杆5、第一磁板6、转轴7、第二磁板8、固定座9、卷轴10、卷轴连接座11、投影屏幕12、拉手13、第一连接板14、磁块15、书写板16、第二连接板17、挂钩18、卷簧19；底座2下端设置有万向轮1，且万向轮1本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种思想政治教学教具，包括：万向轮(1)、底座(2)、支撑架(3)、调节螺栓(4)、调节杆(5)、第一磁板(6)、转轴(7)、第二磁板(8)、固定座(9)、卷轴(10)、卷轴连接座(11)、投影屏幕(12)、拉手(13)、第一连接板(14)、磁块(15)、书写板(16)、第二连接板(17)、挂钩(18)、卷簧(19)；其特征在于：所述底座(2)下端设置有万向轮(1)，且万向轮(1)与底座(2)通过螺栓相连接；所述底座(2)顶端设置有支撑架(3)，且支撑架(3)与底座(2)通过螺栓相连接；所述支撑架(3)上端设置有调节杆(5)，且调节杆(5)与支撑架(3)通过调节螺栓(4)相连接；所述调节杆(5)上侧设置有第一连接板(14)，且第一连接板(14)左右两侧与调节杆(5)通过螺栓相连接；所述调节杆(5)顶端两侧设置有卷轴连接座(11)，且卷轴连接座(11)与调节杆(5)通过螺栓相连接；所述卷轴连接座(11)内部设置有卷簧(19)，且卷簧(19)内端与卷轴连接座(11)通过固定方式相连接；所述卷簧(19)外端与卷轴(10)通过固定方式相连接，且卷轴(10)左右两侧套合在卷轴连接座(11)上；所述卷轴(10)上设置有投影屏幕(12)，且投影屏幕(12)与卷轴(10)通过固定方式相连接；所述投影屏幕(12)底端中间位置固定设置有拉手(13)；所述第一连接板(14)下方左侧设置有书写板(16)，且书写板(16)与调节杆(5)通过螺栓相连接；所述书写板(16)右侧设置有第一磁板(6)及第二磁板(8)，且第一磁板(6)及第二磁板(8)与书写板(16)通过转轴(7)相连接；所述第一磁板(6)及第二磁板(8)左右两侧中间位置均设置有转轴(7)，且转轴(7)与第一磁板(6)及第二磁板(8)通过固定方式相连接；所述第一磁板(6)及第二磁板(8)右侧设置有调节杆(5)，且第一磁板(6)及第二磁板(8)与调节杆(5)通过固定座(9)相连接；所述固定座(9)与调节杆(5)通过螺栓相连接；所述第一磁板(6)及第二磁板(8)外表面上设置有磁块(15)，且磁块(15)与第一磁板(6)及第二磁板(8)通过磁性方式相连接；所述书写板(16)下方设置有第二连接板(17)，且第二连接板(17)左右两端与调节杆(5)通过螺栓相连接；所述第二连接板(17)底端中间位置设置有挂钩(18)，且挂钩(18)与第二连接板(17)通过固定方式相连接。/n...

【技术特征摘要】
1.一种思想政治教学教具，包括：万向轮(1)、底座(2)、支撑架(3)、调节螺栓(4)、调节杆(5)、第一磁板(6)、转轴(7)、第二磁板(8)、固定座(9)、卷轴(10)、卷轴连接座(11)、投影屏幕(12)、拉手(13)、第一连接板(14)、磁块(15)、书写板(16)、第二连接板(17)、挂钩(18)、卷簧(19)；其特征在于：所述底座(2)下端设置有万向轮(1)，且万向轮(1)与底座(2)通过螺栓相连接；所述底座(2)顶端设置有支撑架(3)，且支撑架(3)与底座(2)通过螺栓相连接；所述支撑架(3)上端设置有调节杆(5)，且调节杆(5)与支撑架(3)通过调节螺栓(4)相连接；所述调节杆(5)上侧设置有第一连接板(14)，且第一连接板(14)左右两侧与调节杆(5)通过螺栓相连接；所述调节杆(5)顶端两侧设置有卷轴连接座(11)，且卷轴连接座(11)与调节杆(5)通过螺栓相连接；所述卷轴连接座(11)内部设置有卷簧(19)，且卷簧(19)内端与卷轴连接座(11)通过固定方式相连接；所述卷簧(19)外端与卷轴(10)通过固定方式相连接，且卷轴(10)左右两侧套合在卷轴连接座(11)上；所述卷轴(10)上设置有投影屏幕(12)，且投影屏幕(12)与卷轴(10)通过固定方式相连接；所述投影屏幕(12)底端中间位置固定设置有拉手(13)；所述第一连接板(14)下方左侧设置有书写板(16)，且书写板(16)与调节杆(5)通过螺栓相连接；所述书写板(16)右侧设置有第一磁板(6)及第二磁板(8)，且第一磁板(6)及第二磁板(8)与书写板(16)通过转轴(7)相连接；所述第一磁板(6)及第二磁板(8)左右两侧中间位置均设置有转轴(7)，且转轴(7)与第一磁板(6)及第二磁板(8)通过固定方式相连接；所述第一磁板(6)及第二磁板(8)右侧设置有调节杆(5)，且第一磁板(6)及第二磁板(8)与调节杆(5)通过固定座(9)相连接；所...

【专利技术属性】
技术研发人员：刘丽艳，李大方，庞洋，
申请(专利权)人：哈尔滨职业技术学院，
类型：新型
国别省市：黑龙;23